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  • 大班主題:《熱鬧的火把節(jié)》

    時(shí)間:2024-12-02 09:41:09 主題班會(huì) 我要投稿
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    大班主題:《熱鬧的火把節(jié)》

      主題活動(dòng)名稱:《熱鬧的火把節(jié)》

      有益的經(jīng)驗(yàn):

      了解我國(guó)少數(shù)民族,彝族的傳統(tǒng)節(jié)日——火把節(jié)。知道“火把節(jié)”的來(lái)源,過(guò)節(jié)的時(shí)間,節(jié)日的風(fēng)俗等等。

      內(nèi)容與分析:

      彝族人的傳統(tǒng)節(jié)日——“火把節(jié)”是彝族人十分重要的一個(gè)節(jié)日,其隆重程度不次于我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。在活動(dòng)中,應(yīng)著重讓幼兒了解“火把節(jié)”的來(lái)源、節(jié)日的風(fēng)俗等。并用幾種感知感受彝族人的快樂(lè)心情與“火把節(jié)”的熱烈氣氛。

      教學(xué)過(guò)程或建議:

      活動(dòng)一:科學(xué)《七月“火把節(jié)”》

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)各種感知去了解七月“火把節(jié)”的相關(guān)知識(shí),懂得“火把節(jié)”的。由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣等等。

      2、在活動(dòng)中感受“火把節(jié)”的熱鬧氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彝族“火把節(jié)”的相關(guān)圖片或錄像

      活動(dòng)過(guò)程或建議:

      (一)教師扮演“導(dǎo)游”讓幼兒坐上“旅游大篷車”進(jìn)行“中華民族風(fēng)情旅游”,引出主題。

      (二)出示圖片,讓幼兒了解彝族的傳統(tǒng)節(jié)日“火把節(jié)”的相關(guān)知識(shí)。

      提問(wèn):1、圖上的人們是哪個(gè)少數(shù)民族?

      2、他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

      3、你知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)日嗎?

      小結(jié):這是彝族人特有的節(jié)日叫做“火把節(jié)”,一般在七月舉行,到了那一天家家戶戶都要扎火把,天一黑就到一個(gè)空曠的地方把大家的火把堆在一起,點(diǎn)起熊熊大火,然后彝族人便圍著火堆載歌載舞,慶祝節(jié)日。 (三)了解彝族“火把節(jié)”的由來(lái)。

      教師

      運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事《英雄戰(zhàn)天魔》

      (四)體驗(yàn)彝族 “火把節(jié)”的熱鬧氣氛。

      1、游戲:《對(duì)歌》

      2、游戲:《摔交》

      3、制作:《火把》

      活動(dòng)二:音樂(lè)《熱鬧的火把節(jié)》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)跳集體舞,感受音樂(lè)的熱烈情緒。

      2、進(jìn)一步感受“火把節(jié)”中彝族人的歡快心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《熱鬧的火把節(jié)》的磁帶;人手各一個(gè)自制火把。

      活動(dòng)過(guò)程或建議:

      (一)、在《熱鬧的火把節(jié)》的音樂(lè)聲中,孩子們手拿自制的火把自由的跳舞,感受音樂(lè)的熱烈氣氛。

      (二)、學(xué)習(xí)集體舞《熱鬧的火把節(jié)》。

      1、學(xué)習(xí)彝族舞的基本動(dòng)作:小跳步、踏點(diǎn)步。

      2、學(xué)習(xí)舞蹈的基本隊(duì)行變化。

      (三)、進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編活動(dòng),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

      (四)、表演集體舞《熱鬧的火把節(jié)》,體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)情緒。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      在教室四周貼上彝族“火把節(jié)”的相關(guān)圖片,并將孩子自制的火把貼于教室的墻上。

      生活滲透

      在日常生活中進(jìn)行各種游戲,如:《對(duì)歌》、《斗牛》等。

      家庭滲透:

      家長(zhǎng)可以多給幼兒講一些有關(guān)“火把節(jié)”的故事與知識(shí)。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      通過(guò)這些活動(dòng),使幼兒基本掌握了彝族“火把節(jié)”的相關(guān)的知識(shí),不僅豐富了幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),并且也培養(yǎng)了幼兒對(duì)少數(shù)民族的情感,加深了認(rèn)識(shí)。

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