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書法倡議書
在不斷進步的社會中，我們可以使用倡議書的機會越來越多，倡議書本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。來參考自己需要的倡議書吧！以下是小編收集整理的書法倡議書，歡迎閱讀與收藏。
書法倡議書1
各位同學：
在我校新教育實驗中，我們班級的每一位同學身上都洋溢著藝術(shù)的氣息，他們有的會樂器，有的善書法，有的`能舞蹈，有的精繪畫。如果我們班同學能成為一個懂得欣賞藝術(shù)、熱愛藝術(shù)、尊重藝術(shù)、讓藝術(shù)陪伴一生，那他一定是一個精神生活豐富的人。
在所有的藝術(shù)中，涂鴉（繪畫）和唱歌（音樂）也許是最容易親近和走進的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易學習和表現(xiàn)的。
在五月，我們班同學一定要能獨立、自信地清唱一至兩首歌。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育，如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。如果你身上還有一點哪怕是很小的音樂天才的火花，那么你在教育上就是國王，就是主宰者，因為音樂能使我們的家長和我們的心靈親近起來，能使我們心靈中最隱秘的角落都展現(xiàn)在家長面前。”我倡議，讓音樂、歌唱，架起家長和我們同學之間的橋梁，架起我們同學的今天與明天的橋梁，讓歡快的歌聲在校園和家庭里徜徉，讓美妙的歌聲伴隨我們同學成長。
書法倡議書2
親愛的同學們：
漢字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一，是中華五千年文化的載體。一個個形體、形象多變的漢字，飽含著漢字創(chuàng)造者超然物類的靈性;一行行承載中華民族文化基因的漢字，飽含著我國勞動人民無窮的智慧和情感。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，這些精靈古怪的符號，每個都有獨特的風韻和情致。
在書法家的筆下，一個個漢字，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂,更生發(fā)出無窮無盡的變化!成千上萬個漢字，就像成千上萬個小魔塊，它們有時似行云流水，仙鶴展翅;有時似西施浣紗，黛玉梳妝;它們既有北拳的剛猛，又有太極的輕靈;既有“飛流直下三千尺”的恢弘，又有“清風扶細柳”的柔婉。尤其是在語言大師的“點化”下，那一個個漢字，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永的美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說還休……它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁……而我們，正是被這些小魔塊兒深深吸引，才會“沉醉不知歸路”，才會“為伊消得人憔悴”。
古話云，字若其人，字若其心，字若其性。一個人的’字跡可以反映一個人學習、求知的態(tài)度，字寫得好不好不僅是一個人的名片，更是衡量一個人語文和文化素養(yǎng)高低的重要標志。同時，練字可以陶冶情操，磨練人的意志。正確的寫字姿勢、良好的氛圍可以凈化心靈，陶冶情操。練習寫字的過程實際上就是陶冶情操，提高文化修養(yǎng)的過程。方塊字在橫平豎直之間，體現(xiàn)人生的意義——做人如字，堂堂正正;在撇捺折點之間，參透人生奧妙——揮灑自如，陶冶性情。常言道：書為心畫，字如其人!能不能把字寫好，還可以考察出一個人在文化方面的悟性和修養(yǎng)，寫一手好的方塊字不僅是一種榮耀，更是對祖國悠久歷史文化的尊重。
寫好漢字是每一個中國公民應(yīng)具備的最基本素質(zhì)之一。熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標之一。練好漢字，是我們的義務(wù)，也是我們的.責任，更是我們的使命。
寫一手漂亮的漢字其實并不難，只要你用心練、用心寫，總會成功的。金庸的長篇小說《笑傲江湖》，其中有一段對練劍的精辟論述：初學乍練之時，以手使劍，有時劍不聽使喚，甚至會傷及自己;練過一段時間之后，手劍合一，以心使劍，劍隨心走，劍術(shù)就達到了一個較高的層次。劍術(shù)的最高層次是心劍合一，無劍無我。舉手投足即是劍招，飛花摘葉皆是利劍，一枚細細的繡花針也能抵擋三個劍術(shù)高手!練字也是這樣，我們練字的最初階段同樣是以手使筆，筆由不聽手的使喚到逐漸熟練必然有一個過程。執(zhí)著訓(xùn)練、成功訓(xùn)練、完美訓(xùn)練，完全可以讓我們的書寫達到筆手合一、筆心合一的境界。當你看到一個個端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時候，當你看到一頁頁整潔清楚的作業(yè)在你的筆下誕生的時候，你不覺得寫好漢字也是一種藝術(shù)享受嗎?親愛的同學們，為了傳承我們民族的優(yōu)秀文化，為了提高我們自身的修養(yǎng)，為了展示我們的蓬勃朝氣，為了提升我們的文化品位，為了陶冶我們的品格，就讓我們踏著名家的足跡，一起走進漢字書法的藝術(shù)世界!我們倡議：練好漢字書法，陶冶高雅情操;傳承民族文化，塑造成熟形象!
書法倡議書3
同學們：
你們在五星紅旗下長大，你們愛自己的祖國嗎？
愛祖國，就讓我們從熱愛祖國的語言文字做起。說普通話，寫方塊字。認認真真寫字，老老實實做人。讓我們比一比，賽一賽，經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練，看誰的字最認真、最漂亮。
書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，它源遠流長、魅力非凡。書法不僅可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，還可以以書會友、增強交流。為了弘揚國粹，提高同學們的審美素養(yǎng)，挖掘同學們的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)同學們發(fā)現(xiàn)美、認識美、創(chuàng)造美的能力，營造良好的校園文化氛圍，同時豐富校園文化生活，提高同學們對書法的熱情，陶冶同學們的情操，展示我校大學生的風采，大學生勤工助學服務(wù)中心將于近期舉辦“臨池學書，筆端秋水”硬筆書法大賽，為廣大硬筆書法愛好者提供一個展現(xiàn)自己的平臺。
活動細則：
1.參賽作品要求：本次比賽主要是針對硬筆（鋼筆）書法為主，其他作品（包括繪畫、軟筆等）也可以參展；硬筆書法請用鋼筆書寫，墨色不限。統(tǒng)一寫在A4紙上。內(nèi)容不限，可為名家名篇，也可為有感而發(fā)，興來之作。個人信息在作品背面注明（學院、班級、專業(yè)、學號、姓名、聯(lián)系方式）。
2.獎項設(shè)置本次活動設(shè)優(yōu)秀獎200人。獲獎學生名單將在大學生勤工助學服務(wù)中心網(wǎng)站公示并獲得精美鋼筆一支以資鼓勵。
3.時間安排北校區(qū)作品征集于11月27日下午四點半至六點半在西區(qū)超市前統(tǒng)一收集，作品展出于11月28日早上九點到下午五點半在西超前集中展出。南校區(qū)活動時間安排見近日校內(nèi)海報。
4.結(jié)果評選由我中心管理層干部及編輯部成員組成本次活動的評委會，將對所有參展稿件做初步篩選。最終結(jié)果將有活動當天投票結(jié)果和評委會綜合打分決定。5.結(jié)果公布將在周日上午十點前在我中心網(wǎng)站和校內(nèi)宣傳板公布，請各位參加同學注意領(lǐng)取獎品時間和地點。
希望同學們踴躍參與，積極投身到我們的`活動中來，請拿起您的鋼筆，留下您的墨跡，借此機會一展您的才華！
書法倡議書4
親愛的同學們：
隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用，電腦辦公、微機打字，加強了漢字的使用性，是人類社會文明又一大進步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對漢字的書寫能力。電腦的出現(xiàn)和普及，進入了各個領(lǐng)域，徹底的改變了漢字的書寫方式。對中華傳統(tǒng)的漢字書寫文化，是一個致命的打擊，可謂時間短，變化快。電腦代替了文字書寫的實用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。這對學生影響極大，對于他們來說，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了。尤其對于正在成熟世界觀、人生觀、價值觀的我們大學生。這會改變我們對書法藝術(shù)的.品鑒及對中華傳統(tǒng)文化的認識。
書法藝術(shù)在我國大約已經(jīng)存在、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來的書法藝術(shù)家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國粹，兩千多年來之所以長盛不衰，也帶來巨大的危機，造成國人書寫漢字能力和水平下降，也著實讓人擔憂。
為此，我們?yōu)榇蠹遗e辦了一場書法作品的盛宴，邀請大家陪我們一同走進書法的世界，感受書法的氣息，感悟中國夢的美麗。如果你覺得你或者你的同學書法不錯，那你也可以帶上你的作品或者你同學的作品來參展，讓大家分享你們書法世界的快樂。
書法倡議書5
在中小學開展書法教育，有利于培養(yǎng)廣大中小學生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活，更好的傳承中華民族優(yōu)秀文化，促進自身的全面發(fā)展。我校從深化課程改革、大力推進素質(zhì)教育的的高度，認真學習和全面落實《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》要求，充分認識中小學開展書法的重要性和必要性，進一步總結(jié)和推廣新的'經(jīng)驗，全面開展書法教育活動。
一、抓好書法師資隊伍建設(shè)
師資是開展書法教育活動的關(guān)鍵。書法能力是中小學教師的基本教學素養(yǎng)，每一位教師都要積極發(fā)揮表率作用。我校有全國書法協(xié)會會員李云凱老師，在他的影響下，涌現(xiàn)出一批老師都是書法愛好者，如李云龍、陳俊瓚、王宏彬、蔡佳斌、湯耀昌、王紅專、張立勇等等，他們在自己認真練習書法的同時，帶領(lǐng)全校師生一起認真練字，書寫青春。
二、落實書法教育的各項教學要求
1．課時安排。根據(jù)《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》的總體要求，我校做好書法課的開設(shè)和教學工作，通過語文、美術(shù)、藝術(shù)、綜合實踐活動、地方課程、校本課程等有關(guān)課程及活動有效開展書法教育。
2．教學原則。本著打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則，從書法教學實際出發(fā)，實行短課時、高頻率的教學方式，根據(jù)具體條件，靈活安排學生書法教育，通過長短課結(jié)合、課內(nèi)外配合，開展豐富多彩的書法教學活動，如組建寫字興趣小組，開展書法競賽活動等等。
3．有效做法的基礎(chǔ)上，我校組織有經(jīng)驗的骨干教師自編教學字帖，印發(fā)了顧仲安鋼筆字帖，免費提供學校作為教學參考。我校通過舉辦書法講座、集中辦班等形式，引導(dǎo)教師學習一些寫字知識和指導(dǎo)方法，組織教師交流寫字教學經(jīng)驗，積極參加各級寫字或書法比賽。學校設(shè)立書法專用教室，張貼書法名家作品和學生書法習作。“世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”盡管在多元文化和電腦的廣泛普及下，中國的傳統(tǒng)藝術(shù)——書法也不可避免的受到?jīng)_擊。但我們相信，我校師生通過書法的教育內(nèi)化，能喚起一顆求真向善的心，從而達到心靈的健康自由。
書法倡議書6
方塊字是中國獨有的文字，是中華五千年文化的載體。而寫一手好的方塊字不僅是一種榮耀更是對祖國悠久歷史文化的尊重。常言道：書為心畫，字如其人，方塊字在橫平豎直之間體現(xiàn)人生的意義----做人如字，堂堂正正；在撇捺折點之間參透人生奧妙----揮灑自如，陶冶性情。特別是我們小學階段更是字體形成的關(guān)鍵時期，為此學校一直沒有放松對同學們書法認真程度的'要求，為了弘揚國粹，提高同學們的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)同學們發(fā)現(xiàn)美、認識美、創(chuàng)造美的能力，營造良好的校園文化氛圍。同時豐富校園文化生活，提高同學們對書法的熱情，陶冶同學們的情操，展示我校學生的風采，我校將于近期舉辦硬筆書法大賽，為提高全校學生硬筆書法水平提供一個良好的平臺。現(xiàn)對全校師生提出如下倡議：
一、把小黑板作為練習寫字的重要工具給予有效利用，天天寫天天換，并對寫字中出現(xiàn)的問題及時糾正。
二、同學們要充分利用配套字帖每天練字，要在寫字時注意字的結(jié)構(gòu)和正確筆順。
三、要求同學們至少每周一張字，在各班書法欄中進行張貼評比。
老師們同學們讓我們都拿起手中的筆，發(fā)揚池水墨盡的精神，苦練書法，讓我們?nèi)熒餐毦鸵皇趾米郑瑫鴮懲昝廊松?/p>
書法倡議書7
全校教職員工：
為弘揚中國書法藝術(shù)，配合市一中校園文化建設(shè)，提升教職員工的修養(yǎng)素質(zhì)，滿足喜愛書法藝術(shù)的教職員工的需求。學校經(jīng)過和昌吉“北庭雅集“書法培訓(xùn)中心協(xié)商，準備為大家舉辦一期書法培訓(xùn)。為期一年（寒，暑假除外），授課內(nèi)容包括：書法史，毛筆書法（篆，隸，楷，行，草五種書體） 和硬筆書法。學費1000元，學校將對堅持學完的教職員工的學費給予補貼，望廣大教職員工踴躍報名。
在此，學校倡議： 讓我們拿起手中的`筆，發(fā)揚池水墨盡的精神，練就一手好字，書寫美好人生！
昌吉市第一中學
20xx年2月27日
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