- 成語(yǔ)接龍作文 推薦度：
- 成語(yǔ)接龍作文 推薦度：
- 成語(yǔ)接龍作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成語(yǔ)接龍作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)接龍作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)接龍作文1
今天中午，可愛的孫老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲--成語(yǔ)接龍。這個(gè)游戲不僅能讓我們交頭接耳，還能提高我們的應(yīng)對(duì)能力，做到勞逸結(jié)合！所以，那一天，我們班每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試！
老師講了一個(gè)成語(yǔ)，然后開著小火車讓學(xué)生回答。有的同學(xué)站起來(lái)站了很久，卻沒有蹦出一個(gè)字，就是“傻笑”；有的同學(xué)，想到了就趕緊回答，然后理直氣壯的坐下，等著同學(xué)們羨慕的目光~ ~
鈴聲隨著學(xué)生們爽朗的.笑聲響起，我們依依不舍地和這個(gè)快樂的班級(jí)說了聲“再見”。
成語(yǔ)接龍作文2
黃老師經(jīng)常用成語(yǔ)接龍和我們一起玩這個(gè)游戲。
黃老師把男生女生分成兩隊(duì)，兩個(gè)字一分，四個(gè)字/成語(yǔ)二分，詩(shī)詞名言三分。
只聽黃老師大聲說：“技術(shù)差。”成語(yǔ)接龍的游戲正式拉開帷幕，同學(xué)們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機(jī)一動(dòng)，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，甚至溫柔又溫柔的尷尬站起來(lái)大聲說：“馬會(huì)成功的。”“給自己起個(gè)名字。”不敢在課堂上發(fā)言的.劉清也站起來(lái)說。一些男孩不耐煩了，還沒來(lái)得及說話，他們就大聲說出了心里的話。課堂氣氛更加活躍。
成語(yǔ)接龍不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我們更加積極主動(dòng)。
成語(yǔ)接龍作文3
星期天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我和我的家人圍在一起，玩了一個(gè)游戲成語(yǔ)接龍。我說：游戲規(guī)則是石頭剪刀布，贏的人開頭，輸?shù)?人要做20個(gè)俯臥撐。可以同音不同字。說完，我們開始了石頭剪刀布是我贏了。我說：葉公好龍。媽媽緊接著說：龍馬精神。爸爸說：神······神什么來(lái)著？大家大聲告訴爸爸說：神采飛揚(yáng)。爸爸認(rèn)輸了，做了20個(gè)俯臥撐。做完了，爸爸開頭，說：亡羊補(bǔ)牢。爺爺說：牢不可破。奶奶說：破鏡重圓。我又說：圓······圓什么來(lái)著？大家告訴我說：圓孔方木。我只好認(rèn)輸，做了20個(gè)俯臥撐。
通過了這次的游戲，知道了：一定要多多積累成語(yǔ)。
我們是一家人
成語(yǔ)接龍作文4
今天中午，我和姐姐和龍龍龍對(duì)門玩“成語(yǔ)接龍”游戲。
比賽開始了。首先，姐姐說了一句成語(yǔ)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。”龍龍反應(yīng)很快，馬上拿起一句成語(yǔ)：“不要再輸了。”我想了一下，說：“來(lái)去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不聞。”龍龍一時(shí)沒想到合適的成語(yǔ)，站在那里。我趕緊說：“聞雞舞。”這次姐姐和龍龍沒能聯(lián)系上，我照顧好自己說了一句：“舞墨。”就這樣，第一輪比賽很快結(jié)束了，我奪冠了。姐姐和龍龍都說：“你真厲害！”
我覺得：這和看課外書是分不開的`。以后我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的知識(shí)更加豐富。
成語(yǔ)接龍作文5
今天，我給大家說一段成語(yǔ)接龍，您就聽好吧！
一心一意——意氣風(fēng)發(fā)——
發(fā)奮圖強(qiáng)——強(qiáng)詞奪理——
理屈詞窮——窮山惡水——
水深火熱——熱火朝天——
天天向上——上天入地——
地久天長(zhǎng)——長(zhǎng)驅(qū)直入——
入木三分——分久必合——
合家歡樂......
怎么樣聽夠了嗎？如果你想說的'準(zhǔn)，說得清，就請(qǐng)您也趕快來(lái)多多練習(xí)吧！
如果您對(duì)成語(yǔ)接龍感興趣，您還可以動(dòng)動(dòng)您的腦筋，繼續(xù)往后接，期待您的后續(xù)！
成語(yǔ)接龍作文6
成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲黃老師經(jīng)常跟我們玩。
黃老師讓男女生分成兩隊(duì)，兩字詞語(yǔ)加一分，四字詞語(yǔ)/成語(yǔ)加兩分，詩(shī)詞、名言警句加三分。
只聽黃老師高聲說：“黔驢技窮。”成語(yǔ)接龍的`游戲正式拉開了序幕，同學(xué)們各個(gè)緊皺眉頭、苦思冥想。忽然江南靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來(lái)叫道：“窮途末路。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，就連平時(shí)溫文爾雅的瀟瀟也站起來(lái)大聲說：“馬到成功。”“功成名就。”上課不敢發(fā)言的劉慶這時(shí)也站起來(lái)說。男生有的沉不住氣了，不等發(fā)言，就七嘴八舌地把心中的詞語(yǔ)說了出來(lái)。課堂氣氛更加活躍了。
成語(yǔ)接龍不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還讓我們變得更加積極、有上進(jìn)心。
成語(yǔ)接龍作文7
今天中午，我和姐姐和龍龍龍對(duì)門玩“成語(yǔ)接龍”游戲。
比賽開始了。首先，姐姐說了一句成語(yǔ)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。”龍龍反應(yīng)很快，馬上拿起一句成語(yǔ)：“不要再輸了。”我想了一下，說：“來(lái)去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不聞。”龍龍一時(shí)沒想到合適的成語(yǔ)，站在那里。我趕緊說：“聞雞舞。”這次姐姐和龍龍沒能聯(lián)系上，我照顧好自己說了一句：“舞墨。”就這樣，第一輪比賽很快結(jié)束了，我奪冠了。姐姐和龍龍都說：“你真厲害！”
我覺得：這和看課外書是分不開的。以后我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的.知識(shí)更加豐富。
成語(yǔ)接龍作文8
今天是兒童節(jié)，我又要向成語(yǔ)老師挑戰(zhàn)了．他又說馬到成功，我寫了功同賞異，他想了想說功同賞異是這樣的意思：＂功勞相同，而得到的獎(jiǎng)賞卻不同。＂我又學(xué)到新成語(yǔ)了．我又寫了異口同聲，他寫：＂(聲價(jià)百倍)(聲價(jià)倍增)(聲淚俱發(fā))(聲名赫奕)(聲名藉甚)(聲名狼籍)(聲名鵲起)(聲名烜赫)(聲氣相求)(聲入心通)．＂我選了聲氣相求，他又寫了謂志同道合，意氣相投．就這樣便結(jié)束了！！
成語(yǔ)接龍作文9
黃老師經(jīng)常用成語(yǔ)接龍和我們一起玩這個(gè)游戲。
黃老師把男生女生分成兩隊(duì)，兩個(gè)字一分，四個(gè)字/成語(yǔ)二分，詩(shī)詞名言三分。
只聽黃老師大聲說：“技術(shù)差。”成語(yǔ)接龍的游戲正式拉開帷幕，同學(xué)們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機(jī)一動(dòng)，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，甚至溫柔又溫柔的尷尬站起來(lái)大聲說：“馬會(huì)成功的`。”“給自己起個(gè)名字。”不敢在課堂上發(fā)言的劉清也站起來(lái)說。一些男孩不耐煩了，還沒來(lái)得及說話，他們就大聲說出了心里的話。課堂氣氛更加活躍。
成語(yǔ)接龍不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我們更加積極主動(dòng)。
成語(yǔ)接龍作文10
今天，我和的成語(yǔ)老師玩成語(yǔ)接龍，可玩的`激烈了．
一開始我和他說話，而他的話始終如一，我便提建議與他玩成語(yǔ)接龍，他便開始和我玩了，第一個(gè)是＂馬＂我寫了＂馬到功成＂，他一下子寫了十幾個(gè)，看的我眼花繚亂，最后便輸了．但是我不甘心，決定下次一定要打倒成語(yǔ)老師．
今天真開心！！
成語(yǔ)接龍作文11
放假了，爸爸和媽媽帶我去超市玩，我們一進(jìn)超市門，哇!看到好多好多的'人呀，我大吃一驚，不由的感嘆起來(lái)。
爸爸看到了，笑著對(duì)我說：“怎么樣，看到這么多人，敢不敢以這個(gè)景象來(lái)一次成語(yǔ)接龍比賽。”“好啊!”我信心百倍，首先說道：“人流如潮”，媽媽立馬說：“人來(lái)人往”，“人山人海”我立刻接著說了一句，說完我還得意的看著媽媽，爸爸在旁笑著說：“門庭若市”。“
熙熙攘攘”我想了想又說了一句，爸爸和媽媽佩服的說：“呀!你真厲害”。我聽了別提有多高興呢。
逛完了超市，我問爸爸：“成語(yǔ)接龍真好玩，下次繼續(xù)。”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說“好啊”。這一次去超市，雖然超市人很多，但我覺得收獲還是挺大的。
成語(yǔ)接龍作文12
今天中午，我和姐姐和龍龍龍對(duì)門玩“成語(yǔ)接龍”游戲。
比賽開始了。首先，姐姐說了一句成語(yǔ)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。”龍龍反應(yīng)很快，馬上拿起一句成語(yǔ)：“不要再輸了。”我想了一下，說：“來(lái)去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不聞。”龍龍一時(shí)沒想到合適的成語(yǔ)，站在那里。我趕緊說：“聞雞舞。”這次姐姐和龍龍沒能聯(lián)系上，我照顧好自己說了一句：“舞墨。”就這樣，第一輪比賽很快結(jié)束了，我奪冠了。姐姐和龍龍都說：“你真厲害！”
我覺得：這和看課外書是分不開的。以后我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的.知識(shí)更加豐富。
成語(yǔ)接龍作文13
黃老師經(jīng)常用成語(yǔ)接龍和我們一起玩這個(gè)游戲。
黃老師把男生女生分成兩隊(duì)，兩個(gè)字一分，四個(gè)字/成語(yǔ)二分，詩(shī)詞名言三分。
只聽黃老師大聲說：“技術(shù)差。”成語(yǔ)接龍的游戲正式拉開帷幕，同學(xué)們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機(jī)一動(dòng)，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，甚至溫柔又溫柔的`尷尬站起來(lái)大聲說：“馬會(huì)成功的。”“給自己起個(gè)名字。”不敢在課堂上發(fā)言的劉清也站起來(lái)說。一些男孩不耐煩了，還沒來(lái)得及說話，他們就大聲說出了心里的話。課堂氣氛更加活躍。
成語(yǔ)接龍不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我們更加積極主動(dòng)。
江蘇省徐州市沛縣大屯礦區(qū)第三小學(xué)二年級(jí)張
【成語(yǔ)接龍作文】相關(guān)文章：
成語(yǔ)接龍02-05
成語(yǔ)接龍作文【推薦】02-05
成語(yǔ)接龍作文【薦】02-05
【精】成語(yǔ)接龍作文02-05
【熱】成語(yǔ)接龍作文02-05
【薦】成語(yǔ)接龍作文02-05
成語(yǔ)接龍作文【熱】02-05
[實(shí)用]成語(yǔ)接龍作文07-04
成語(yǔ)接龍作文（精）07-04