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職業規劃需要5個W
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職業規劃需要5個W
“職業規劃可以幫助大學生明確目標，少走彎路。大學生給自己制定職業規劃是可以根據5個W法則。”人力資源管理培訓師趙正杰介紹，5個W法則其實就是5個問題，內容是：Who are you？(你是誰？)What you want？(你想干什么？) What can you do？(你能干什么？)What can support you？(環境支持或允許你干什么？)What can you
be in the end？(最終的職業目標是什么？)大學生可以按照這5個W的順序將問題問自己一遍，就可以對自己的職業生涯有個大概的規劃。
首先回答“我是誰”
大學生應該對自己進行一次深刻地分析，把自己的優、缺點都一一列出來。
其次回答“我想干什么”
大學生應該明確自己的興趣愛好，盡管每個人在不同的年齡興趣愛好不同，但隨著年齡和經歷的增長興趣愛好會相對固定，可以選一個能作為職業的興趣愛好作為自己的目標。
然后要回答“我能干什么”
大學生應該對自己的能力和潛力有一個較清醒的認識，所選擇的職業應該與自己的能力和潛力匹配。如果能力與目標差距很大，就選擇一個短期的目標，逐步靠近自己的理想。對于自己潛力的了解可以從興趣、毅力、遇事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等。
接下來要問“環境支持或允許我干什么”
環境可以分為客觀環境和主觀環境，客觀環境包括：當地的經濟發展、企業制度、升職空間等；主觀的環境包括：領導態度、親戚關系等。環境可以幫助職業發展，也會制約發展的空間，因此職業規劃一定要考慮到環境的因素。
通過前面四個問題的答案，大學生就能找到目前對自己職業發展有利和不利的因素。選擇有利因素最多、不利因素最少，自己喜歡做的職業，最后一個問題“最終的職業目標”就有了答案。
最后，大學生可以根據自己的職業目標，制定自己的職業發展方案。其中包括：應該學習什么專業知識？提升哪些能力？參加哪些社會實踐？到哪些單位實習？預測自己在單位的發展情況，自己要先從哪個崗位干起？向什么職位發展……
此外，還要制定一些抗風險計劃。比如：競爭非常激烈怎么辦？職業發展和自己期望的不一樣怎么辦？甚至如果工作不適應或被解聘怎么辦……
“盡管計劃趕不上變化，影響職業規劃的因素很多，需要不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂，但確定職業規劃后就要持之以恒，全力向自己的目標前進。”趙正杰說。
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