草菅人命的成語故事4篇
草菅人命的成語故事1
草菅人命的成語意思：
把人的生命看得像野草一樣輕賤而任意摧殘殺戮。菅，一種野草。
秦王嬴政統(tǒng)一中原，建立秦王朝以后，制定了非常嚴酷的法令。他的小兒子胡亥從小就由趙高負責傳授歷朝的法令，所以胡亥對于用各種刑法殺人非常熟悉。
秦始皇起初是打算把皇位傳給大兒子扶蘇的，但秦始皇在一次出去巡視的時候，在路上得病死了，趙高就和丞相李斯一起，幫助胡亥奪取了皇位，殺害了哥哥扶蘇。就這樣，胡亥成為了秦王朝的第二個皇帝。
為了鞏固自己奪來的皇位，秦二世采用趙高的計謀，把自己的兄弟姐妹——十二個公子和兩個公主都定了死罪，一一殺害，而且還殺了許多有功的大臣。他還讓許多沒有生育的宮女去為秦始皇殉葬，把那些為秦始皇建造陵墓的民工全部活埋在墓中，就連曾幫助他奪取皇位的丞相李斯，也被他定罪腰斬了。秦二世把朝政大權交給趙高，自己整天變著法子尋歡作樂。他在打獵的時候，看到路過的行人無緣無故地用箭把他們射死，自己還覺得這樣開心。
秦二世過于殘暴，“其視殺人，若艾草菅然”。意思是說，秦二世把人的生命看得如同野草一樣輕賤，隨意殺害。秦朝老百姓的徭役賦稅負擔非常沉重，刑法愈加苛毒。廣大勞動人民在饑餓與死亡線上掙扎徘徊。終于在公元前220xx年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動了農(nóng)民起義，反抗暴秦統(tǒng)治。秦王朝很快就滅亡了。
——《漢書·賈誼傳》
草菅人命成語點撥：
秦晉之戰(zhàn)說明，參戰(zhàn)人員的緊張、畏懼、恐慌等不良情緒對戰(zhàn)爭勝敗起著不容忽視的影響。參戰(zhàn)人員應該增強自身遇險不驚、遇強不懼、遇惑不亂的心理應變力。具體來說，即面對突如其來、出乎意料的危險緊迫情況，能夠控制自己情緒，冷靜分析判斷，找出解決問題的辦法；面對激烈戰(zhàn)斗所帶來的極度疲勞和生命威脅時，能夠敢于直面?zhèn)觥⒉慌铝餮獱奚冀K保持頑強的戰(zhàn)斗意志；面對敵人的蠱惑、離間，能夠牢固筑起心理防線，不為金錢所動、不為名利所惑，始終保持堅貞的斗志。
草菅人命的成語故事2
“草菅（jiān）人命”這則成語的菅是一種茅草。看待殺人像看待刈割茅草一樣。指統(tǒng)治者濫施淫威，輕視人命，任意殘害人命。
這個成語來源于《漢書.賈誼傳》，......故胡亥今日即位而明日射人，......其視殺人，若刈草菅然。豈惟胡亥之性惡哉？彼其所以導之者非其理。故也。
賈誼，洛陽人，是漢文帝時的一個著名文人。自小聰慧好學，極有才華。被文帝召為博士，后又擔任過太中大夫的官職。但因為被人嫉忌，后謫為長沙王太傅（老師）。政治上的不得志，使他以屈原自喻，寫下了著名的《吊屈原賦》等文章。后來，漢文帝把他召回宮中，要他擔任梁王劉揖的太傅。梁王是漢文帝最寵愛的兒子，文帝指望他將來能繼承皇位，所以要他多讀些書，希望賈誼好好教導他。賈議就此發(fā)了一通議論，他說：“輔導皇子，教他讀書固然重要，但更重要的，是教他怎樣做一個正直的人。假使像秦朝末年趙高教導秦二世胡亥那樣，傳授給胡亥的是嚴刑酷獄，所學的不是殺頭割鼻子，就是滿門抄斬。所以，胡亥一當上皇帝，就亂殺人，看待殺人，就好像看待割茅草一樣，不當一回事。這難道只是胡亥的本性生來就壞嗎？他所以這樣，是教導他的人沒有引導他走上正道，這才是根本原因所在。”后來，賈誼到梁國上任擔任太傅，悉心輔導梁王。可是梁懷王不慎騎馬摔死，賈誼自傷沒有盡到太博的責任，因此終日郁郁不樂，常常哭泣，一年多后，就死了，死時才33歲。
可是，賈誼這段精采的論述就此留傳了下來。“草菅人命”作為一句成語，也被人們用來形容反動統(tǒng)治階級殺人的兇殘狠毒。
草菅人命的成語故事3
賈誼，是漢文帝時洛陽人。
漢文帝任命賈誼擔任梁王劉揖的太傅，希望能讓梁王多讀書。賈議說：“輔導皇子，教他讀書固然重要，但更重要的，是教他怎樣做一個正直的人。像秦朝末年趙高教導秦二世胡亥，傳授給胡亥的盡是嚴刑酷獄，所學的不是殺頭割鼻子，就是滿門抄斬。所以，胡亥一當上皇帝，就亂殺人，對待殺人，就好像看待割茅草一樣，不當一回事（草菅人命）。這難道只是胡亥的本性生來就壞嗎？他之所以這樣，是教導他的人沒有引導他走上正道，這才是原因所在。”
賈誼對梁王悉心教誨。可惜不久梁王不慎騎馬摔死。一年后，由于傷心過度，33歲的賈誼也死了。
近義詞
濫殺無辜、生殺予奪、殺人如麻、視如草芥
反義詞
為民請命、為民除害、人命關天
草菅人命的成語故事4
1 草菅人命的故事
賈誼，洛陽人，是漢文帝時的一個著名文人。自小聰慧好學，極有才華。被文帝召為博士，后又擔任過太中大夫的官職。但因為被人嫉忌，后謫為長沙王太傅（老師）。政治上的'不得志，使他以屈原自喻，寫下了著名的《吊屈原賦》等文章。后來，漢文帝把他召回宮中，要他擔任梁王劉揖的太傅。梁王是漢文帝最寵愛的兒子，文帝指望他將來能繼承皇位，所以要他多讀些書，希望賈誼好好教導他。
賈誼就此發(fā)了一通議論，他說：“輔導皇子，教他讀書固然重要，但更重要的，是教他怎樣做一個正直的人。假使像秦朝末年趙高教導秦二世胡亥那樣，傳授給胡亥的是嚴刑酷獄，所學的不是殺頭割鼻子，就是滿門抄斬。所以，胡亥一當上皇帝，就亂殺人，看待殺人，就好像看待割茅草一樣，不當一回事。這難道只是胡亥的本性生來就壞嗎？他所以這樣，是教導他的人沒有引導他走上正道，這才是根本原因所在。”
后來，賈誼到梁國上任擔任太傅，悉心輔導梁王。可是梁王不慎騎馬摔死，賈誼自傷沒有盡到太博的責任，因此終日郁郁不樂，常常哭泣，一年多后，就死了，死時才33歲。
可是，賈誼這段精采的論述就此留傳了下來。“草菅人命”作為一句成語，也被人們用來形容反動統(tǒng)治階級殺人的兇殘狠毒。
2 草菅人命的材料
【注音】cǎo jiān rén mìng
【出處】明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第十一卷：“所以說為官做吏的人；千萬不要草菅人命；視同兒戲！”
【解釋】草菅：野草。把人命看作野草。指任意殘害人命。
【用法】作謂語、賓語、定語；指仗勢行兇，不顧別人死活
【近義詞】濫殺無辜、生殺予奪、殺人如麻、視如草芥
【反義詞】為民請命、為民除害 、人命關天
【年代】古代
【例句】舊社會土匪視人的性命如兒戲，動不動就~。
3 草菅人命的點評
環(huán)境對一個人的影響是非常大的，就像賈誼舉例來說，胡亥并不是生下來就是壞人，而是沒有得到正確的引導。所以小朋友們，我們一定要懂得選擇自己的學習環(huán)境和學習對象，在我們做事情之前，首先要學會如何做人。
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