【精選】成語(yǔ)接龍小學(xué)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇1
放假了，爸爸和媽媽帶我去超市玩，我們一進(jìn)超市門，哇!看到好多好多的人呀，我大吃一驚，不由的感嘆起來(lái)。
爸爸看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，看到這么多人，敢不敢以這個(gè)景象來(lái)一次成語(yǔ)接龍比賽。”“好啊!”我信心百倍，首先說(shuō)道：“人流如潮”，媽媽立馬說(shuō)：“人來(lái)人往”，“人山人海”我立刻接著說(shuō)了一句，說(shuō)完我還得意的看著媽媽，爸爸在旁笑著說(shuō)：“門庭若市”。“
熙熙攘攘”我想了想又說(shuō)了一句，爸爸和媽媽佩服的.說(shuō)：“呀!你真厲害”。我聽了別提有多高興呢。
逛完了超市，我問(wèn)爸爸：“成語(yǔ)接龍真好玩，下次繼續(xù)。”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“好啊”。這一次去超市，雖然超市人很多，但我覺(jué)得收獲還是挺大的。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇2
今天晚上,我提議：來(lái)玩成語(yǔ)接龍。爸爸媽媽興致勃勃地答應(yīng)了。
我鄭重其事地說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，另一個(gè)人以這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，讀音一樣，字不同沒(méi)關(guān)系。如果有誰(shuí)答不上來(lái)，另外2個(gè)人就把顏料涂在臉上。”“好。”爸爸媽媽自信滿滿地答應(yīng)了。
“我先出。”我醞釀了一下，狠狠地說(shuō)，“出爾反爾。”
“爾......耳......耳濡目染!”爸爸滿頭大汗地說(shuō)。
“燃眉之急。”媽媽迅速地答了上來(lái)。
“急中生智。!”我茅塞頓開。
“智......自知之明。”爸爸想了許久，說(shuō)。
“明槍暗箭。”媽媽不愧是語(yǔ)文老師，這么快就答上來(lái)了。
“箭在弦上。”我做了一個(gè)拉弓的動(dòng)作。
“上梁不正下梁歪。”老爸可真夠“老奸巨猾”的，連七字成語(yǔ)都用上了。
“等一下!”媽媽突然說(shuō)，“你說(shuō)錯(cuò)了。‘智’是翹舌音，‘自’是平舌音，所以......”我打斷了媽媽的話：“這一局，你輸了。”話音剛落，我便拿起筆來(lái)，把爸爸化成了“老虎”。媽媽靜靜地看著，臉上的笑容十分燦爛。
接下來(lái)，我們又玩了十幾局。每個(gè)人的臉上都有顏料，你看看我，我看看你，笑得不亦樂(lè)乎。直到媽媽說(shuō)：“‘朕’有些乏了。”我們才上樓睡覺(jué)了。
成語(yǔ)接龍真好玩!博大精深的廣大人民可以接成“一條龍”哦!快來(lái)玩吧!
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇3
上課了，吳老師和藹的說(shuō)：“我們也來(lái)玩一次成語(yǔ)接龍。”
有的同學(xué)高興得“一蹦三尺高，”有的同學(xué)比較穩(wěn)重，所以問(wèn)吳老師比賽規(guī)則，還有的同學(xué)在歡呼雀躍。
比賽開始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，難以平靜。我擔(dān)心自己填不出成語(yǔ)，還擔(dān)心自己會(huì)填錯(cuò)。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因?yàn)橛形覀儗W(xué)過(guò)的成語(yǔ)，第一個(gè)是什么責(zé)任什么心，一瞬間教室鴉雀無(wú)聲，吳老師說(shuō)：“誰(shuí)回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分。”同學(xué)們有的在沉思，有的在用手機(jī)查找，還有的在幫助同學(xué)，這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來(lái)，結(jié)果是程玉琪先查了出來(lái)，我們加上了這來(lái)之不易的十分，時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過(guò)，扣人心弦啊，到我認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)了，我面紅耳赤，著急萬(wàn)分，讓我不由自主的想：“老師會(huì)選我嗎？會(huì)讓我回答嗎？這一切的一切都是一個(gè)未知數(shù)，只有等待，結(jié)果老師沒(méi)有選我，我的心隨之降臨到冰點(diǎn)，一落千丈，不過(guò)分分鐘我又恢復(fù)了信心，在一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)下，老師一聲令下比賽結(jié)束。
我回家一定要多多積累成語(yǔ)，否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來(lái)。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇4
成語(yǔ)接龍好有趣，你想不想和我們一起呢？
老師把我們分成男、女兩組，老師把接龍的“路線”畫了出來(lái)讓我們參考。老師對(duì)我們說(shuō)：“五分鐘后開始比賽。”
“啊？五……分鐘！這怎么夠呢？老師，我有“健忘癥”，你時(shí)間給長(zhǎng)一點(diǎn)唄！”沒(méi)有想到老師一聲拒絕，我此時(shí)心里正在想：老師，你壞壞！我有一點(diǎn)小生氣了。
游戲開始了，老師報(bào)出第一個(gè)開頭成語(yǔ)——胸有成竹。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘，老師實(shí)在是沒(méi)有耐心了就又重新報(bào)了一個(gè)成語(yǔ)——眼疾手快，然后，我們組的“小蟹”說(shuō)：“快人一步。”可是后來(lái)我們本可以接下去的，但是被一組的一個(gè)人搶先回答了——步步相讓。此時(shí)林培羽正在跟窗簾說(shuō)悄悄話呢！我覺(jué)得似乎只有我察覺(jué)到這件事……不過(guò)最后一組被我們二組完勝了！我高興得真想要一蹦三尺高呀！
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了：比賽不是靠運(yùn)氣，而是靠知識(shí)！
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