教室使用倡議書
教室使用倡議書
親愛的同學(xué)們：
在這個(gè)秋高氣爽的九月，我們踏入的是全新的校園。這個(gè)美麗的校園將會(huì)陪伴我們掠過一頁頁的苦樂年華,翻過一章章的青澀歲月。而陪伴我們埋頭苦讀的教室設(shè)備完善，環(huán)境整潔舒適，為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。不過，設(shè)備齊全的教室常有資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，良好的壞境也需要大家一起維持，因此我們?cè)诖苏嬲\地倡議大家：
一、合理使用設(shè)備。教室請(qǐng)盡量利用自然采光、自然通風(fēng);用照明設(shè)備、空調(diào)、多媒體等設(shè)施，離開時(shí)請(qǐng)隨手關(guān)閉;開空調(diào)時(shí)，請(qǐng)將門窗關(guān)閉，溫度設(shè)置在26攝氏度以上，下課請(qǐng)?zhí)崆耙恍r(shí)關(guān)閉空調(diào);
二、減少乘坐電梯。三樓以下請(qǐng)不要乘坐電梯;
三、節(jié)約利用資源。請(qǐng)自覺集中自習(xí)，減少浪費(fèi)公共資源;
四、文明使用教室。請(qǐng)勿將飯盒、飲料、零食等食品帶到教室;不隨手丟棄紙張雜物;不放書占座;
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力，以舉手之勞減少資源浪費(fèi)，創(chuàng)建綠色和諧、節(jié)能降耗的校園;從身邊小事做起，維護(hù)教室整潔干凈，保持良好學(xué)習(xí)壞境;為環(huán)保出力，讓美麗延續(xù)，這是我們廣醫(yī)學(xué)子的共同責(zé)任!
xx大學(xué)學(xué)生會(huì)
文明使用教室倡議書
親愛的同學(xué)們:
寒冷的天氣擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情，無論白天晚上，不管常時(shí)假日，都會(huì)有很多同學(xué)走進(jìn)圖書館，步入自習(xí)室，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，在題庫中馳騁。然而，在院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行教室調(diào)研的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，聽到了一些不文明的聲音。
當(dāng)我們抱著厚重的書本走進(jìn)自習(xí)教室，想找到一個(gè)座位學(xué)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)很多座位早已坐了人，還有一些位置只見其書不見其人。在抱怨的同時(shí)心里不由的`會(huì)對(duì)這些占座一族有些憤恨。不得不承認(rèn)，長(zhǎng)時(shí)間的占座無疑是對(duì)教育資源的巨大浪費(fèi)。所以，請(qǐng)同學(xué)們盡量做到一人一座離開時(shí)請(qǐng)把位置留給他人。另外，可能你也遇到過這樣的情況，當(dāng)你到一個(gè)自習(xí)教室準(zhǔn)備上自習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面只有一對(duì)情侶，于是不好意思進(jìn)去學(xué)習(xí)。所以，請(qǐng)同學(xué)們不要在自習(xí)教室有過于親密的舉動(dòng)，給他人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。
此外，當(dāng)我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，耳邊突然傳來一陣響亮的‘噠噠’高跟鞋聲，或響起一串清脆的手機(jī)鈴聲，又飄過同學(xué)的喧鬧聲，試問，有誰還能夠安心的學(xué)習(xí)呢?所以，當(dāng)我們步入教室時(shí)請(qǐng)放輕腳步，手機(jī)靜音，避免喧鬧。給他人留一份安寧，給教室留一份安靜。
教室是我們探究知識(shí)的場(chǎng)所，是我們傳遞文明的場(chǎng)所，讓我們共同努力創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境，讓我們共同奮進(jìn)!
院學(xué)生會(huì)
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