主題班會材料：愛我愛我

時間：2024-02-16 13:11:07 主題班會我要投稿

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主題班會材料：愛我愛我

　　在日復一日的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的主題班會材料：愛我愛我，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題班會材料：愛我愛我1

　　教學目標：

　　1、通過班會課中的看多媒體錄像、欣賞照片、知識競賽等，讓學生對學校辦學歷程、辦學理念、師資力量、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學生知道校徽、校訓、校風等一系列校園文化。

　　2、通過演講、詩朗誦、各類發(fā)言、小組討論、采訪等形式激發(fā)學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、學會健體學會做事學會做人，將來報效母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，以母校為榮，為學校增光添采。

　　3、情感培養(yǎng)方面：使學生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生；成為學校的小主人和忠實的守護者。

　　教學重點：

　　培養(yǎng)學生具有熱愛學校的良好道德品質(zhì)，把對老師對學校的的愛化為前進的動力；

　　教學難點：

　　如何用實際行動更好的為母校愛自己的學校，珍惜學校的一草一木等；

　　教學對象：六、三班全體學生

　　教學形式：

　　采訪、唱誦、訪談、表演、制作。

　　活動準備：

　　1、多媒體播放視頻《課間十分鐘》

　　2、提前邀請各任科老師；

　　3、準備鮮花若干束；

　　4、準備制作感恩母校卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等

　　5、母校平面圖，以植樹為載體，選擇自己喜愛的花草樹木等寫生自己愛校的誓言。指著學校的平面圖，讀出自己的心聲

　　活動過程：

　　一、導入多媒體視頻播放《我愛你——母校》：

　　主持人宣布《我愛我的學校》主題班會開始。

　　甲：海陽市行村一中，這里是探求新知的樂園；

　　乙：海陽市行村一中，這里是追求成才的搖籃；甲：這里聚集著最先進的辦學設施、最優(yōu)秀的師資群體；

　　乙：在這里寄托著我們的夢想和信念，這里是我們共同的美好的家園！齊：海陽市行村一中初二（3）班主題班會《我愛我的學校》現(xiàn)在開始！

　　二、我們學校的歷程

　　甲：誰不愛自己的母親，誰不愛自己的家庭？

　　乙：誰不曾是莘莘學子，誰又能忘記母校的恩情？

　　甲：學校是我們成才的園地，我們就像愛護家一樣愛護她！

　　乙：同學們想不想知道，我們學校的誕生過程呢？

　　（播放有關學校建設與發(fā)展片斷。）

　　甲：學校因為我們的到來，有了生機活力；

　　乙：我們因為擁有這樣的學校將意氣風發(fā)！

　　甲：下面請欣賞一組照片。

　　乙：這是同學們在平時的生活中拍攝和積累的

　　（幻燈出示，配《讓我們蕩起雙槳》音樂，照片有說明文字，自動播放。）

　　展示照片由三部分組成：

　　1、一流的硬件設施：放眼世界胸懷祖國的校門口，化學、物理、生物、電腦室，語音室、寬敞明亮的教室，花園式的美麗校園

　　2、優(yōu)秀的師資團隊：老師的圖片、宣傳資料、上課場景

　　3、豐富的校園生活：吃飯就寢、文體活動、社團活動、社會實踐、各類比賽、讀書演講比賽等勵志教育活動

　　甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我們學校的驕人之處確實不勝枚舉。

　　乙：看來，我們對學校的認識還是太少，沒關系，我們還有一次機會認識學校。下面進行“愛我知我母校”知識搶答比賽。

　　三、知我學校，說我學校

　　（主持人宣布比賽規(guī)則，學生分四組，以小組為單位，兩主持人輪流讀題，共十題，大屏幕出示）。

　　甲：經(jīng)過剛才的緊張角逐，4組雄踞榜首，恭喜他們！

　　乙：有請......同學給這組的組員發(fā)紀念品。

　　甲：一所學校剛剛創(chuàng)辦，就贏得眾多家長的信賴，十分不容易！

　　乙：今天，我們十分有幸地請到了我班家長代表，有請陳佩瑤同學的家長講講他當時送孩子到我們學校的原因。

　　（家長代表發(fā)言）

　　甲：其實，一個學校好不好，我們同學最有發(fā)言權(quán)。

　　乙：下面我們有請男、女生代表說說他心目中的行村一中。

　　四、愛學校，首先愛母校的老師。

　　甲：今天我們要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

　　乙：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。（各組派代表為老師獻花）

　　主持人甲：請欣賞《我愛你——母校》詩朗誦

　　生1：生2：

　　生1綠綠的河水是魚兒的家。廣闊的牧場是牛羊的家。

　　合：可愛的'行村一中學校是我們共同的家。

　　生2：這個家由你，由我，由我們大家共同組成。

　　生1：這個家靠你靠我靠我們大家共同裝扮。

　　生2：只有人人都有一顆愛心，才能使家更幸福美滿。

　　生1：只有生活在愛的世界里，才能使自己塊塊長大

　　生2你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里

　　合：“愛”帶來家的和睦，“愛”帶來家的幸福，“愛”會使每

　　個人充滿生活的自信，讓“愛”常住我心。請欣賞歌曲《愛的奉獻》。

　　五、主持人上場點評：

　　（乙）一小是培育我們成長的沃土

　　（甲）如雨露陽光，呼醒我童年的夢想

　　（乙）如春風化雨，給我無窮的知識和力量

　　（合）我們?nèi)绱禾斓幕ǘ洌c綴著美麗的校園

　　（乙）今天我以學校為榮

　　（甲）明天學校為我喝彩

　　（合）是學校哺育了我們

　　（全班合）我們都是學校的小主人

　　六、愛我學校，看我行動

　　甲：我們已經(jīng)充分領略到作為行村一中以前學生的驕傲，我們有什么理由不由衷地喜愛我們的學校呢？

　　乙：其實，在我們身邊就有許多熱愛學校的先進典型人物，誰來說說他的動人事跡呢？

　　（學生自由發(fā)言，分別夸夸身邊的愛校典型。）

　　甲：我們有請民意代表同學宣布我

　　班“十佳愛校標兵”名單，并給他們頒發(fā)獎品（伴奏曲：校歌）。

　　乙：我是《今日新聞》的記者，現(xiàn)在請你們談談感受（每人說一句話的感受。）

　　甲：有請十佳愛校標兵集體詩朗誦《我自豪，我是行村一中的學生》。

　　（組織小組討論：“我們該為學校做些什么？”并自由發(fā)言。）乙：有請班長宣讀《愛我學校，從我做起》倡議書。

　　甲：自覺維護學校的榮譽，我們義不容辭。

　　乙：以自身行動為學校增光添采，我們責無旁貸。

　　甲：今天，我們在這里祝愿母校早日騰飛。

　　乙：明天，母校必將以我們?yōu)闃s。

　　七、學校的明天更加美好

　　全班唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　（乙）美好的春天里，看看天

　　（甲）看看樹，看看草。

　　（乙）看看身邊美好的一切

　　（甲）讓緊繃的心得到休息

　　（合）讓我們的活力綻放在這一片綠草藍天。

　　乙：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。

　　合：我愛你，我的母校！

　　甲：現(xiàn)在我們一起宣誓！

　　全體同學：我們宣誓！為了民族，為了祖國強盛，我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！

　　八、制愛我學校愛心卡

　　放音樂《每當我走過老師的窗前》，學生在音樂聲中制卡。

　　九、多媒體播放鋼琴曲，學生們發(fā)言，在學校的每一個角落都留下自己難忘的記錄，運用一段話表達自己的感情。

　　并且指出自己在哪個方位留下了自己喜愛的花草樹木的記錄。有感情的朗讀自己的心聲——愛母校，將自己的愛心卡張貼在黑板上的學校平面圖上。

　　班主任小結(jié)班會：

　　同學們，這次主題班會開得很成功。讓我們行動起來從我做起，從我們每件小事做起，愛我們的母校、用我們的勤奮和求知；用我們的進步和成才來回報母校。

　　十、在《明天會更好》歌聲中宣布主題班會結(jié)束。

　　（材料三）

　　活動設計背景：

　　由于學習壓力過大，或者家庭因素導致很多學生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，中學生患抑郁癥、自閉癥的，人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護心理，關愛心理，健康生命。針對最近班里個別同學“內(nèi)心兔子亂蹦”影響自己和別人中午在教室學習等事件，我們意識到關注大家心理健康和友誼交往是多么地重要。

　　學生現(xiàn)狀分析：

　　中午個別男女生在教室肆無忌憚的大嚷大叫，晚自習女生陪男生操場夜游散步，女生不懂得自愛向男生暗送“秋天的菠菜”，導致二練成績直線下滑。

　　活動目標：

　　1、通過本次班隊活動，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　2、讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

　　3、讓學生認清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應該學會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

　　活動時間：

　　5月中旬

　　具體過程設計：

　　誓詞：

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　不知不覺之間，中考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到45天的時間了。我們知道，作為九年級的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的九年級（4）班的班級理想：“一個都不能少。”我們是一個團結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有學上，還要有好高中上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們九年級（4）班在此宣誓：

　　我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。

　　以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。

　　為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在毓文中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一篇！

　　一、活動熱身：

　　1、在活動前準備一份學生心理健康調(diào)查表，給全班同學做好，并將相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計好。

　　2、游戲”玫瑰征途”

　　玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而、玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

　　二、活動開始：

　　主持人：大家能猜猜這個游戲的目的是什么？

　　全班：愛你，還是愛我。

　　主持人：對。也是對生命的愛的的選擇。

　　下面我宣布九（4）班“愛你，愛我”主題班隊活動現(xiàn)在開始。

　　三、活動過程：

　　1、請大家對剛才的玫瑰游戲踴躍發(fā)言。

　　2、結(jié)合活動前班內(nèi)同學做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。讓同學們結(jié)合自己的情況，談談現(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

　　3、想想自己的父母：

　　閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在：

　　1、父母養(yǎng)育、關愛自己的一件最難忘的事。

　　2、父母工作、做家務的辛苦與勞累。

　　3、老師工作的辛勞及對我關心的情景。

　　4、其他長輩對我關心、關懷的情景。

　　從內(nèi)心深處表達對他們的感激：

　　1、感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　　2、深深地祝福他們。

　　3、表達努力學習的決心，盡力讓他們開心、放心。

　　4、表達將來報答他們的意愿。

　　5、決定做一件令他們開心滿意的事情。

　　請同學們來談談剛才在腦海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

　　四、活動小結(jié)：

　　1、主持人作小結(jié)，倡導同學們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎r間，好好學習。

　　2、全班合唱周杰倫的《光輝歲月》。

　　3、在背景音樂中，在“愛別人，就的先愛自己”的紀念冊上鄭重簽名，以表自己珍愛生命努力學習的決心。

　　4、主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

　　活動反思：

　　在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

主題班會材料：愛我愛我2

　　為響應校學生處《關于開展“悅納人生暢想青春”——20xx級學生心理健康主題班會》的重要通知，進一步推進我們10涉外秘書2班學生心理健康教育工作的深入開展，促進大家心理健康成長，在同學中中營造學習、普及、宣傳心理健康知識的良好氛圍。我們10涉

　　本次會議由副班長吳瓊主持，并邀請了輔導員前來點評指導。以下為具體活動記錄：

　　一、活動目標：

　　1、通過本次班級活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　2、讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命、憧憬未來，讓生活更加美好。 3 、春季是傳染病的高發(fā)期，通過講解傳染病的類型、傳播途徑、癥狀，及預防措施，從而提高學生對一般傳染病的認識及應對能力

　　二、活動形式：

　　故事講述、合唱、小組討論等。

　　三、活動準備：

　　1、學生布置教室及黑板版面。

　　2、收集整理活動材料。

　　四、活動過程

　　1、帶領學生學習春季常見的傳染病

　　2、詩歌朗誦：《生命》

　　主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎？

　　提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

　　全班：生命。

　　主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？

　　全班：父母，我們的父母。

　　主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布人文學院10涉外秘書2班“愛你，愛我”主題班隊活動現(xiàn)在開始。

　　3、心理游戲：命運之牌

　　班內(nèi)每個學生都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等。假設每個人都能夠獲得第二次生命每個學生會抽取一張“命運之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設想一下，會什么不同。

　　本游戲的目的讓學生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學會感知幸福。

　　4、回想幸福：

　　閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在：

　　（1）父母養(yǎng)育、關愛自己的一件最難忘的事。

　　（2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。

　　（3）老師工作的辛勞及對我關心的情景。

　　（4）其他長輩對我關心、關懷的情景。

　　從內(nèi)心深處表達對他們的感激：

　　（1）感謝他們的`養(yǎng)育之恩。

　　（2）深深地祝福他們。

　　（3）表達努力學習的決心，盡力讓他們開心、放心。

　　（4）表達將來報答他們的意愿。

　　（5）決定做一件令他們開心滿意的事情。

　　5、請同學們來談談剛才在腦海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

　　五、活動反思：

　　在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，大家都能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目很成功，主持人活動前準備較充分，同學們故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。大家都表達出內(nèi)心真摯的情感。也許在老師眼里我們是任性的90后學生，但事實上我們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

　　另附本次活動照片：

　　圖一：同學分享回想幸福的感觸

　　圖二：同學們在認真思考主持人提出的問題

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