成語對(duì)對(duì)碰作文
今天老師走進(jìn)教室神秘地說我們來玩?zhèn)�小游戲吧。我們一臉驚奇迫不及待地想要知道是什么游戲，大家歡呼著，特別是朱航逸，大聲呼喊著，就差跳起來了。老師簡單闡述了一下游戲規(guī)則，我一聽，頓時(shí)恍然大悟：難怪上周讓我們回去看成語。原來暗藏玄機(jī)啊！我躍躍欲試。
老師把紙條放進(jìn)紙盒里使勁地?fù)u了搖，再走到我面前，示意我抽一張，我把手伸進(jìn)去，隨意地選了一張，還不等我打開，朱航逸眼尖一瞥，已經(jīng)大聲地叫道開、開門見山。王淼文也不甘示弱搶著說：笑口常開。大家你一句，我一句地爭論開了，老師都忙得寫不過來了，連忙制止，趕緊抽取下一個(gè)。大家趕緊把手向老師伸去，結(jié)果老師讓默默無聞的胡炎博來抽，是個(gè)‘眼’不等他們開口，眉開眼笑四個(gè)字已經(jīng)從我嘴里飛出來了，朱航逸也不善罷甘休，嘴里像金魚冒泡似的吐出了好多。緊接著‘笑’的.浮出水面，我們異口同聲地喊眉開眼笑。老師不用抽了肯定接下來是眉子啦。老師一臉坦然，接下來就是見證奇跡的時(shí)刻！我們睜大好奇的眼睛盯著老師手中的紙片，竟然是個(gè)‘群’字，剛疑惑了一會(huì)我就脫口而出了害群之馬、群龍無首。這時(shí)我又驚奇地發(fā)現(xiàn)‘群’的字體顏色和前三個(gè)不同，隨著倒數(shù)第二個(gè)字的出現(xiàn)，更加證實(shí)了我的判斷：原來真是‘眉開眼笑’和‘鶴立雞群’呢。我高興地一蹦三尺高，老師還直夸我成語積累豐富，我的腳底就像踩了一朵幸福的云。
第二關(guān)和第三關(guān)我就更胸有成竹了，一個(gè)個(gè)成語都被我猜中，我興奮極了。
通過這一堂與眾不同的作文課，我明白了：平時(shí)注重詞語積累的重要性。
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