三年級(jí)上冊(cè)爬天都峰的讀后感100字
爬天都峰的讀后感100字一
一天，老師和我們一起學(xué)了《爬天都峰》這篇課文，這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經(jīng)歷，《爬天都峰》讀后感。
她剛開(kāi)始覺(jué)得石階太陡峭、峰頂太高，擔(dān)心自己體力跟不上，不敢爬。后來(lái)，遇上了一位老爺爺，他說(shuō)他也來(lái)爬天都峰。小作者想：“這么老的老爺爺都要爬?我的體力比他好，當(dāng)然更要爬了!難道我連一個(gè)老爺爺都比不上嗎?”
于是，小作者就和老爺爺一起努力向峰頂爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放棄，但是看看身邊的.老爺爺，又有勁了，終于爬到了天都峰頂上。
在鯽魚(yú)背前，老爺爺和小作者留了個(gè)影。老爺爺對(duì)小作者表示了感謝，小作者卻說(shuō)，要向老爺爺表示感謝，爸爸看了他們，哈哈大笑，說(shuō)：你們兩個(gè)真有趣，都會(huì)從對(duì)方身上吸取力量!
讀了這篇課文，人和人之間要互相鼓勵(lì)，特別是像我們這樣的小朋友，要多多從別人的身上吸取能量，超越自我!
爬天都峰的讀后感100字二
課文主要講述了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，遇見(jiàn)了一位陌生的老爺爺，我們互相鼓舞，堅(jiān)定信心，最后一起奮力爬到了天都峰的事。
讀了這篇課文后，我明白了他們能爬到峰頂是因?yàn)樗麄冇杏職鈶?zhàn)勝困難，還有是因?yàn)樗麄兌紩?huì)從別人身上汲取力量。我覺(jué)得學(xué)習(xí)也像爬山，一路上會(huì)遇到許多困難，這個(gè)時(shí)候我們不能后退，要勇往直前，還要從優(yōu)秀的同學(xué)那里汲取他們好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，這樣才能爬上學(xué)習(xí)的頂峰。
爬天都峰的讀后感100字三
今天，我們學(xué)了《爬天都峰》這篇課文，講了小作者和老爺爺兩個(gè)主人公在爬天都峰時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，自信，勇敢，永不放棄，終于爬上了又高又險(xiǎn)的天都峰峰頂。
讀了這篇課文，我懂得了一個(gè)道理：做什么事，只要自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)，永不放棄，沒(méi)有做不成的。比如學(xué)習(xí)也一樣要相信自已，勇于攀登，我的學(xué)習(xí)一定越來(lái)越好。
爬天都峰的讀后感100字四
葉圣陶說(shuō)：“作文是各科學(xué)習(xí)成績(jī)、各項(xiàng)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)。”快一起來(lái)閱讀小學(xué)三年級(jí)最新第一單元作文之《爬天都峰》讀后感吧~
今天，我們學(xué)了一篇文章《爬天都峰》，這篇文章里有許多知識(shí)，下面我就和大家分享一下。
首先，不能被困難打到。要知難而上，不能退縮。第二，要從別人身上汲取力量來(lái)鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，使自己不斷地進(jìn)步。第三，堅(jiān)持就是勝利。
今后我要更加努力的學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)生字和句型，更要領(lǐng)會(huì)文章的精神，使自己成為優(yōu)秀的接班人。
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爬天都峰課文原文
暑假里，爸爸帶我去黃山，爬山都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫!
忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小妹妹，你也來(lái)爬天都峰?”
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，咱們一起爬吧!”
我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一個(gè)樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小妹妹。要不是你的勇氣，鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!”
課文注釋?zhuān)罕疚淖髡唿S亦波，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
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