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  • 小學(xué)消防安全主題班會(huì)

    時(shí)間:2024-04-20 13:02:33 主題班會(huì) 我要投稿

    [經(jīng)典]小學(xué)消防安全主題班會(huì)

      在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,說起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。那么,主題班會(huì)都有哪些類型的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)消防安全主題班會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [經(jīng)典]小學(xué)消防安全主題班會(huì)

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

      教學(xué)過程:

      一、認(rèn)識(shí)火警電話119

      飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會(huì),而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他學(xué)生,有的學(xué)生呈現(xiàn)緊張表情,有的學(xué)生緊張大叫(這說明學(xué)生已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)學(xué)生這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來和學(xué)生聊了起來:“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”學(xué)生的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的學(xué)生還真的表演起來。“消防電 話到底是多少呢?”學(xué)生的'回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

      這說明:

      (1)平常的安全的教育還是有效的。

      (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫學(xué)生形成自護(hù)能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴學(xué)生:這是火警電 話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶學(xué)生去觀察火源,讓學(xué)生略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,學(xué)生的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電 話。我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”學(xué)生七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)學(xué)生明白隨意玩火的危害。

      回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇2

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。

      2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。

      3、通過活動(dòng),教給孩子一些方法,在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。

      二、準(zhǔn)備工作:

      1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。

      2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)

      三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

      四、教學(xué)過程:

      (一)圖片展示,引入新課。

      1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流)。

      2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。(包括森林、樓房等)。

      3、師:是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。

      主持人甲:火,是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。

      主持人乙:火,在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。

      主持人甲:因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力,從而最終把人同動(dòng)物分開。

      主持人乙:因?yàn)榛鸾o人類帶來了光明和溫暖,帶來了健康和智慧,從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。

      主持人甲:但是,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的.災(zāi)害。主持人乙:所以,我們必須將消防安全記心中。

      主持人甲:讓我們聽聽火苗們的自述吧。

      火苗的自述

      我是溫柔的火苗姑娘,我的性格不一樣,

      能夠燃燒火焰給人取暖,大火燃起民眾對(duì)我恐懼異常。

      有時(shí)候我會(huì)很溫柔,原始人的山洞里有我的火光,

      那些原始人圍繞在我身旁,有說有笑,一副愉快的模樣,

      有時(shí)候我會(huì)很潑辣,只要人們對(duì)我不夠尊重,熊熊烈火就是對(duì)人類的報(bào)復(fù),讓人痛苦讓人傷,

      內(nèi)蒙古的森林大火剛剛燒過,滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰,可火是無窮的力量,

      火山就是火的威力,我的作用不可估量,火山下有無數(shù)的礦藏,

      軍隊(duì)經(jīng)常用炮彈,原子彈,導(dǎo)彈的火焰,戰(zhàn)爭可以讓人傷亡,大部分為燒傷或死亡,

      我是溫柔的火苗姑娘,我是潑辣的火苗姑娘,我是被人利用的火苗姑娘,我給人類帶來快樂,又把災(zāi)難帶到人類頭上,

      我又是神秘的力量,火把節(jié)的火把象征興旺,

      這就是我火苗姑娘的自述,我是給人類帶來光明的火光。

      主持人乙:聽了火苗的訴說,看來不得不引起我們大家的注意了。你對(duì)消防知識(shí)了解多少呢?我來考考你們吧!

      (二)競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。

      1、搶答題。

      (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

      (2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

      (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

      (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

      (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

      2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目)。

      (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

      (2)有一天,某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

      (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

      (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

      (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

      (三)逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)。

      1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

      2、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

      (四)、小結(jié),評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇3

      時(shí)間:20xx年11月20日

      地點(diǎn):三年級(jí)二班教室

      主題:消防安全教育主題班會(huì)

      教育目標(biāo):

      1.通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

      2.通過本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

      3.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

      4.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)防火措施。

      教學(xué)方法:講授法、講案例組織學(xué)生討論

      教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

      課前準(zhǔn)備:

      1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。

      2.了解一些消防安全常識(shí)。

      3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

      4.了解一些自救與逃生技能。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課

      人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來我縣火災(zāi)事故的頻發(fā), 無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

      二、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

      1.出示各類標(biāo)志圖案。

      2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。

      3.了解各類消防安全標(biāo)志的含義。

      三、出示事例,大家聽后討論

      1.發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

      打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況

      2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)?

      (1)火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;

      (2)濃煙彌漫時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

      (3)若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

      (4)遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

      (5)千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

      (6)若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;

      (7)充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

      (8)處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

      3.基本要求:小學(xué)生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,更不允許將點(diǎn)燃的'鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離。

      四、如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

      1.火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品,說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

      2.燃?xì)夤拗穑媒䴘竦谋蝗臁⒁挛锏任嫔w滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

      3.家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

      4.救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。

      五、擴(kuò)展延伸

      1.匪警、火警、急救中心電話各是什么?

      遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

      2.遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措

      六、結(jié)束語

      生命成可貴,安全價(jià)更高。火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,消防意識(shí)永留心間。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過圖片的提問的方式,讓學(xué)生了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因

      2、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解火災(zāi)中自救的方法

      3、提高學(xué)生的安全意識(shí)

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法

      5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件;對(duì)錯(cuò)牌;圖片

      活動(dòng)過程:

      1、通過消防車的警笛聲,引出火災(zāi)

      2、火災(zāi)出現(xiàn)的原因

      兒童回答

      教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因

      蠟燭;蚊香;插頭;打火機(jī);天然氣

      3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦,了解自救的方法

      學(xué)生回答

      觀看視頻,了解自救方法

      學(xué)生回憶火災(zāi)自救的方法,加深記憶

      4、通過圖片的方式,讓學(xué)生討論圖片中的'內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)

      5、總結(jié)圖片中的滅火方法

      6、對(duì)錯(cuò)游戲

      根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)孩子判斷對(duì)錯(cuò),并站到相應(yīng)的指示牌處

      教學(xué)反思

      一、安全是學(xué)生園的頭等大事,消防安全更是重中之重。學(xué)生生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的安全教育,讓學(xué)生在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

      二、活動(dòng)中,就學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓學(xué)生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力,豐富學(xué)生安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓學(xué)生在歌聲中熟記防火知識(shí)。

      三、要提高學(xué)生的安全質(zhì)量單靠學(xué)生園是不夠的,需要家長,社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,學(xué)生園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))

      2、能正確撥打火警電話119,面對(duì)火災(zāi)不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。(活動(dòng)難點(diǎn))

      3、感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)學(xué)生制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與學(xué)生人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

      活動(dòng)過程:

      1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,引導(dǎo)學(xué)生感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

      (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

      (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說些什么?

      (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓學(xué)生感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

      2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)學(xué)生了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

      (1)提問:為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

      (2)演示課件,引導(dǎo)學(xué)生看標(biāo)志,說出生活中不能做的`事。

      3、通過多種形式,學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù),懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

      (1)通過交流,引導(dǎo)學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

      ①、學(xué)生相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

      ②、教師帶領(lǐng)學(xué)生模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求學(xué)生說清地點(diǎn)和人員。

      ③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。

      ④、學(xué)生觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

      (2)通過實(shí)地演練,鞏固學(xué)生逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

      ①、用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)學(xué)生從安全通道撤離。

      ②、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法迅速撤離。

      (3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生了解無法撤離時(shí),如何正確躲避。

      ①、提問:當(dāng)火勢(shì)很大無法撤離時(shí),應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

      ②、演示課件,引導(dǎo)學(xué)生判斷分析躲避在哪里是正確的。

      4、講述故事,引導(dǎo)學(xué)生懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動(dòng)腦想辦法。

      (1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。

      (2)提問:面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

      (3)運(yùn)用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

      5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

      (1)請(qǐng)學(xué)生觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)學(xué)生感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

      (2)引導(dǎo)學(xué)生張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇6

      設(shè)計(jì)背景

      孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解防火知識(shí),不懂得安全用火,常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò),有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生防火意識(shí),提高學(xué)生防火能力,對(duì)保護(hù)學(xué)生生命安全。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓學(xué)生了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      2、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自己保護(hù)能力。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、教會(huì)學(xué)生做個(gè)膽大的孩子。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自己保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      消防標(biāo)志,火災(zāi)圖片

      活動(dòng)過程

      一、出示消防標(biāo)記,介紹11。9是消防日。

      1、看圖片提問討論

      (1)討論“房子著火了,我們?cè)撛趺崔k?”

      (2)知道119是火警電話。

      二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的`發(fā)生呢?引導(dǎo)學(xué)生說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

      1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

      2、不玩插座、插頭和電線。

      3、不能隨便燃放煙花爆竹。

      4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

      5、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

      三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

      1、討論逃生的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

      2、實(shí)際演練逃生的方法。

      首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

      活動(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志、設(shè)計(jì)標(biāo)志,并為不同場(chǎng)所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

      活動(dòng)反思:

      對(duì)于大班學(xué)生的教學(xué),我們不僅僅是讓學(xué)生學(xué)到一些解決問題的方法,更重要的是讓學(xué)生自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,學(xué)生們的思維非常清晰,他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

      在這次活動(dòng)中,學(xué)生們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是學(xué)生們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式學(xué)生們特別喜歡;最后就是對(duì)學(xué)生們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。

      還有,在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助學(xué)生們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。

      如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助學(xué)生來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識(shí)

      2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

      3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

      4、教育學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣

      5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說話和積極應(yīng)答

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小蠟燭;毛巾;水;沙土

      一、情景導(dǎo)入

      1、魔法森林

      兒童律動(dòng)入場(chǎng)

      2、哭聲激發(fā)學(xué)生興趣,通過學(xué)習(xí)救火知識(shí)來救公主

      播放課件,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災(zāi)的知識(shí)自救的方法,闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

      二、闖關(guān)拯救公主

      1、火的用途和危害

      通過圖片的方式導(dǎo)入,讓學(xué)生了解火的用途和危害

      并利用闖關(guān)的方式幫助學(xué)生記憶

      2、滅火方法

      學(xué)生實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火

      水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

      3、火災(zāi)自救方法

      通過視頻和課件,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

      三、情景表演

      活動(dòng)反思:

      安全是學(xué)生園的頭等大事,消防安全更是重中之重。學(xué)生生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中,就學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓學(xué)生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力,豐富學(xué)生安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高學(xué)生的`安全質(zhì)量單靠學(xué)生園是不夠的,需要家長,社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,學(xué)生園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇8

      活動(dòng)目的:

      通過本次班會(huì),使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,促使青少年的健康成長。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

      2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

      3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

      4、了解一些防火安全知識(shí)。

      活動(dòng)過程:

      班長:親愛的同學(xué)們,火是人類的.朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識(shí),從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!

      主持人: 我宣布“消防安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

      一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

      1、主持a讀新聞。

      2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

      3、同學(xué)們議論,各抒己見。

      4、主持小結(jié)。

      二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

      三、看小品,議一議:

      1、 著火了,怎么辦?

      發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。

      2、怎樣報(bào)火警?

      (1) 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

      (2) 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

      (3) 說明什么東西著火,火勢(shì)怎樣。

      (4) 講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

      (5) 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場(chǎng)的道路。

      (6) 遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。

      注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。

      3、使用火爐要注意什么?

      (1) 在安裝火爐時(shí),同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,要遠(yuǎn)離柴草。

      (2) 爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

      (3) 烘烤衣物要有專人看管。

      (4) 掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

      4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?

      夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),所以入睡前一定要檢查。

      (1) 蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。

      (2) 不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。

      (3) 使用電蚊香,要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時(shí),應(yīng)該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

      四、講故事《火中的“無形殺手”》

      五、快板《報(bào)警歌謠》

      報(bào)警早,損失小,“119”電話要記牢。

      社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。

      報(bào)清門牌和號(hào)碼,說明火勢(shì)大和小。

      跑到路口等車來,救火時(shí)間能提早。

      六、“防火安全知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

      主持人:比賽為搶答題,全班分為四小隊(duì),每小隊(duì)基本分為100分,以先舉手者回答,答對(duì)了給該小隊(duì)加10分,答錯(cuò)了扣10分。

      七、班主任講話

      火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。

      一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩……

      玩火極易招致火災(zāi),近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)3000余起,使200多人死亡,所造成的經(jīng)濟(jì)損失,如果用于希望工程,可使10萬失學(xué)兒童回到課堂。

      同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,應(yīng)該立即制止,并報(bào)告老師和家長,對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。

      同學(xué)們,美麗的大自然需要我們的呵護(hù),讓我們一起共同努力吧!

      主持人:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)到此結(jié)束!

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇9

      為加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍的安全管理工作,增強(qiáng)食堂、宿舍管理員工的消防安全意識(shí),普及消防安全知識(shí),提高滅火技能,切實(shí)做好消防安全工作,20xx年10月16日下午4:40,我校組織了一次針對(duì)宿舍和食堂員工以及部分師生的消防演練。

      演練包括消防基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、滅火器使用和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)。演練前,首先對(duì)員工、師生進(jìn)行了食堂、宿舍消防安全重要性的講解,了解初級(jí)滅火對(duì)保障人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)具有重要的意義。接著,xx老師給大家講解了滅火常識(shí)和消防器材的使用方法,并親自示范。最后,面對(duì)模擬的熊熊火焰,食堂員工和宿舍管理人員,部分師生積極踴躍參與滅火演練的實(shí)際操作。通過演練活動(dòng),全體員工對(duì)消防安全常識(shí)有了更深刻的了解,對(duì)抗火災(zāi)的`應(yīng)變能力也有了相應(yīng)的。提高。

      此次消防安全培訓(xùn)用時(shí)30分鐘。由于采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,食堂工作人員、宿管人員和師生們紛紛表示自己不僅提高了自救自防的能力,而且在安全防火意識(shí)上也得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。我校花時(shí)間花精力組織這次消防安全演練的初衷是:安全重于泰山,我們只有懂得安全知識(shí),注重安全,積極地加以防范,才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,才能構(gòu)建美麗和諧的校園。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇10

      一.教學(xué)目標(biāo):

      1、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),樹立消防安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感。重視安全,珍惜生命。

      2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)及識(shí)別消防安全標(biāo)示,學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。

      3.通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。

      二、教學(xué)過程:

      教師講述一個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

      1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

      三、學(xué)生交流怎樣打火警電話?

      報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

      1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

      2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

      3、要注意消防隊(duì)的提問,并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。

      4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí),就可將電話掛斷。

      四、認(rèn)識(shí)常用的中國消防安全標(biāo)志。

      五、判斷題。

      (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

      (2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

      (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

      (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

      (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

      六、火災(zāi)逃生自救八法

      1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí),要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

      2、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),要立即想法撤離。

      3、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。

      4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

      5、為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。

      6、為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間,要主動(dòng)與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。

      7、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志,被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”。

      8、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

      七、教師總結(jié)

      只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的.知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),我們就能健康、茁壯地成長。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和學(xué)生在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

      2、教育學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

      3、培養(yǎng)教師和學(xué)生相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

      4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

      5、初步培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

      2、熟悉本班的逃生路線。

      活動(dòng)過程:

      1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

      2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織學(xué)生迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)學(xué)生有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

      3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保學(xué)生快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

      活動(dòng)反思:

      在這次消防演習(xí)活動(dòng),給學(xué)生留下了深刻的'印象,而且讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展,我覺得在演練時(shí),學(xué)生沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致學(xué)生沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識(shí)。

      2、教育學(xué)生不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

      3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

      4、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

      5、初步培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、蠟燭,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

      2、有關(guān)滅火的圖像。

      活動(dòng)過程:

      1、游戲:滅蠟燭

      教師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問學(xué)生:“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

      (引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦想辦法解決問題)學(xué)生想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)學(xué)生到前面試一下。

      教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

      學(xué)生:可以把打火機(jī)關(guān)掉。

      教師:如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

      學(xué)生:可以用水來滅。

      教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來滅。

      2、討論

      教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

      引導(dǎo)學(xué)生說出各種滅火的辦法。

      學(xué)生:如果出現(xiàn)火情,我們先報(bào)警。

      學(xué)生:可以用沙子。

      學(xué)生:可以用水。

      學(xué)生:可以用濕布。

      學(xué)生:可以用滅火器。

      小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

      3、請(qǐng)學(xué)生觀看圖片。

      “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的.辦法一樣不一樣?”

      看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      4、請(qǐng)學(xué)生嘗試捂住口鼻逃生的方法。

      5、怎樣避免火災(zāi)?

      “一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”學(xué)生討論回答。

      小學(xué)消防安全主題班會(huì) 篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、訓(xùn)練跑的能力,發(fā)揚(yáng)合作精神;

      2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂

      3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小筐、布娃娃、籃子

      游戲玩法:

      把學(xué)生分成2—4組扮演消防員,老師把與小組數(shù)目相等的.布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,學(xué)生跑向前方取一個(gè)布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續(xù)游戲,直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi),看那一組快。

      游戲提示:每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分,可請(qǐng)學(xué)生在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲,增加活動(dòng)的樂趣與緊張氣氛。

      教學(xué)反思:

      設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自己保護(hù)意識(shí)。由于小班學(xué)生注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了學(xué)生日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育學(xué)生不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)學(xué)生,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、自己保護(hù)意識(shí)和能力。

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