勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)15篇【精品】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編整理的勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)1
活動(dòng)目的：
1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
活動(dòng)過(guò)程：
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
1在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
2 主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
4 主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？
5 主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢！
6 持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的.這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7學(xué)生表演舞蹈。
8主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？
學(xué)生上臺(tái)講故事。
9主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10（投影儀出示名人名言）
11（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基
勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思
12主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：
（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
（2）遵守比賽時(shí)間。
（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間；2分鐘
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
13接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書(shū)包柜的比賽。
14主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫(huà)稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的：
召開(kāi)《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)需要編寫(xiě)并排練詩(shī)歌、兒歌等。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)中需要用的道具。
3、找一些有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲：地是兩手開(kāi)； 乙：樹(shù)是兩手栽；
甲：要過(guò)好日子； 乙：勞動(dòng)離不開(kāi)；
甲乙合：一年二班《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：人有兩件寶； 乙：雙手和大腦；
甲：雙手能勞動(dòng)； 乙：大腦能思考；
甲：雖然我們是一年級(jí)的小學(xué)生，但是，我們也會(huì)很多事情，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《別說(shuō)我小》。
乙：是呀！我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，會(huì)的事兒可真不少。
甲：長(zhǎng)大了，上學(xué)了，我們會(huì)的事更多了。繼續(xù)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《自己的事自己做》。
乙：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來(lái)賽一賽，比一比。看看誰(shuí)能得第一。
甲：第一項(xiàng)：比穿衣。
乙：第二項(xiàng)：整理書(shū)包。
甲：第三項(xiàng)：比戴紅領(lǐng)巾。
乙：第四項(xiàng)：比系鞋帶。
甲：這些選手真棒！讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示祝賀！
乙：我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
甲：勞動(dòng)是光榮的。因?yàn)閯趧?dòng)，我們擺脫了愚昧貧窮！
乙：勞動(dòng)者是受人尊重的，因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了幸福人生。下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)世界各地的名人是如何看待勞動(dòng)的。
甲：同學(xué)們說(shuō)得真好！現(xiàn)在，我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫(xiě)會(huì)算會(huì)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說(shuō)。
乙：對(duì)，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：
甲乙合：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)宣布我們班的決心。
甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的`手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
乙：請(qǐng)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱。
甲：幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會(huì)作總結(jié)！
甲乙合：《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)到此結(jié)束！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)3
一、活動(dòng)目的：
1.開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。
3.通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。
2.觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
3.每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)（如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動(dòng)技能。
4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片，給學(xué)生以表象，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
三、活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片
學(xué)生討論后交流，教師板書(shū)：勞動(dòng)最光榮。（在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。）
二、班上的情況調(diào)查
1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查：
項(xiàng)目
自己洗衣
整理書(shū)包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動(dòng)學(xué)習(xí)
人數(shù)
2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的？
（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴(lài)父母，他們過(guò)著衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛(ài)勞動(dòng)的.嚴(yán)重后果。
1.指名講故事；
2.學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。
（班主任：大家說(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。）
3.學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽
1.準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書(shū)包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2.比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，
3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
4.其他的學(xué)生談感受。
五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌
勞動(dòng)最光榮
太陽(yáng)出來(lái)了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。
六、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
再過(guò)幾天，就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了！所以，我今天國(guó)旗下講話的主題是——《勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)我最美》！
勤于勞動(dòng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。那什么是“勞動(dòng)”呢？每個(gè)人因角色不同，可能會(huì)有不同的理解。灑掃庭除、田間耕作是勞動(dòng)；教書(shū)育人、陪伴呵護(hù)是勞動(dòng)；科研實(shí)驗(yàn)、航天探月是勞動(dòng)……對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，坐在教室，認(rèn)真鉆研、刻苦學(xué)習(xí)，這就是勞動(dòng)；路過(guò)公園、廣場(chǎng)，順手拾起地上的果皮、紙屑，這就是勞動(dòng)；回到家中，幫父母長(zhǎng)輩洗洗碗筷，倒倒垃圾，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，這就是勞動(dòng)。
有人說(shuō)，勞動(dòng)，是提升人格、磨礪心性的有效途徑，我非常贊同。古語(yǔ)有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，意思就是說(shuō)，上天將要把重大使命降臨在一個(gè)人身上之前，必定會(huì)先使他的意志受到磨練、使他的筋骨受到勞累。的確，勞動(dòng)是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，要實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，要開(kāi)創(chuàng)我們的美好未來(lái)，就必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)！
同學(xué)們，我們有幸身在美麗校園，享受優(yōu)質(zhì)教育。不知大家可曾想過(guò)：是誰(shuí)，曾頂著嚴(yán)寒酷暑，用一磚一瓦蓋起了我們寬敞明亮的校舍？是誰(shuí)，夜深了仍在伏案疾書(shū)，只為給咱們準(zhǔn)備更加豐富有趣的精神食糧？又是誰(shuí)，整日忙碌，為我們準(zhǔn)備著營(yíng)養(yǎng)可口的一日三餐？他們的名字，各不相同。但他們卻有著一個(gè)共同的美麗稱(chēng)呼——?jiǎng)趧?dòng)者！正是他們的辛勤勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！正是他們的辛勤勞動(dòng)，為我們健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾！
有名人曾說(shuō)：“勞動(dòng)是一切幸福的`源泉”，“光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者”！他要求全社會(huì)大力弘揚(yáng)“崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)”的勞動(dòng)精神。作為一名少先隊(duì)員，我們一定要樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗”的正確觀念，始終崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，并努力讓自己成為一名熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)我最美！同學(xué)們，值此“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們向辛勤工作的老師、日夜操勞的長(zhǎng)輩們真誠(chéng)致敬！，并預(yù)祝他們“勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)”！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)5
活動(dòng)目的：
召開(kāi)《勞動(dòng)最光榮》主題中隊(duì)會(huì)是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)需要編寫(xiě)并排練小品、詩(shī)歌、兒歌等；
2、排練兒歌《別說(shuō)我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；
活動(dòng)過(guò)程：
女：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
男：嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋。
女：我們沐浴著集體的陽(yáng)光。
男：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。
女：但我們的周?chē)灿羞@樣一些同學(xué)。
男：他們整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連自己的事情都做不了。
女：小寶是一名和我們同齡的孩子。
男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺(jué)呢嗎！
齊：請(qǐng)看小品《早晨起床》。
（表演小品）
甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺(jué)得小品中的小寶做的對(duì)嗎？
乙：那么小寶哪些事情做得不對(duì)呢？請(qǐng)大家討論一下。
甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小寶哪些事情做得不對(duì)？
（學(xué)生自覺(jué)發(fā)言）
甲：說(shuō)得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說(shuō)）自己的事情自己做！
乙：是啊，我們不小了，長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了！
甲：請(qǐng)欣賞兒歌《別說(shuō)我小》。（楊丹）
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動(dòng)作，以小隊(duì)為單位）
第一小隊(duì)：小星星樂(lè)滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來(lái)幫忙，書(shū)包自己來(lái)整理。
第二小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來(lái)幫忙，自己穿衣上學(xué)去。
第三小隊(duì)：紅太陽(yáng)笑瞇瞇，自己學(xué)著來(lái)洗衣。不用爸爸來(lái)幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。
第四小隊(duì)：樹(shù)上小鳥(niǎo)叫嘰嘰，我們都來(lái)上體育。不用老師來(lái)幫忙，鞋帶開(kāi)了自己系。
全體同學(xué)合：大家愛(ài)勞動(dòng)，互相來(lái)學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。
甲：自己的事情自己做，不會(huì)的`事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個(gè)星期，我們一（2）中隊(duì)開(kāi)展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動(dòng)，下面請(qǐng)小朋友們談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的想法。（4—5名學(xué)生談感受，并展示勞動(dòng)照片或圖畫(huà)）
乙：非常好，我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
甲：我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫(xiě)會(huì)算會(huì)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說(shuō)。（手）
乙：對(duì)，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。
乙：我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：
合：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣布我們中隊(duì)的決心。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)我們班的全體同學(xué)從今天開(kāi)始都能做到：（出示）
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3、會(huì)自己整理床鋪和書(shū)包；
4、會(huì)自己洗腳、梳頭；
5、會(huì)疊衣服和摘菜；
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
甲：你們能做到嗎？
甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
乙：下面請(qǐng)欣賞小組唱《勞動(dòng)最光榮》。
隊(duì)會(huì)結(jié)束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)6
在國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)開(kāi)展了迎“五一勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)活動(dòng)。
各中隊(duì)以“勞動(dòng)創(chuàng)造美”、“勞動(dòng)最光榮”、“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”等不同的主題，讓學(xué)生感受五一勞動(dòng)節(jié)的意義，同學(xué)們還在教師的引導(dǎo)下，紛紛用自編的詩(shī)歌，講述勞動(dòng)的意義，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采，有的中隊(duì)還開(kāi)展了“一分鐘整理書(shū)包挑戰(zhàn)賽”，比比看誰(shuí)做的又快又好，這些豐富的.活動(dòng)為20xx年的勞動(dòng)節(jié)賦予新的內(nèi)涵，鼓勵(lì)全體少先隊(duì)員從疊衣服整理書(shū)包等這些小事做起，體會(huì)勞動(dòng)者的辛苦，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到今天來(lái)之不易的幸福生活。
同時(shí)，為了進(jìn)一步營(yíng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高全校師生的環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)校還組織全校師生開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)衛(wèi)生大掃除，讓師生們?cè)趧趧?dòng)中感受快樂(lè)。
通過(guò)勞動(dòng)節(jié)主題班隊(duì)課和大掃除活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)7
活動(dòng)目的：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和自我管理的`能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人講話
少先隊(duì)員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩是每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
討論：星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評(píng)比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么
二、小結(jié)
少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說(shuō)會(huì)道，還要能說(shuō)會(huì)做，具有一定的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)和交往能力。
三、小話劇表演《客人來(lái)了》
四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動(dòng)情況
五、料理家務(wù)競(jìng)賽
六、活動(dòng)總結(jié)，并號(hào)召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(zhǎng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)8
甲：有這樣一句名言：少年勝，則國(guó)勝；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)多么重要啊！
乙：今天，一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗。
甲、乙： 讓我們聆聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》，歌聲中我們的主題班會(huì)“熱愛(ài)勞動(dòng)”拉開(kāi)序幕。
甲：鮮艷的'隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋，我們沐浴著幸福的陽(yáng)光，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。
乙：看看我們一起勞動(dòng)的場(chǎng)面，談?wù)勀愕母惺馨桑瑒趧?dòng)給你帶來(lái)了什么樣的感受？（自由發(fā)言，也可以讓照片中的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）。
甲：同學(xué)們都是好樣的！勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)看看偉人是怎么說(shuō)的。（同學(xué)們齊讀）
乙：勞動(dòng)是創(chuàng)造人類(lèi)美好生活的手段，熱愛(ài)勞動(dòng)是人的本能。來(lái)讓我們一起讀讀朱德?tīng)敔斝r(shí)候愛(ài)勞動(dòng)的故事吧。
甲：聽(tīng)了朱德?tīng)敔敓釔?ài)勞動(dòng)的故事，讓我們知道了熱愛(ài)勞動(dòng)將會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)多少益處。
乙：接下來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)xxxxxx六位同學(xué)是怎樣贊美勞動(dòng)的吧。請(qǐng)欣賞朗誦《熱愛(ài)勞動(dòng)》。
甲：對(duì)呀，熱愛(ài)勞動(dòng)是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，那我們討論一下我們可以做哪些力所能及的勞動(dòng)？同學(xué)們都來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
乙：熱愛(ài)勞動(dòng)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我們來(lái)比一比吧！
甲：同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯(cuò)，要把這樣的整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣延續(xù)到我們生活中的每時(shí)每刻。
乙：櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)，幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來(lái)。
甲：對(duì)，現(xiàn)在宣讀《熱愛(ài)勞動(dòng)倡議書(shū)》。
甲、乙：齊讀倡議書(shū)！
乙：相信我們班的同學(xué)們一定都能做到，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)拍手讀兒歌，讓我們更清楚的知道怎么做。（全體學(xué)生讀）
甲：同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合。
乙：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”
甲、乙：讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動(dòng)的偉大意義。
甲、乙：本次主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。有請(qǐng)郭老師為我們總結(jié)講話。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)9
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2.體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3.教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，不能亂丟亂甩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.搜集身邊關(guān)于勞動(dòng)的感人故事。
2.觀察班上的學(xué)生誰(shuí)最積極，并加以表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
讓學(xué)生觀看自己的教室，并問(wèn)問(wèn)他們的感受，這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長(zhǎng)和老師用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)是最光榮的！
二、學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者
我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動(dòng)的故事
勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。
四、表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！
五、點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情
勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
班長(zhǎng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的.行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長(zhǎng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書(shū)）
1.在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2.在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3.珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。
六、總結(jié)
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！從小事做起，從身邊做起。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)10
一、班會(huì)目標(biāo)：
1．學(xué)生通過(guò)“毛澤東小時(shí)候勞動(dòng)的故事”和《弟子規(guī)》中的相關(guān)古訓(xùn)，知道勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2．通過(guò)事例分析，學(xué)生知道現(xiàn)階段應(yīng)該養(yǎng)成哪些勞動(dòng)習(xí)慣，懂得在校、在家都應(yīng)該做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
3．在老師指導(dǎo)下，制定養(yǎng)成一種勞動(dòng)習(xí)慣的計(jì)劃。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
教師：PPT
學(xué)生：制作“勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成卡”
三、實(shí)施過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題
視頻播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，交流感受，揭示主題。
（二）聽(tīng)談故事，誦讀古訓(xùn)
1．聽(tīng)故事
毛澤東主席從6歲開(kāi)始，就下田幫助大人干活了。8歲上學(xué)后，他每天早晨和下午放學(xué)，都要放牛，做零碎活。13歲至15歲的時(shí)候，他停學(xué)在家，整日在田間勞動(dòng)，晚上還要幫助爸爸記帳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，他是全家識(shí)字最多的人。
毛澤東是一個(gè)勞動(dòng)能手。他種田不怕多流汗水，人家鋤兩遍地，他鋤三遍；平時(shí)走在田間，見(jiàn)草就拔。因此，他種的莊稼，長(zhǎng)得特別好。他自己又在山坡下開(kāi)了一塊菜地，種上各種各樣的蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊，干干凈凈，簡(jiǎn)直像一座花園。他還自己喂牛、喂豬。一有空，就用鐵梳子給牛梳毛，使牛身上不長(zhǎng)虱子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔，所以，他喂的牛和豬，從來(lái)不生病。
毛澤東和村里的孩子們一起放牛時(shí)，還經(jīng)常組織大家做各種有趣的游戲。這樣孩子們都愿意和毛澤東一起放牛，牛放得好，玩得也高興。
在勞動(dòng)中，毛澤東從來(lái)都是踏踏實(shí)實(shí)，不偷懶取巧。一次，父親讓毛澤東和他弟弟到田里去摘豆，弟弟調(diào)皮，選豆子長(zhǎng)得稀的地方摘。豆稀，摘起來(lái)當(dāng)然容易，面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長(zhǎng)得密的地方摘。他一顆一顆地摘著，用了很長(zhǎng)時(shí)間，才摘了一小塊地。父親來(lái)了，站在地頭，隨便看了一眼，就稱(chēng)贊弟弟而責(zé)備哥哥。毛澤東沒(méi)有吱聲，把籃子拿給父親看，父親知道自己批評(píng)錯(cuò)了，笑了，不說(shuō)話了。
2．談感想
通過(guò)這則故事，你有什么感想？請(qǐng)你和小組的小朋友交流一下你的'感想。（小組交流，匯報(bào)）
3．誦讀古訓(xùn)：
房室清墻壁凈幾案潔筆硯正
墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定處讀看畢還原處
雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之
（三）引出問(wèn)題，引起思考
1．尋找榜樣，及時(shí)肯定
說(shuō)一說(shuō)自己在家中都做過(guò)哪些勞動(dòng)
2.請(qǐng)你來(lái)判斷：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
（1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎？不對(duì)的地方應(yīng)怎么做
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對(duì)嗎他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？
3．引導(dǎo)學(xué)生觀察環(huán)境，談感受
出示問(wèn)題：
（1）觀察教室環(huán)境，你感受到了什么？
（2）值日生怎樣才能把自己的工作做好呢？
4．辨是非
（1）下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室。
（2）玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都是灰塵。
（3）小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小麗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”
（4）美術(shù)課上完了，小蘭把不用的紙弄了一地。同學(xué)讓她撿起來(lái)，她說(shuō)：“那是值日生的事。”
（5）明明在校做值日時(shí)表現(xiàn)特別積極，老師表?yè)P(yáng)了他，回到家，媽媽讓他幫忙倒垃圾，他說(shuō)：“我今天干的活太多了，不干。”
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)11
活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
3.爭(zhēng)取早日戴上勞動(dòng)章。
教具準(zhǔn)備：
圖片、勞動(dòng)章
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事《打掃》
1.同學(xué)們，你們都喜歡聽(tīng)故事嗎?今天，老時(shí)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)故事。好，向朋友想不想聽(tīng)?老師有個(gè)要求，聽(tīng)清楚故事中有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2.聽(tīng)故事：
3.你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?
4.小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。
5.揭示班隊(duì)主題——?jiǎng)趧?dòng)最光榮
二、情感教育(出示照片)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;
圖②桌子排得很亂、黑板沒(méi)擦;
圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
三、怎樣當(dāng)好值日生
1.出示圖片讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)
2.怎樣才能做好值日呢?
a.每人都有自己的職責(zé)，互相幫助。
b.全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。
3.為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總�(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)
四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日
出示照片，學(xué)生看，如果你覺(jué)得圖片中的`孩子做得對(duì)，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子;如果他做錯(cuò)了，就伸出兩只食指作“×”的樣子。
①下雨了，一個(gè)小朋友兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;
②一個(gè)小朋友掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒垃圾。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
五、夸夸這些值日生
1.各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。
2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動(dòng)章。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)12
XX/XX：敬愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好！206班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
XX：今天是五一勞動(dòng)節(jié)
XX：今天是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日
XX：人類(lèi)因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)
XX：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題班會(huì)
XX：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶
下面請(qǐng)聽(tīng)（XX）的詩(shī)朗誦“勞動(dòng)之歌”
XX：歷史的車(chē)輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)
XX：人類(lèi)的文明每頁(yè)都要用雙手去描繪
XX：下面請(qǐng)聽(tīng)（XX，XX）的詩(shī)朗誦“五月頌”
XX：一生中，最值得自豪的莫過(guò)于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實(shí)
XX：讓我們從小開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起
XX：用雙手為自己的童年書(shū)寫(xiě)光輝的一頁(yè)
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長(zhǎng)短不齊。
2：高高的`個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。
3：來(lái)到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái)，解開(kāi)衣服看一看，顆顆珍珠露出來(lái)。
XX：接下去由（XX，XX）給我們朗誦一首（勞動(dòng)是塊巧克力）大家歡迎
XX：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們共享，
讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起唱（勞動(dòng)最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱）
XX/XX：親愛(ài)的同學(xué)們，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手起釀
造更甜美的生活！206班"勞動(dòng)最光榮"主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)13
【理念闡述】
現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，父母和長(zhǎng)輩對(duì)孩子過(guò)于疼愛(ài)，凡事都代勞，以至于孩子勞動(dòng)意識(shí)淡薄，對(duì)父母的辛勞熟視無(wú)睹。而家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子只要有特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)好就是萬(wàn)能的。其實(shí)，這個(gè)被家長(zhǎng)忽視的“勞動(dòng)”，恰恰對(duì)孩子的成長(zhǎng)和他們的一生有著至關(guān)重要的意義，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，也有利于他們形成獨(dú)立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使隊(duì)員在學(xué)校能做勤勞合作，有責(zé)任感；在家能成為孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。
2、堅(jiān)持每天在家自己的事自己做，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買(mǎi)菜等。
3、懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每個(gè)隊(duì)員先了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
一、班主任講話引出本次主題班會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)出主持人。
踏著《勞動(dòng)最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏，教師上臺(tái)。
師：同學(xué)們，聽(tīng)著熟悉的旋律我們又來(lái)到了班隊(duì)課上，一年級(jí)曾學(xué)過(guò)一首兒歌：人有兩個(gè)寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會(huì)創(chuàng)造，……）前段時(shí)間老師要求大家回家了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞，通過(guò)日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學(xué)們希望能做生活的小主人，都努力做勤勞的好孩子。今天，我們就來(lái)進(jìn)一步的討論，看看如何用我們勤勞的`雙手創(chuàng)造美好的生活，做個(gè)勤勞的好少年。現(xiàn)在有請(qǐng)主題會(huì)的小主持人，大家歡迎！
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：今天，我們的主題是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮
女：首先讓我們來(lái)看一組圖片。
（一）交警圖片。
（二）講勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
（三）講故事《小母雞種稻子》
男主持人：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。聽(tīng)了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
（四）《毛岸英的故事》，談感想。
（五）在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
（六）詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》
（七）結(jié)束部分：
（男主持人：）今天，大家都暢所欲言，美好的時(shí)光總是很快過(guò)去，我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，現(xiàn)在，請(qǐng)班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。
我們的未來(lái)要靠自己來(lái)創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，通過(guò)體驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭(zhēng)做勤勞好少年）逐步成為自立、自強(qiáng)的新一代吧！現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結(jié)束今天的主題班會(huì)。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)14
教學(xué)內(nèi)容：
1、疊被子。
2、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會(huì)疊被子、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、自己能做的事自己做的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、紅領(lǐng)巾一條。
2、吩咐幾位學(xué)生穿有鞋帶的鞋子回來(lái)。
3、被子。(課室已有)
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)疊被子。
1、先請(qǐng)一位會(huì)疊被子的小朋友疊一次，讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下。
2、教師拿出一張被子，示范疊一次，一邊疊一邊說(shuō)步驟以及要注意的地方。
3、請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)剛才老師是怎樣疊的。
4、每組派出一位同學(xué)出來(lái)進(jìn)行疊被子比賽，看誰(shuí)疊得又快又好。
5、評(píng)價(jià)。
二、學(xué)習(xí)系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
(一)系鞋帶。
1、展示幾位同學(xué)的`鞋帶，問(wèn)他們是自己系的還是媽媽系的。
2、讓回答是自己系的同學(xué)在全班同學(xué)面前在系一次，然后表?yè)P(yáng)。
3、老師幫一個(gè)不會(huì)系鞋帶的同學(xué)系，讓同學(xué)們看清楚老師是怎么系的。
4、讓幾位不會(huì)系的同學(xué)跟著老師一起學(xué)習(xí)。
5、最后，檢查他們的學(xué)習(xí)成果。
(二)系紅領(lǐng)巾
1、少先隊(duì)員自己上來(lái)展示怎么系紅領(lǐng)巾。
2、教師示范一次。
3、再讓一個(gè)不是少先隊(duì)員的同學(xué)上來(lái)學(xué)系紅領(lǐng)巾，趁機(jī)激發(fā)其入隊(duì)的愿望。
4、找4個(gè)同學(xué)比賽。
5、評(píng)價(jià)。
三、小結(jié)
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)15
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
我是五年（3）班的xx
今天我在國(guó)旗下演講的題目是《勞動(dòng)最美》
大家知道什么是勞動(dòng)嗎？
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉。勞動(dòng)是歡樂(lè)的、是光榮的，是神奇的，是偉大的，更是美好的。
著名教育家陶行知說(shuō)：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好”。因?yàn)閯趧?dòng)，才有了今天崛地而起的萬(wàn)丈高樓；因?yàn)閯趧?dòng)，才有了現(xiàn)代化的信息高速公路；因?yàn)閯趧?dòng)，才讓偌大的地球變成一個(gè)小小的村落；因?yàn)閯趧?dòng)，才使廣闊的荒野變成了萬(wàn)畝良田；因?yàn)閯趧?dòng)，才能讓生活變得豐富有趣，多姿多彩；才能把那些美好的瞬間留下來(lái)，變成永遠(yuǎn)的記憶。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活和美好家園。
同學(xué)們，我們也應(yīng)該是美的創(chuàng)造者。我們的教室、校園都很美麗。學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)，生活提供了很優(yōu)越的環(huán)境。這么好的環(huán)境就需要我們用勞動(dòng)去維護(hù)。就需要我們每位同學(xué)都能按時(shí)，盡心盡力地做好值日生工作，我們的勞動(dòng)成果還要勇于接受別人的檢查。平時(shí)請(qǐng)同學(xué)們隨時(shí)彎彎腰，看見(jiàn)果皮紙屑隨時(shí)拾起放入垃圾桶，養(yǎng)成良好的愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，希望大家能做到自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺(jué)做，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長(zhǎng)大成為一位自食其力的勞動(dòng)者。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，讓我們積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，因?yàn)轶w力勞動(dòng)可以鍛煉身體、增強(qiáng)自身的.靈敏度、提高自身的免疫力，是我們擁有健康的體魄。有體力勞動(dòng)就會(huì)有腦力勞動(dòng)。腦力勞動(dòng)就是要多思考，多做題。當(dāng)你做對(duì)了一道難題，下一次，要向更高一級(jí)的難題邁進(jìn)。另外，勞動(dòng)還能磨練我們的意志力，培養(yǎng)我們的責(zé)任感，讓我們養(yǎng)成吃苦耐勞、勤勞勇敢、堅(jiān)強(qiáng)自信、敢于克服苦難的品質(zhì)。因?yàn)橹挥心憬?jīng)過(guò)勞動(dòng)，才能知道勞動(dòng)的辛苦，了解財(cái)富的來(lái)之不易。從而更加的珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)勞動(dòng)，磨煉意志，成就自己，美麗社會(huì)！用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的家園校園吧！
今天，我站在鮮艷的五星紅旗下，贊美那些曾經(jīng)辛勞過(guò)，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛(ài)勞動(dòng)、努力奮斗，那么你就是最美得！
我的演講完畢，謝謝大家！
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