上網的利弊調查報告

上網的利弊調查報告

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上網的利弊調查報告1

　　一個時尚名詞：網絡

　　由互聯網技術、信息技術為主題組成的無形網，即網絡。隨之而來的則有網吧，網迷，網友，網站，網址……諸如此等等。上網如今已成為一種超前的時尚，同時又成為一種社會問題，不停地侵蝕人的心靈。

　　A面

　　上網網絡利弊談（略舉幾例）

　　利：1.可以搜集許多有用的信息

　　2.開闊視野,增長見識

　　3.實現“秀才不出門,盡知天下事”的美夢

　　4.與遙居遠方的親人朋友互通有無

　　5.及時了解時事快訊

　　6.網上可發帖評談時事

　　7.心情不適時可以找網友聊聊天,傾訴心聲

　　弊: 1.擾亂人的心智

　　2.一旦沉迷于網絡不能自拔,就會遺憾終生

　　3.若自控力差,單獨與網友見面,容易誘發自身安全問題

　　4.容易受不良因素的誘惑

　　5.浪費時間,影響學習和身體健康

　　6.興趣單一,造成性格和人格上的缺陷

　　7.在無意中摹仿網絡中“的老大”

　　8.侵蝕母語,肆意發明網絡語言,祖國文化遭到破壞。

　　總的.來說，網絡是一把雙刃劍。利大于弊還是弊大于利，眾說不一。網絡具有如此大的海納百川之勢，其原因又是如何呢？為此，筆者在不透露被采訪人真實姓名的前提下，采訪了一些正在網絡世界中大展宏圖的中學生。

　　云露：“在家中，爸爸媽媽關系不和，經常吵架，氣了就打我出氣。我是一個名副其實的‘出氣筒’。于是，我在痛苦和悲哀之中找到了能夠帶給我快樂的網絡。每當父母發生口角摩擦時---這也是父母大展身手的前兆，我便帶上自己的零花錢，去照顧網吧老板的生意，通常都是通宵達旦。在網絡中，我打暴力游戲，我常常把游戲中的敵人認定是拿我出氣的父母，狠狠的PK了一次又一次。終于，我的怨氣得到了充分的發泄。因為，我報了仇。我在網絡中找到了從未有過的快樂，找到了可以發泄的場所。我可以無憂無慮了。”

　　他山之石：我是一個重感情的人，才上初中時，我就喜歡上了鄰班的一名女生。可學校又不準早戀，就連再平常不過的書信、電話交往也要受到種種限制。無奈之中，我結識了互聯網這個忠旰義膽的朋友，我申請了QQ，我日夜不停地去熟悉鍵盤，以至于如今我和她聊天時，我的速度達到了2字/s。在網絡中，我找到了情感交流的途徑。不許早戀，那我就去網戀吧。

　　伊人：從小，我就不喜歡文體活動，自己又沒有什么特長、愛好。上中學后，其他同學經常就一些自己的特長談論得津津有味，而我卻不能加入他們的談話。興趣單一的我在現實生活中找不到自己的舞臺，只能在網絡中去漫游，去找尋屬于自己孤寂內心的一份快樂。

　　BTK：無論是在家里還是在學校，我都面臨著軟暴力的威脅。父母的“恨鐵不成鋼”，老師的“反激勵”讓我痛不欲生。我無法在屬于自己的空間中去找尋純真的自我。經常，學校里的大個子欺壓我，我和他們不能平等的相處和生活。而在網絡世界中，“眾生皆平等”的觀念讓我對網絡“想見恨晚”。在那里，人人都可以自由暢談，無拘無束。任憑你去放飛自己的夢想，去放松自己的心情。

上網的利弊調查報告2

　　一、問題的提出。

　　有一回，我在街上隨意地游蕩。路邊的宣傳報上有著這樣的一句標語——“為了我們自己美好的明天，未成年人應該適當地上網。”看著這標語，我若有所思，便對住在自己家附近的幾戶人家進行了一次調查。

　　二、調查的方法。

　　（１）挨家挨戶地一個個去訪問，將每一個學生在迷戀上網之前、與迷戀上網之后的學習成績，進行認真、仔細，而又嚴格的比較，列出來進行對比。

　　（２）詢問一下那一些迷戀起了上網的學生，上網都做了一些什么事情，有沒有什么固定性的時間制度，或者是固定性的內容制度，并詳細地列出來。

　　三、調查的結果。

　　（１）有百分之五十七的學生迷戀上網前、后成績都很差；

　　（２）有百分之二的人迷戀上網前成績差，迷戀上網后成績卻變好了；

　　（３）有百分之三十二的人迷戀上網前成績好，迷戀上網后成績差。

　　（４）有百分之九的人的人不論是迷戀上網前，還是迷戀上網后，成績都很好。

　　四、我的發現。

　　第一種人上網愛玩游戲。想要玩就玩，沒有絲毫的節制，時間很長，生活雜亂無章。

　　第二種人上網是查找資料的。他們每天上網的時間都只有一個小時，懂得如何借助電腦去擴大自己的`知識面。

　　第三種人是驕傲自滿的。他們上網的時間大多用來玩游戲，使得整個身心過于放松了，成績一落千丈。

　　第四種人上網時間一般為兩個小時。一半用于玩游戲，而一半則用于查資料，分配較為均衡。

　　五、我的建議。

　　（１）我們上網應該要少玩一些游戲，多看一些對自己有用處的知識，使自己身心健康。

　　（２）我們上網應該要注意一下時間，不可以過度。否則的話，不僅會有腦疲勞，還對眼睛有損。

上網的利弊調查報告3

　　一， 調查目的：調查網絡對中學生利與弊。

　　一， 調查時間：20xx年**月

　　二， 調查對象：中學生

　　三， 調查方式：口頭詢問

　　四， 調查結果：

　　1， 大部分中學生喜歡上網

　　2，中學生上網目的：主要是玩游戲，聊天，看電影，玩貼吧，其次是查閱資料。

　　五，調查結論：

　　1、利：

　　①開闊視野

　　因特網是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

　　②加強對外交流

　　網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的'話題，為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。

　　③促進中學生個性化發展

　　世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想象提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。

　　④拓展當今中學生受教育的空間

　　因特網上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師。

　　2、弊：

　　①影響學業。中學生上網大多是玩游戲,聊天等。有的上網時間長,休息少,上課無精打采,學習效率低下;有的為了上網甚至遲到、早退、逃學、夜不歸宿......

　　②影響健康成長.一個人如果沉迷網絡,使自己生活在虛擬世界，減少與人交流的愿望,容易患上電腦自閉癥,直接導致心理障礙。

　　③誘發違法犯罪。網上不健康的內容極易誘使學生違紀違法甚至犯罪。

　　④影響學生的身體健康。如果長時間上網，對眼睛的傷害非常嚴重。

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