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關于從張冶開辦網癮戒除學校談創業的平衡問題
對于剛出道的大學生創業者，在以股權融資的時候，一定要考慮雙方力量的平衡問題，從張冶開辦網癮戒除學校 談創業的平衡問題。雖然不能一心想著制衡對方，但也一定要隨時警惕被對方制約。不過對于初創業的大學生，賺錢是次要的，主要是學會管理。
日前，一家從事青少年“網癮戒除”業務的學校在北京成立。這個學校為上網成癮的青少年及其家庭提供專業服務，幫助青少年戒除網癮，健康成長。這所學校是北京第一家民營戒除青少年網癮的機構，該學校的董事和創始人之一就是一名剛剛走出校門一年之久的大學生張冶。
與所有渴望成功的創業大學生一樣，在經歷了失敗到成功的體驗之后，張冶感慨：創業的感覺真好！
初中生成為網癮最大人群
張冶2006年畢業于北京化工大學工商管理專業。可是，這個昔日的熱門專業如今卻成為求職最難的專業之一。大四實習期間，張冶去超市當過方便面導購員，在沃爾瑪站過前臺，最后憑借著中學時期的化學基礎，在一家民辦中學落了角，擔任化學實習老師。
在張冶所在的學校，許多學生把電腦和網絡當成一種娛樂工具，常年沉浸其中。面對教師和家長苦口婆心的說教，學生卻一直欲罷不能。家長也在咨詢，由于普通中學這些孩子已難以適應，是否有專門的學校供這些孩子就讀，以約束他們的行為。
就在這個時候，張冶聽說西安成立了一家專門從事青少年“網癮戒除”業務的公司，為上網成癮的青少年及其家庭提供專業服務。張冶由此萌生了開一家“戒網”學校的愿望。“我絕對不會放棄任何一個孩子。與網吧斗爭到底，把這些學生挽救回來！”
決心已定，張冶開始四處搜集網癮治療方面的資料。他了解到，北京網癮人群比例達23.5%，高出上海8%的近2倍；男性青少年網癮比女性高7%。同時，13歲～18歲中學生成為網絡成癮的重災區，就業參考《從張冶開辦網癮戒除學校 談創業的平衡問題》。
學會管理比賺錢更重要
由于設立戒網學校需要租教室、找老師，嚴重網癮的學生需要全封閉、寄宿制、準軍事化管理，因此宿舍和食堂必不可少。投資很大，張冶不得不尋求投資合作伙伴。
張冶是個生性活潑且很有社交能力的男孩，課余之時他不停奔走于教育部門和企業之間。很快，一位投資者開始關注他的辦學方案，決定與其合作，投資50萬元，扶助其建立基礎設施。
合作沒幾天，問題就出現了。雙方在經營、管理、人力等諸多問題上達不成共識，但由于對方在這一項目上占據了大部分股權，根本不按張冶的思路運作，到后來雙方產生不信任感，最終投資方突然撤資。
之后，他又聯系上了一位家教補習投資人朱總。朱總對他的教學水平很賞識，張冶大膽地向他談起了他開戒網公司的設想。由于張冶手里不愁生源，對方同是從事教育行業的，也很關注這個項目，雙方一拍即合，資金投入比前一次更大。
在張冶的努力下，學校很快初具規模，員工逐漸增加到20多人，聘請了北大附中、四中等重點中學一線骨干教師任教，還有專職教師陪讀式輔導。從創業至今，張冶已擁有兩大塊業務，除了戒除網癮，他們還開展初高三補習班課程。此外，張冶還輾轉聯系到了中央教科網絡等專家，使學校成為某教科所直接指導的網癮教育轉化實驗研究基地。
對于到戒網學校治療的學生，學校主要采取脫敏強化訓練法。具體做法分為兩個步驟，第一步是對孩子進行野外成長訓練，讓他們在封閉環境中培養團隊精神，學會與人交流，轉移對網絡的依賴心理，這個階段一般為5天～7天；第二步進行家庭親子互動，指導家長加強與孩子的交流溝通，通過舉行角色互換等活動讓家長體驗孩子的變化，最終幫助孩子重塑價值觀和人生目標，正確對待虛擬的網絡世界，這一階段大致持續2個月。
對于利潤，張冶認為，雖然公司剛剛起家，但僅僅以中學生龐大的網癮人群，未來公司的發展前景應該越來越好。不過在張冶眼里賺錢還是次要的，主要是學會管理。
提示：
張冶認為，要有一種敢拼敢干、敢為天下先的創業精神，加之創業前期的充分準備，才有可能成功。但對于剛出道的大學生創業者，在以股權融資的時候，一定要考慮雙方力量的平衡問題。雖然不能一心想著制衡對方，但也一定要隨時警惕被對方制約。
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