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《可憐天下父母心》主題班會設(shè)計方案
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編整理的《可憐天下父母心》主題班會設(shè)計方案，歡迎閱讀與收藏。
《可憐天下父母心》主題班會設(shè)計方案 1
[班會背景]
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩，因此，選定父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
[活動目的]
1、讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
[活動準(zhǔn)備]
1、歌曲《可憐天下父母心》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、文章《偉大的愛》、《孩子，我為什么打你》、《我有一顆感恩的心》。
3、教室場景設(shè)計(含主題課件)
[活動過程]
開始部分
主持人致詞：
六月的陽光熾熱，就像爸爸媽媽給予我們火熱的愛，六月的細(xì)雨綿綿，就像爸爸媽媽的溫情滋潤在我們的心底，美麗的六月，父親節(jié)翩然而至，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲，我班《可憐天下父母心》主題班會現(xiàn)在開始。
一、回顧篇——走近親情
主持人：是誰把我們帶到這個美麗的世界？
是誰把我們從一個呱呱墜地的孩童撫養(yǎng)成一個懂事向上的你？
是誰在我們生病的時候他的心比你還要疼，淚珠比你還要大？
在我們孤獨寂寞的時候，是誰陪伴在你的身邊？
在你成功的時候，是誰的笑容比你還要燦爛開心？
有人把父母比作浩瀚長空的明月，把光芒無私的灑向人間，有人把父母比作一棵大樹，為我們撐起愛的保護(hù)傘，有人把父母比作陽光雨露滋潤著我們的心底？
沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
沒有爸爸媽媽，就沒有了我們。
我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽
（多媒體出示一學(xué)生的家庭合影）
接著幻燈出示學(xué)生家長呵護(hù)孩子和他們辛苦勞作的一些照片，同時播放歌曲《可憐天下父母心》
主持人：孩子們，看了剛才的照片，你的'內(nèi)心有哪些感受呢？在你的眼前是否浮現(xiàn)了一幕幕往事呢？
誰愿意動情地訴說爸爸媽媽對你的關(guān)心與愛護(hù)呢？
學(xué)生自由敘述爸爸媽媽對自己的關(guān)心與付出
（同時播放歌曲《燭光里的媽媽》渲染氣氛）
二、擁抱篇——贊頌親情
主持人：聆聽著你們每一個愛的細(xì)節(jié)，都是那樣的動人，那樣的感動。回首往事，我們才幡然醒悟，他們做的每一件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情，我們的心中不禁涌起一股暖流，多么偉大的爸爸媽媽，他們不求回報，默默地付出，下面就讓我們用最熱情的方式來贊美這種偉大的人間親情吧。
1、詩歌朗誦《偉大的愛》，來表達(dá)我們對他們的愛。
2、洋琴獨奏《世上只有媽媽好》
3、朗誦古詩《游子吟》
4、齊唱歌曲《父親》獻(xiàn)給天下所有的爸爸媽媽，祝他們平安健康！
5、其他形式
三、感悟篇——感悟親情
主持人：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；
母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。
可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系仍然有著不和諧的時候，下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭……
鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，想讓我看作文書，我倆就……
鏡頭二：天氣預(yù)報說今天有雨，可現(xiàn)在沒在下雨，所以我不想帶傘，可媽媽硬要叫我?guī)В谑俏覀z就……
多媒體出示后，請學(xué)生作即興表演，學(xué)生表演以后，教師問像這樣的沖突，我們很多同學(xué)都會感到熟悉，我想問問大家，你是否也有與父母沖突的時候呢?是什么時候?請你來談一談，好嗎?
隨機(jī)問：你為什么會同父母發(fā)生沖突，你當(dāng)時是怎么想的呢?此時，你的感受是怎樣的呢?
生訴說。
主持人追問：直到今天你想對爸爸/媽媽說什么呢？再遇到類似的事情你會怎樣做呢？
教師讀一封家長的來信《孩子，我為什么打你》
讓我們一起來讀一讀父母的心思
聽了剛才的話，你可懂得父母的良苦用心？想說寫什么？
四、感恩篇---------回報親情
支持人：孩子們，爸爸媽媽為我們付出那么多，他們不求回報，但是鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，而我們是否只等接受，不去回報呢？
請聽演講《我有一顆感恩的心》
你將怎樣表達(dá)對爸爸媽媽的愛？ 怎樣回報他們呢？
學(xué)生發(fā)出誓言回報父母，感謝他們，同時播放歌曲《感恩的心》。
最后，主持人號召大家：同學(xué)們，越是親近的人，就越不愿表達(dá)今天就讓我們借此機(jī)會喊出我們共同的心聲“謝謝您，親愛的爸爸媽媽，今生做您的孩子是我最大的福氣，昨天你把我扶起來，以后我要把你舉起來！”
五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？但一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進(jìn)步,都是對爸爸媽媽的無聲的感激。
同學(xué)們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心，我們的生活更加充實愉快，我們的人生更加美麗。
《可憐天下父母心》主題班會到此結(jié)束
《可憐天下父母心》主題班會設(shè)計方案 2
一、班會背景
在日常生活中學(xué)生逃避家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些孩子對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人怨天尤人、頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，名運太不公平。為此，我覺得很有必要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家的最小單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝仁德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也。”在學(xué)生成長的過程中，先讓他們認(rèn)識父母，了解父母，“孝于親”；在此基礎(chǔ)上了解祖國，認(rèn)識祖國，“忠于國”。這是符合人成長過程的認(rèn)識規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會的召開，無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著不可估量的作用。
二、班會目的
此次班會要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在父母與學(xué)生之間搭建一個互相溝通，相互理解的平臺。在這個平臺上父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心、苦心和用心上，從而對父母感恩戴德。這種感恩會由小到大蔓延開來，當(dāng)孩子們感謝他們的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩成長的快樂和收獲。愿學(xué)校和家庭攜起手來共同完成對未成年人的教育任務(wù)；愿孩子們在我們共同教育下健康成長。
三、班會準(zhǔn)備
1.提前兩周布置學(xué)生排練情景劇《家有兒女》。
2.聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母，熱愛父母，理解父母，教育學(xué)生有一顆感恩的心。
3.提前一周布置以“可憐天下父母心”為主題，自己設(shè)計題目采訪父母。
4.提前布置讓學(xué)生給父母寫一封信。
5.收集部分學(xué)生及家長的照片，及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
6.收集歌曲《母親》《父親》《天下父母心》《感恩的心》《燭光里的媽媽》。
7.印制家長邀請函，請家長參加班會活動。準(zhǔn)備DV記錄下班會全過程。
四、班會流程
才藝表演
1.情景劇《家有兒女》；
2.配樂詩朗誦《感恩》。
心靈對話
1.拋磚引玉
【引語】上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題，自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事，那么固執(zhí)，那么地不理解父母的良苦用心，那么地不應(yīng)該——首先，請聽一位同學(xué)對父母的心聲。
請一位學(xué)生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”。
背景音樂《燭光里的媽媽》。
2.共訴衷腸
【引語】說到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng)。“百行孝為先”，父母給了我們感受這個美好世界的機(jī)會，無疑是我們最大的恩人。而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞，相信大家都?xì)v歷在目，牢記在心。今天我們就借助這節(jié)主題班會給大家一個傾訴衷腸的機(jī)會。
讓每一位學(xué)生把“給爸爸媽媽的一封信”讀給爸爸媽媽聽；家長對孩子說出自己最想說的話。
背景音樂《懂你》。
3.家長心聲
【引語】在聽完孩子們的信后，此時此刻，相信所有的家長內(nèi)心均是百感交集，一定有很多的話想跟自己的孩子說。下面就請家長代表發(fā)言。
家長代表讀《寫給我親愛的兒子（女兒）》。
背景音樂《天下父母心》。
4.教師小結(jié)
羔羊知跪乳，烏鴉曉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那一片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每一個人的心間。請記得這一刻你們心中的感動，好好呵護(hù)你心底那一個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。那么日常生活中我們應(yīng)該怎么做呢？
三、愛心作業(yè)
1.全班聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇；
2.部分孩子朗讀自己的愛心作業(yè)，教師小結(jié)。
四、教師寄語
在心靈對話的過程中，聽著孩子一聲聲“對不起”；看著孩子那滿含愛意面龐，感受著孩子的快速成長，我看到許多母親淚水漣漣，許多父親紅了雙眼。我的心靈也時時受到強(qiáng)烈的震撼！
多可愛的愛子啊！父母的愛心、苦心、用心感動了孩子。他們自問：父母給了我無數(shù)的恩德，我怎樣報答呢？他們知道“滴水之恩”尚需“涌泉相報”，何況父母的恩德無限呢？思來想去，只有用自己的.純真，追求上進(jìn)的精神才是最好的回報：不說大話，努力完成自己的任務(wù)，多做一些力所能及的事情，不再添麻煩……多么樸實純潔的話語啊。我提議把最熱烈的掌聲送給這些可愛的孩子們。
親愛的孩子們，在今后的學(xué)習(xí)生活中讓我們時時重溫今天的心靈對話，讓我們時時重溫今天的感動時刻吧！下面，請大家跟老師一起大聲朗誦：
當(dāng)感恩成了習(xí)慣，我的心中就充滿責(zé)任感！
當(dāng)感恩成了習(xí)慣，我的心中就充滿了奮斗的力量！
當(dāng)感恩成了習(xí)慣，我就成為了一個大寫的人！
背景音樂閻維文《母親》。
五、齊唱《感恩的心》，班會結(jié)束。
《可憐天下父母心》主題班會設(shè)計方案 3
一、班會背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也。”在學(xué)生成長的過程中，先讓他們認(rèn)識父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國，認(rèn)識祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的認(rèn)識規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會的召開，無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。
二、班會目的：
此次班會，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心——學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務(wù)；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。
三、班會準(zhǔn)備：
1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛, 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計題目采訪父母。（班會前一周完成）
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。（班會使用）
3．搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
5、印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準(zhǔn)備好DV 記錄下我們的班會全過程。xxx等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
四、班會內(nèi)容及過程：
（一）才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂詩朗誦《感恩》。
（二）心靈對話：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、
那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應(yīng)該————首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲：（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
附原文：
親愛的'爸爸媽媽，你們好！
你們知道嗎？聽了你們的肺腑之言，我的心情久久不能平靜。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你們是多么的愛我，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，你們總是對我照顧得無微不至。千言萬語匯成一句話：“謝謝你們！”“可憐天下父母心！”采訪結(jié)束后，最讓我慚愧的就是在平時，我經(jīng)常向你發(fā)脾氣，尤其是媽媽早上讓我六點起床背語文、英語，我不理解；吃飯時怕我再胖，總是提醒我：“少吃點吧。”，我心里煩；天氣涼了，給我加點衣服，我不高興。現(xiàn)在想想，這不都是媽媽對我的愛嗎？我對您的愛，不但不感謝，還耍孩子脾氣，真是不可憐做父母的一片真情真愛。媽媽，我想要對您說聲：“對不起。”
爸爸，您在家中可以說是最辛苦的了。你與媽媽長期兩地生活，你自己不僅工作十分繁忙，經(jīng)常加班加點，而且，還要全方位的照顧我的學(xué)習(xí)和生活。特別是我上小學(xué)期間，你既要忙自己的工作，又要一天來回八趟接送我，還要買菜、做飯、洗衣、幫我補(bǔ)習(xí)功課等等，忙得不可開交，承擔(dān)了全部的父愛與母愛，真是讓我心疼。還記得有一天晚上，我的褲子劃破了，你用笨拙的手一針一針縫針還時不時扎到你的指頭上，冒出鮮血。但你用衛(wèi)生紙擦拭后，又繼續(xù)認(rèn)真的縫。此時，我的心里真是酸酸的。雖然，我什么也沒說，但您知道嗎？爸爸，我的心里真是好感動哦！終于，用了將近兩個小時的時間，才給我把褲子縫好。當(dāng)我第二天，穿上您縫好的褲子走在上學(xué)的路上時，一股暖流涌遍全身。這就是愛，這就是世界上最博大的愛！
時光飛逝，光陰荏苒，彈指間，我從呀呀學(xué)語的孩童已成為一名中學(xué)生了。在這個人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，要出類拔萃，的確不易。但請你們放心，有你們的鼓勵和關(guān)愛，有我不懈的努力和勤奮，我一定會實現(xiàn)自己的愿望，取得優(yōu)異的成績的！爸爸媽媽，相信你們的女兒吧！ 祝你們：身體健康，工作順利！
主持人：
甲:說到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).
乙：沒錯，常說百善孝為先，父母給了我們感受這個美好的世界的機(jī)會，無疑是我們最大的恩人.
甲:而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞相信大家也都?xì)v歷在目，牢記在心. 乙：今天我們就通過這個主題班會，給大家一個向父母傾訴衷腸的機(jī)會。
每位學(xué)生把：“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長聽。
家長向孩子說出自己最想說的話
家長代表發(fā)言：寫給我親愛的兒子
親愛的兒子，你好！
作為父母，我們在艱辛與快樂中將您養(yǎng)大，所謂艱辛，是因為我們都很忙，事業(yè)、家庭、育子一肩挑，但我們很成功，所謂快樂，是你的懂事、認(rèn)真、自重，一天天的成熟，你亦很成功。
我們一直把你視為我們的驕傲，一直把你視為我們?nèi)松凶畛晒Φ淖髌罚绕涫墙邮苣愕牟稍L，讀完你寫給我們的信后，我們又深感欣慰。如果說此前你的體質(zhì)的增長是我們關(guān)注的話，現(xiàn)在你的心智的增長，更讓我們安心，你成熟了。
兒子，盡管你現(xiàn)在的一切，都讓父母十分滿意，但人生的路還很漫長，你將要面對的不可能永遠(yuǎn)是如意和順利，也不是鮮花和掌聲。學(xué)習(xí)與做人，除了認(rèn)真外，還要堅強(qiáng)，還要有責(zé)任感，作為父母，我們希望你成為國家的棟梁之材，我們希望在將來的校史中有xx這個閃亮的名字。為此，我們希望你從四個方面下功夫：
一、在品格修養(yǎng)上下功夫
對于你們這項尚未成人的學(xué)生來說，高尚的品格修養(yǎng)是人格，是力量，是威信，品格修養(yǎng)要從未出著眼，小處著手，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
二、在刻苦學(xué)習(xí)上下功夫
對待學(xué)習(xí)要永不滿足，記住—學(xué)無止境，應(yīng)該說，在學(xué)習(xí)方面你是非常自覺的但還要注意學(xué)習(xí)方法，不僅要苦學(xué)，還要巧學(xué)，多向老師請教，多跟同學(xué)交流，多向書本汲取，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
三、在尊師助學(xué)上下功夫
現(xiàn)階段。你最該感激的人就是老師，因為老師授業(yè)解惑，你最該欣賞的是同學(xué)，因為同在一個校園中成長，這是一生的緣分。當(dāng)同學(xué)有困難時，一定要盡自己的所能，給予幫助。
四、在鍛煉身體上下功夫
如果說父母對你有些許不滿的話，就是你的飲食習(xí)慣。“雞蛋肥肉、香菇”是你的三大忌諱，但你現(xiàn)在應(yīng)該知道，凡是身體需要的都是有益的，你還在成長發(fā)育階段要多吃，好吃、吃飽，而不因該有著自己的性子，想吃就吃那個，不想吃就排斥，這樣的話，可以說是對自己的不負(fù)責(zé)。同時，應(yīng)注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，忙中偷閑，學(xué)習(xí)與鍛煉有機(jī)結(jié)合，健康的身體是一切成就的本錢。
兒子，以上四點是父母對你的殷切希望，相信你一定會健康、快樂的成長。
我們相信，你不是最優(yōu)秀的，但你是最用心的，你不是最完美的，但你是最爭氣的。 送你一句名言：人生三件寶：忠誠、勤奮加思考。
主持人：
羔羊知跪乳、烏鴉曉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護(hù)你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。 那么日常生活中我們應(yīng)如何做呢？
（三）、愛心作業(yè)：
聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇并為自己留下每天的愛心作業(yè)：
（四）、老師寄語：
孩子們說得多好啊！“羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母” 在心靈對話的過程中，聽著孩子那一聲聲對不起；看著孩子那滿含愛意的面龐，感受著孩子的快速成長，我看到許多母親淚水漣漣；許多父親紅了雙眼。我的心靈也時時受到強(qiáng)烈的震撼！
你聽，一位孩子說：
一想到媽媽您一遍遍苦口婆心的叮囑我，我卻嫌你嘮叨，置之不理；一想到爸爸對我的嚴(yán)格要求，我卻怪你太兇，實在是讓內(nèi)疚爬上心頭，羞愧難當(dāng)呀！
你聽，又一位孩子說：
爸爸媽媽，現(xiàn)在聽完你們的回答，對我們之間曾發(fā)生的一些矛盾才有了重新的認(rèn)識。那并不是真正的矛盾，而是愛的沖突。我從前對你們的愛沒有理解，總以為你們在施展權(quán)威，所以經(jīng)常與你們鬧變扭。在這里，我想對你們說聲“親愛的爸爸媽媽——對不起“！
你再聽一位孩子說：
俗話說：滴水之恩，將涌泉相報。而你們已給予了我無數(shù)的恩德，這又讓我怎么報答呢？還是不說大話了，從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，多為你們分擔(dān)一些力所能及的事情，盡力不要給你們添麻煩。我想，我現(xiàn)在只能這樣回報你們。
多可愛的孩子呀！父母的愛心、苦心、用心感動了孩子，他們自問：父母給了我無數(shù)的恩德，我怎樣報答呢？他們知道“滴水之恩”尚須“涌泉相報”，而況父母的恩德無限呢？思來想去，只有用自己的純真、追求上進(jìn)的精神才是最好的回報：不說大話，努力完成自己的任務(wù)，多做一些力所能及的事情，不再添麻煩，多么樸實、純潔的話語啊！
而那些“浪子”的話更令人感動：“親愛的爸爸媽媽，當(dāng)你們費盡千辛萬苦，把我送入開發(fā)區(qū)最好的學(xué)校，希望我受到最好的教育時，我卻不知道父母的苦心，在學(xué)校里搗亂游戲、甚至撒謊逃避，荒廢了學(xué)業(yè)。自問：我怎么能對得起愛我的爸爸媽媽呢？”古人說：朝聞道，夕死可矣。這是說一個人犯了錯誤，只要明白，改正了，就是了不起的人。俗話也說“浪子回頭金不換”，這也是說勇于改正錯誤的人的可貴。我們學(xué)校這個群體中也有一些“浪子”，這些可愛的浪子曾經(jīng)游弋在荒原的邊緣，徘徊在歧路上。他們，在和父母進(jìn)行心靈對話后，理解了父母，認(rèn)識了父母，從而決定改歧歸正。多么可愛的孩子啊！我提議把最最熱烈的掌聲送給這些金不換的浪子！
親愛的孩子們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們時時的重溫今天的心靈對話吧！重溫一下你們的諾言吧！
當(dāng)感恩成了習(xí)慣，你的心中就充滿了責(zé)任感！
當(dāng)感恩成了習(xí)慣，你的心中就充滿了奮斗的力量！
當(dāng)感恩成了習(xí)慣，你就成為了一個大寫的人！
當(dāng)感恩成了習(xí)慣，我堅信：
兩年以后，你一定是開中的奇跡！
《可憐天下父母心》主題班會設(shè)計方案 4
一、設(shè)計背景：
隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的中學(xué)生大多在父母的寵愛中長大，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。
二、活動目標(biāo)：
1、能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2、通過本次主題班會讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，體貼父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
三、活動班級：
xx班。
四、活動過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
1、課前播放歌曲《母親》。
2、引言：
師：同學(xué)們，有誰知道剛才這首歌的名字？
生：《母親》。
師：是啊，一曲《母親》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。人生在世，誰無父母。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母長輩的呵護(hù)、教誨、扶持；子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼？子女的一步步成長， 哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
每天，當(dāng)你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激？每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母親人用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
3、xx“感恩天下父母心”主題班會現(xiàn)在開始：
有一種熱身運動既能溫暖自己，又能溫暖別人，那就是掌聲，讓我們用掌聲歡迎所有到場參加這主題班會的老師和嘉賓；首先讓我們來欣賞FLASH《可憐天下父母心》。
（1）FLASH《可憐天下父母心》。
（2）看了這個動畫，你有什么感觸嗎？（學(xué)生回答）
（二）說說別人。
1、引言：
是啊，父母長輩們對我們的愛是偉大無私的，當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩，歲月也霜染了母親的雙鬢。可是在生活中我們常可以聽到同學(xué)們這樣評價自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績成績。”“他們懂什么呢？”也常看到同學(xué)們在作文中大聲呼吁：“請給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請多多理解我們吧。”其實我們又理解我們的父母多少呢？今天讓我們一起來聆聽一位辛酸父親的心聲：一位辛酸父親的來信：
親愛的兒子，盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋�大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。
的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時間寫信，但同院里你高中時代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？
后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因為你談戀愛了。其實，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。
當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你？我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？
2、同學(xué)們，聽了這位可憐的父親的心聲，你有什么感受呢？（代表發(fā)言）
（1）學(xué)生發(fā)言：這個兒子簡直就是太壞了，很不孝，不理解父母。
（2）過渡：生活中，我們也有很多不理解父母的地方，你覺得有什么愧對父母的地方嗎？
（3）是啊，我在生活中多多少少會做出一些傷害親人愧對父母的事情，其實我們內(nèi)心都明白，父母長輩對我們的愛是無私的，下面請欣賞由張永斌和項婧婧同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《母親的贊歌》。
（三）詩朗誦《母親的贊歌》。（背景音樂Kiss The Rain）
謝謝兩位同學(xué)給我們帶來精彩的贊歌，聽了這首詩歌，我想你一定感動于詩歌中這兩位母親的偉大，同時也想到了自己的父母吧，想到了自己的父母長輩為自己做的一切吧？
（四）說說自己。
是啊，父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們。可我們又知曉幾分，感受多少呢？同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，你體會到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！讓我們在音樂聲中靜靜回憶父母和親人所做得最讓你感動的事情。
1、學(xué)生代表發(fā)言。
2、歌曲：《懂你》。
（五）話題：如何孝敬父母長輩？
引言：同學(xué)們：父母無私的為我們做了那么多的事情，我們又能夠為父母長輩做些什么呢？（學(xué)生發(fā)言）
（六）教師總結(jié)：
聽了那么多同學(xué)的發(fā)言，老師真的很感動，感動于你們的父母和長輩為你們所做的一切，他們的愛是無私的，我們要學(xué)會感謝身邊的.人，更要感激父母和長輩，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
下面我們一起來做一個小游戲：
1、請拿出紙和筆，冷靜考慮后寫出五個（件）你生命中最重要的人或事，這五項東西中有兩項必須是“我”、“父母”。
（1）什么是你生命中最重要的呢？媽媽、愛人、事業(yè)、朋友還是金錢或是其它，請仔細(xì)斟酌。
（2）學(xué)生思考生命中最重要的五（個）人或事。
2、請學(xué)生說說他心目中最重要的人或事
（1）讓我們看一下什么人或什么事對同學(xué)來說是生命中最重要的？
（2）學(xué)生發(fā)言
3、開始抉擇。
（1）第一次抉擇。
生命中能夠擁有所有，那是再幸福不過的，然而現(xiàn)在要請你忍痛割愛了，從中去掉兩項，去掉的這兩項要用筆劃去。請注意，一旦劃去，就意味著它從你的生活中消失了。在劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來的歡樂。可現(xiàn)在，它就要消失了，你不得不跟它永別了。想到這些，你會很難過，但你還是堅決地把它劃去。體會你此時此刻的心情，并把你的理由感受附在旁。
（這時老師要挨個檢查，督促他們用筆劃去，劃與不劃的心理感受是大不一樣的。在下筆之前，要給他們幾分鐘的思考時間。以下幾步也一樣。）
（2）學(xué)生開始第一次抉擇
生活中總是有些缺憾，盡管我們不愿放棄，但你不得不放棄，這就是生活的現(xiàn)實。同組同學(xué)交流一下你放棄了什么？你的理由和感受如何？
代表在全班發(fā)言。
（3）第二次抉擇
現(xiàn)實有時是殘酷的，磨難并不會因為我們正經(jīng)歷磨難而不降臨在我們身上。痛苦的再抉擇，請把你剩下的三項再劃掉一個，同時請把你的心情寫在旁邊。請慎重考慮，從這三項中劃去一項。一旦劃去，它就從你生活中消失了，可它卻給你帶來過無窮的歡樂，把它劃去，你一定非常難過，但你還是要堅決地把它劃去。（教師仍要挨個檢查）
（4）學(xué)生開始第二次抉擇
現(xiàn)實的殘酷或許讓你瘋狂，但是你必須作出一個抉擇，抉擇完后同組同學(xué)再交流一下此時的感受，并請代表發(fā)言。
（5）第三次抉擇。
盡管你不愿意，但抉擇還未結(jié)束，現(xiàn)在你遇到了泰坦尼克號一樣地滅頂之災(zāi)。剩下的兩項只能留下一項，怎么辦？如果你的最后兩項是自己與父母。那么，現(xiàn)在，請你在一分鐘內(nèi)作出抉擇，你和父母中，你選擇劃去哪一項？劃去你自己嗎？你還沒有好好欣賞過這多彩的世界，還沒有實現(xiàn)自己的理想呢！劃去了父母，就意味著你從此將失去父愛和母愛。
請你回想一下，父母平時對你多么關(guān)心，多么呵護(hù)，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……請仔細(xì)思考，作出決斷。做最后一次抉擇，選擇一個，放棄一個，記住，劃去了的就是你將失去而不再擁有的。（面對兩難選擇，教師要無情地激化矛盾）
（6）學(xué)生第三次抉擇。
抉擇完后同組同學(xué)再交流一下此時的感受，并請代表發(fā)言。
（7）請學(xué)生談?wù)務(wù)麄�活動的收獲。
①剛才我們經(jīng)歷了三次痛苦的抉擇，同學(xué)們現(xiàn)在一定有許多的感受和想法，那么就請大家說說你現(xiàn)在的感受和想法？
②學(xué)生談在抉擇過程中的感受和現(xiàn)在的想法。
（8）教師總結(jié)：
抉擇過程是痛苦的，不過現(xiàn)在抉擇已經(jīng)結(jié)束，請大家回到現(xiàn)實中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，父母依然陪伴在你們身邊，我想經(jīng)歷了這次活動，大家肯定明白許多，收獲許多，請大家珍惜你現(xiàn)在所擁有，感恩父母，感恩現(xiàn)在，不要等失去了才后悔莫及。
（七）活動延伸：
1、準(zhǔn)備一張卡片和一封感謝的信給你的父母或爺爺奶奶長輩親人。
2、結(jié)束：歌曲《聽媽媽的話》。
附：
1、《母親的贊歌》。
女：是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界，天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。
男：您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園，那可口的菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延。
女：如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線，兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托，是對天涯游子的縷縷思念。
男：如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。散發(fā)著永恒的光芒，指引迷途海面的我，航向安全的彼岸。
合：這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。
女：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒，經(jīng)歷了兩個世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼，這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩，我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時，這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿，她希望將一線生機(jī)留給孩子，這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望，雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒，但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
男：兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟之下，八天，整整過了八天。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙，而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中，是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。
合：這就是母親無怨無悔的付出和選擇，這就是母親對生命意義的最高詮釋，鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。
女：當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩，歲月也霜染了母親的雙鬢，我們在母親的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮。
男：親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨。就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那么容易滿足。
女：親愛的母親， 您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：
（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)！
2、《媽媽》。
盡管媽媽離開我已很久很久，但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛。
盡管媽媽離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我對媽媽的一切依然記憶猶新。
盡管皺紋已爬上了我的眼角，但我對媽媽的思念卻日益強(qiáng)烈。
盡管歲月已染白了我的雙鬢，但我對媽媽的愛更是一往情深。
可是，我拿什么奉獻(xiàn)給我的媽媽？只有那無限的愧疚像海一樣深深。
因為兒時的我，曾無數(shù)次刺傷過母親那顆慈愛的心。
同學(xué)們，愛你們的爸爸媽媽吧！為了你們，他們付出了全部的心血，全部的愛和情。
也許曾經(jīng)過火，也許曾經(jīng)偏激，但是他們對兒女的愛卻是最純真！
因為，他們把你們看成是太陽，希望你們同祖國一起輝煌。
因為，他們把你們看成是長江，希望你們永不停息地咆哮、奔騰。
什么“代溝”，什么“隔閡”，讓我們一起把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我們心心相連，攜手并肩，搭起一座心靈的彩橋，讓它通向永遠(yuǎn)的輝煌。（《相親相愛》歌起）
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