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  • 主題班會課勞動節(jié)

    時間:2024-02-10 08:07:13 主題班會 我要投稿

    主題班會課勞動節(jié)

      上學期間,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,以下是小編整理的主題班會課勞動節(jié),希望能夠幫助到大家。

    主題班會課勞動節(jié)

    主題班會課勞動節(jié)1

      主持人:x班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!

      主持人:五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)。

      主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W齊唱:《勞動最光榮》。

      主持人:走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時,我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動歸來,小伙伴放牛回家”的情景,請欣賞詩朗誦《晚歸》

      主持人:各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的'幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》

      主持人:彭德懷是我們國家的開國元勛,也是八路軍的總指揮,他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦,請聽《彭德懷開田的故事》

      主持人:勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,請聽詩朗誦《五一頌》。

      主持人:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》

      主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟鳴的機床,走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的,勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《五一節(jié)勞動之歌》

      主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲,《勞動創(chuàng)造了人》,主持人:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》

      主持人;勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績,勞動裝點著祖國的繁榮,請聽xX為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》

      主持人:沒有建筑工人的辛勤勞動,就沒有我們漂亮的教室,舒適的房間,請聽詩朗誦《建筑工人》

      主持人:勞動描繪了美好的前景,勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ec黃鸝鳥

      主持人:“要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學們,用我們的雙手去勞動,用我們的雙手去釀造更甜美的生活!

      主題班會到此結(jié)束!

    主題班會課勞動節(jié)2

      【活動主題】:伸出雙手,創(chuàng)造美麗

      【活動目的】:通過本次班隊活動,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,使大家懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,認真值日是熱愛勞動的體現(xiàn),從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

      【活動形式】:主題班會

      【活動內(nèi)容】:快板、故事、兒歌等

      【活動準備】:1、請表演類同學認真做好準備

      2、全班同學在家學唱《勞動最光榮》

      3、自己在家練習穿衣扣扣子、疊衣服準備比賽

      【活動主持人】:金宸伊、孟喆祺、勞祎

      【活動過程】:

      金:尊敬的老師

      孟:親愛的同學們

      勞:大家下午好!301班“伸出雙手,創(chuàng)造美麗”主題班會現(xiàn)在開始。

      金:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。

      孟:幸福的生活從哪里來?勞動來創(chuàng)造……”

      勞:每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?

      金:我會想到:小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,孟:我會想到:勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!

      勞:恩,對了,這首歌曲朗朗上口,我們同學們在幼兒園就會了的呢,現(xiàn)在由我們?nèi)嗤瑢W一起來唱《勞動最光榮》這首歌吧。

      金:同學們,在這火紅的五月,熱情洋溢。這熱情,不只源自太陽的紅艷、鮮花的爛漫以及莊稼挺拔的生長和躬身勞作的熱忱,還來自全世界勞動者共同的`節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。但是有誰知道“五一”國際勞動節(jié)的由來嗎?下面我們有請xxx同學為大家介紹一下。

      (“五一”國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)。)

      孟:勞動,勞動,一個偉大的名字,一個永恒的主題。

      勞:一份勞作,一份碩果,一份耕耘,一份收獲……

      金:勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活靠勞動來創(chuàng)造。

      孟:當前,我們大多是獨生子女,過著“衣來伸手,飯來張口”的皇帝生活,可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧,我們要健康成長。

      勞:自己的忙讓我們自己幫。請聽xxx和xxx同學帶來的快板《從皇帝到公民》

      A:我是家里的小皇帝,事事都得靠家長。

      衣來伸手飯張口,爺爺奶奶把我寵,瞧,我被養(yǎng)得白白又胖胖.

      趙x:一身懶肉一身湯,老師提問就心慌。

      B:靜下心來想一想,這“皇帝”真是不該當。

      趕快丟掉錯思想,做個公民嘗一嘗。

      合:對,做個公民嘗一嘗。(掌聲)

      金:勞動的歌聲傳四方

      孟:勞動最光榮,一切創(chuàng)造靠勞動。下面請聽《小白兔與小灰兔》的故事。

      勞:大家聽了這個故事,想一想為什么小白兔有吃不完的菜,小灰兔卻沒有。

      (因為小白兔愛勞動,地種的好,而小灰兔懶,光吃不干)

      金:說的很好,那你們喜歡誰,要向誰學習呢?

      (全班同學:喜歡小白兔,向小白兔學習)

      孟:大家都知道小白兔做得好,因為他肯干,有一雙勤勞的手,下面請欣賞歌曲《我有一雙勤勞的手》。

      勞:聽完歌曲,我們來請同學講講自己在家里做哪些事?幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆又做些什么事?

      (同學自由發(fā)言)

      金:大家真能干,能做這么多事情,那讓我們來開展幾項實際比賽,比比誰的手兒巧,誰的手兒最能干!我們先來個疊衣服比賽。(準備四件衣服,相同款)

      (請四個同學一組,分二組上臺參加比賽)

      勞:讓我們再來系扣子比賽吧!看看誰又快又好!(準備四件衣服,相同款)

      請參加的同學穿上有扭扣的衣服,同一時間一起扣八粒扣子,誰最快系完為獲勝者。

      (四個同學一組,分二組參加比賽)

      金:不錯,不錯,剛才的比賽真是太棒了.這些同學都有一雙巧巧手!通過比賽,相信大家都會做一個愛勞動的好孩子.

      孟:同學們,請看一看我們的教室環(huán)境怎么樣?你感覺到了什么?(請幾個小朋友說一說)

      教室很干凈、教室很美、教室很溫馨、教室整潔又明亮~~

      勞:是啊,這是一個干凈整潔的教室,在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。

      金:要保持這樣干凈整潔,就要我們認真值日,伸出我們的雙手,才能創(chuàng)造美好的環(huán)境。

      孟:勞動者是最美麗的人,沒有勞動者,我們吃什么,沒有勞動者,我們穿什么,吃穿用品都沒有,你自然也就不會美麗了。

      勞:那偉人又是怎么說的呢,下面我們請同學們說說有關(guān)勞動的名人名言吧!

      我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基

      勞動是幸福之文,不勞則無獲。——富蘭克林

      勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

      不付出勞動就不會有收獲。——賀拉斯

      勞動是一切知識的源泉。——陶鑄

      金:高樓萬丈平地起

      孟:滴水匯成大江,川流不息

      勞:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起。

      金:請看xxx、xxx等小朋友為大家?guī)淼娜浒搿段覀儚男蹌趧印贰?/p>

      A:獨生子女是個寶,勞動觀點最重要。

      培養(yǎng)勞動好習慣,別撒嬌!

      B:我在家里學做飯,烙餅煎魚炒雞蛋。

      炒肉不咸也不淡。

      真能干!

      C:自己鍛煉洗衣服,洗衣機一開嗚嗚嗚。

      干凈衣服穿身上,真舒服!

      D:自己的事情自己做,集體勞動不怕多。

      家長老師都高興,真不錯!

      孟:這就是勞動的意義,這就是勞動的真諦!

      勞:同學們、伙伴們

      合:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,練就過硬的本領(lǐng),長成豐滿的羽翼。

      金:大家愛勞動,互相來學習。自己的事情自己做,我們從小要牢記。

      孟:不會的事情學著做,會做的事情經(jīng)常做。

      勞:要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮。

      合:讓我們伸出自己的雙手,讓我們用自己的雙手,創(chuàng)造美好的明天。今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝老師和同學們!

    主題班會課勞動節(jié)3

      一、班會主題:歡慶“五一”勞動節(jié)

      二、班會過程

      1、宣布“歡慶五一勞動節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始!

      2、簡介五一國際勞動節(jié)的由來

      主持人;五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)。

      3、主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

      4、主持人:我們的老師白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實很辛苦。作為學生,我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢?

      5、主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,你們又會對媽媽說些什么呢!

      6、持人:下面我們看看小品中這位同學是怎么做的。表演小品《幫奶奶澆花》

      主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

      7、學生表演舞蹈《動感娃娃》。

      8、主持人:誰來為大家講講你所知道的.勞動者的故事?學生上臺講故事。

      9、主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

      10、(投影儀出示名人名言)

      11、(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

      我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

      12、齊唱歌曲《勞動最光榮》,活動結(jié)束。

      三、宣布活動結(jié)束。

    主題班會課勞動節(jié)4

      活動目的

      1、培養(yǎng)自理意識,學會自己的事情自己做。

      2、讓同學們認識到掌握生活技能的重要性,并通過反復(fù)訓練與長期鍛煉,提高他們的自理能力。

      3、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。

      活動準備

      1、調(diào)查學生在家、在校的表現(xiàn)。

      2、編排舞蹈、歌曲、小品等節(jié)目。

      3、準備比賽用的計時器和蔬菜,并請輔導(dǎo)員當評委。

      活動過程

      1、猜謎語:“我有十兄弟,長短各不同。吃飯干活少不了,猜猜我是誰?”

      同學們答:“你是手,一雙手!”

      2、誰來說說,你的小手能干什么?

      學生暢談自己的雙手都能做什么?

      3、小記者采訪:

      ⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋襪嗎?

      ⑵自己的學習用品每天由誰整理?

      ⑶在家做家務(wù)嗎?會幫助家長做些什么事?

      4、競賽活動:比比誰的手兒巧。

      (1)、系紅領(lǐng)巾比賽。

      主持人:大家這么能干,會做這么多事啊!我們都是少先隊員,鮮艷的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個提議,讓我們每個小組派兩位同學比賽系紅領(lǐng)巾。大家說好不好?

      (2)、系鞋帶比賽。

      主持人:我發(fā)現(xiàn)好多同學的鞋子都是系鞋帶的,讓我們來比賽系鞋帶吧,看誰的手最靈巧。

      舞蹈表演。

      (3)、整理書包。

      設(shè)計情景表演,請兩名學生給大家表演整理書包,引起大家的興趣。然后通過示范傳藝的方法讓學生掌握整理書包的步驟。在學生學會整理方法的基礎(chǔ)上進行比賽。

      (4)、摘菜比賽。

      比賽摘豆角,各小隊派2名隊員參賽。

      強調(diào)比賽規(guī)則:比賽時間為3分鐘,要求選手在指定的時間內(nèi)完成,速度最快者為冠軍。邀請輔導(dǎo)員做比賽的評委。

      表演歌曲:“勞動最光榮”

      活動小結(jié)

      同學們,今天的主題班隊會非常成功,相信大家也受到了一次深刻的教育,老師在這里希望每一位同學,都能擁有一雙勤勞的手,自己的事情自己做,家里的事情幫著做,集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強、自立的'好品質(zhì),為將來成為全面發(fā)展的21世紀優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)。

      活動反思

      通過這次活動,孩子們對家長的依賴少了,他們的獨立意識變強了,自理能力提高了。在活動中,孩子們體驗到勞動的快樂,成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨生子女,剛?cè)胄r,吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現(xiàn)在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗,還會自己整理學習用品,自理能力明顯提高。學生在掌握技能的同時,懂得了尊敬長輩,關(guān)愛父母,同時也體會到了父母的辛苦,促進了學生能力的全面發(fā)展。總之,“冰凍三尺非一日之寒”,小學生自理能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程。學生還小,只要他自己能做,就要給他創(chuàng)造鍛煉的機會,只有這樣,小學生自理能力才能提高。

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