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  • 愛護(hù)公物、從我做起主題班會(huì)

    時(shí)間:2025-01-07 16:56:00 主題班會(huì) 我要投稿

    愛護(hù)公物、從我做起主題班會(huì)范文

      在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代,大家都參加過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?下面是小編為大家整理的愛護(hù)公物、從我做起主題班會(huì)范文,希望對大家有所幫助。

      活動(dòng)目的:

      1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為,愛護(hù)公物是一種美德。

      2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來,做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、準(zhǔn)備好一副桌椅。

      活動(dòng)過程:

      一、看看我們的教室

      1、同學(xué)們,這幾年來,我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園?指名交流。

      2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮,這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄……我們的教室美不美?美。可就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音,請聽《桌椅的對話》。

      二、模擬情景和受損桌椅引入

      1、模擬情景《桌椅的對話》

      男(愁眉苦臉的):唉……

      女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?

      男(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

      女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認(rèn)真聽課,整天把我搖來搖去,有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!

      2、看到受損的桌椅,你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?

      3、學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。

      三、引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物,美在校園

      1、是啊,這段時(shí)間以來,我們班里出現(xiàn)了不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的,只有我們共同愛護(hù)它們,它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣,為我們大家服務(wù),又需要我們共同愛護(hù)的公共物品,就叫做公物。

      2、今天就讓我們來開一個(gè):愛護(hù)公物,從我做起的主題班會(huì)。愛護(hù)公物,是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn),只有愛護(hù)公物,我們的教室和校園才能永保美麗。

      四、交流討論

      1、我們班的同學(xué)都特別有愛心,有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢?小組討論。

      2、學(xué)生交流回答。

      3、小結(jié):保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

      五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。

      (提前在講臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅)

      現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?

      好,說得好不如做得好,讓我們趕緊來練習(xí)一下。

      (一)擦桌椅

      一生示范。學(xué)生評。小結(jié)。

      全班練習(xí)。

      (二)輕輕地?cái)[放椅子

      1、導(dǎo)入:同學(xué)們,班會(huì)課已經(jīng)上了一半,讓我們站起來唱唱歌,好嗎?起立之前,我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

      2、學(xué)生移完椅子后,強(qiáng)調(diào):說得好,不如做得好,看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法,就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。

      3、一生示范。

      4、一組練習(xí),其余小組觀察、評論,小結(jié)。

      5、全班練習(xí)輕輕地移椅子,小結(jié)。

      六、升華:愛護(hù)校園里的公物。

      1、我們的教室除了由桌椅構(gòu)成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務(wù),都是要靠我們大家來愛護(hù)的,前面我們說了,它們都有個(gè)共同的名字:公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物?

      2、教室里有那么多需要愛護(hù)的公物,那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢?

      七、拍手念兒歌

      讓我們來學(xué)習(xí)一首告訴我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

      《愛護(hù)公物人人夸!》

      小朋友,講文明,愛護(hù)公物我能行。

      不在桌上亂刻畫,挪動(dòng)桌椅要小心。

      開門開窗輕手腳,一磚一墻都愛護(hù)。

      雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。

      花草樹木不攀折,愛護(hù)公物人人夸。

      愛護(hù)公物人人夸!

      八、班會(huì)小結(jié)。

      同學(xué)們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗,等等。這些事情看起來小,看起來簡單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來,愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗,好嗎?

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