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  • 成語(yǔ)作文300字

    時(shí)間:2022-01-04 14:24:44 成語(yǔ)大全 我要投稿

    實(shí)用的成語(yǔ)作文300字匯總6篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的成語(yǔ)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的成語(yǔ)作文300字匯總6篇

    成語(yǔ)作文300字 篇1

      成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,今天我們要玩成語(yǔ)擂臺(tái)賽。

      我們要過(guò)五關(guān)斬六將,第一關(guān)是看圖猜成語(yǔ)。第一次我看見一片田野,田野里的禾苗不是綠的還是黃的,還耷拉著腦袋。田野里還站著一個(gè)農(nóng)夫,我想:這不就是拔苗助長(zhǎng)?我一想到,高珂軒已經(jīng)迫不及待地說(shuō)了出來(lái),我只好等下一個(gè)。第二個(gè)我看見了一個(gè)皇帝坐著,周圍還有很多很多的人在為他吹奏,我一看這不就是濫竽充數(shù)嗎?我用我二十倍的手速說(shuō)出了這個(gè)詞語(yǔ),搶到了這局的勝利。

      第二關(guān)開始了,第二關(guān)是填動(dòng)物名的成語(yǔ),比如杯弓蛇影,畫龍點(diǎn)睛,一石二鳥,一箭雙雕,狐假虎威……我們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。等我們填完了,就出現(xiàn)了一條謎語(yǔ):一半綠一半紅,一半喜雨一半愛風(fēng)。我想了又想,終究想不出來(lái),有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)是“秋”,我恍然大悟,想:一半綠是禾字,一半紅是火,禾加火就等于秋。

      第三關(guān)開始了,叫“成語(yǔ)連連看”,我看見第一個(gè)是一石二鳥,我又看到了一箭雙雕,我就說(shuō):“一石二鳥、一箭雙雕是一對(duì)。后面有畫蛇添足和畫龍點(diǎn)睛一對(duì),還有……”

      中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深啊!今天的成語(yǔ)擂臺(tái)賽讓我積累了更多的成語(yǔ)。

    成語(yǔ)作文300字 篇2

      今天上作文課,老師讓我們玩“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲。游戲規(guī)則是電腦上顯示出一個(gè)成語(yǔ),一個(gè)人表演,另外一個(gè)人猜成語(yǔ)。在五個(gè)成語(yǔ)中,最為搞笑的.是“如花似玉”這個(gè)成語(yǔ)了。

      猜成語(yǔ)者上臺(tái)了,他背對(duì)著電腦的時(shí)候緊張極了,像是趕不上飛機(jī)一樣。表演者站在他面前,當(dāng)大家和表演者一起看到題目時(shí),大家“哇”地一聲叫了出來(lái),心想:第一題就這么難!當(dāng)猜成語(yǔ)者看見我們表現(xiàn)得這么吃驚,他更加緊張了。

      只見表演者平穩(wěn)了一下心情,把兩手放在下巴,身子還不停地?fù)u動(dòng)。班級(jí)里一片安靜,大家都希望猜成語(yǔ)者恍然大悟,可是他似乎腦子一片空白。當(dāng)老師問(wèn)他知不知道時(shí),他回答說(shuō)不知道。老師又叫了一位同學(xué)來(lái)表演,表演者也是手放在下巴,身子不停地?fù)u動(dòng),可不一樣的是他還用手畫了一個(gè)長(zhǎng)方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問(wèn)他知道嗎,他還是不知道。當(dāng)他看到“如花似玉”幾個(gè)字的時(shí)候,才恍然大悟了。

      通過(guò)這個(gè)“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲,我明白了:光懂成語(yǔ)怎么讀還不夠,重要的是要懂得成語(yǔ)的意思,才能融會(huì)貫通。

    成語(yǔ)作文300字 篇3

      “哈哈哈……”三一班好像在玩成語(yǔ)競(jìng)猜,我們一起來(lái)看看吧!

      快看!我們班最厲害的王曉晨上場(chǎng)了,只見他走上講臺(tái),把雙腳張開,做了一個(gè)好像喝醉了酒一樣的動(dòng)作,這時(shí),我好像已經(jīng)知道了答案,急忙舉手站起來(lái)說(shuō)道:“是搖頭晃腦嗎?”王曉晨搖了搖頭。不對(duì)嗎?我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。只好繼續(xù)思考,不過(guò),我猜這個(gè)成語(yǔ)里肯定帶有一個(gè)“舞”字,正在我百思不解的時(shí)候,劉一寧突然站起來(lái)說(shuō)道:“是張牙舞爪!”他一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,我恍然大悟。

      又一位小朋友上臺(tái)了,他左一拳右一腳,一下子,教室里正在七嘴八舌討論的同學(xué)忽然變得鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)也猜不到答案,這時(shí),“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說(shuō):“是拳打腳踢!”大家都夸李曉剛很聰明。

      這次的活動(dòng)不僅考察了我們的成語(yǔ)積累,也充分考驗(yàn)了我們的觀察能力,真是“一舉多得”啊!

    成語(yǔ)作文300字 篇4

      今天晚上,媽媽想我和爸爸提議:“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲——連成語(yǔ)。”媽媽接著說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的,前一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開頭(音可以不相同),時(shí)間是兩分鐘,誰(shuí)要是答不上來(lái),就要罰唱歌。”“太棒了!”我和爸爸歡呼起來(lái)了。

      我連忙說(shuō):“我先當(dāng)個(gè)打頭炮—‘趁火打劫’。”我想:爸爸肯定答不上。果然不出我的所料,爸爸眉頭緊鎖,看樣子,爸爸正在思考中。我得意洋洋的說(shuō):“爸爸,想不起來(lái)就別想了…”我還未說(shuō)完,爸爸接了個(gè)“劫后余生”。媽媽順口接了個(gè)“生死存亡”。“生死存亡”這個(gè)成語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我驕傲自滿地說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又該我了,我啄磨了片刻,說(shuō):“信手拈來(lái)。”下面是“來(lái)龍去脈”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個(gè)難題,爸爸說(shuō)的成語(yǔ)是“外強(qiáng)中干”。媽媽想了想,說(shuō):“干、干、凈、凈。”我和爸爸幾乎同時(shí)說(shuō):“不行,不行,這不是成語(yǔ),應(yīng)該罰唱歌。”媽媽說(shuō):“好好好,我唱就是了嗎。”媽媽飽含深情地唱起了起來(lái):“我們亞洲,山是高昂的頭……”。我和爸爸都拍手叫好。

      連成語(yǔ)這件事給我的童年增加了樂(lè)趣。

    成語(yǔ)作文300字 篇5

      未見其人先聞其聲。聽!閱讀班傳來(lái)了一聲聲的喧嘩聲,同學(xué)們究竟是在干什么呢?原來(lái)是在玩找成語(yǔ)游戲啊! 找成語(yǔ)就是每人拿到一個(gè)字,找道其他三人拼成一個(gè)成語(yǔ),誰(shuí)的速度快就領(lǐng)先。

      當(dāng)我拿到“星”字時(shí),我腦子里一片空白,從沒想到什么成語(yǔ)是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與后面的李金潤(rùn)。楊琪瑤竟然拼成“心安理”,她們著急地大叫:“誰(shuí)有‘得’?誰(shuí)有‘得’?”我也急忙離開座位在教室里迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個(gè)同學(xué)在那東張西望,就像熱鍋上的螞蟻,我就故作鎮(zhèn)靜的走過(guò)去。用異常平靜的語(yǔ)氣說(shuō):“我是‘星’。”他們像抓住了救命稻草一樣立刻把我的“星”搶了過(guò)去,對(duì)著老師大喊:“星羅棋布”,哦,原來(lái)是這個(gè)成語(yǔ)啊,解開了我的疑惑。當(dāng)時(shí)你都不知道我的內(nèi)心啊,就像大海拍打著巖石,經(jīng)受著巨浪的一次次沖擊。但是老天不盡人意我們組得了最后一名,看來(lái)只有平時(shí)多發(fā)現(xiàn)、多思考,就能學(xué)到更多的知識(shí),找成語(yǔ)的速度才能提高哦!

      “叮呤呤”,下課鈴響起了,同學(xué)們“意猶未盡”地安靜下來(lái)。今天這堂課真是“別開生面”“其樂(lè)無(wú)窮”呀!

    成語(yǔ)作文300字 篇6

      你們玩過(guò)“詞語(yǔ)接龍”的游戲嗎?沒玩過(guò)的話,我就告訴你們吧。

      “詞語(yǔ)接龍”的游戲規(guī)則是:二個(gè)或二個(gè)以上的同學(xué)一起玩,一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),接下來(lái)的同學(xué)要說(shuō)的詞語(yǔ)要是上一位同學(xué)說(shuō)的詞語(yǔ)的最后一個(gè)字為自己說(shuō)的第一個(gè)字,就這樣一個(gè)接一個(gè),直到接不上的同學(xué)為輸。老師讓我們玩男女pk賽,她選了一男一女作代表。只見男代表微笑地走上講臺(tái),女代表卻低著頭走。我想女代表會(huì)贏,因?yàn)榕肀憩F(xiàn)很談定,她應(yīng)該是準(zhǔn)備好了。比賽正式開始,老師在黑板上寫下了“美好”,女代表立刻說(shuō)“好人”。男代表也不甘示弱地說(shuō)“人民”……雙方比賽在激烈地進(jìn)行著,突然,男代表說(shuō)“體形”,這可把女代表難住,默默無(wú)語(yǔ)地站著,時(shí)間到了也接不上,最后,女代表輸了。唉,真可惜。我想,如果是我的話,我一定可以接上的。

      “詞語(yǔ)接龍”游戲是一種鍛煉我們思維能力的游戲,“詞語(yǔ)接龍”真好玩。

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