文言文讀后感

時(shí)間：2020-10-14 09:52:20 讀后感100字我要投稿

文言文兩則讀后感大全

　　文言文兩則是小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的課文，那么你們學(xué)過(guò)之后，懂得了什么樣的道理呢?接下來(lái)小編給你們帶來(lái)文言文兩則讀后感，供大家參考，希望對(duì)你們有幫助。

文言文兩則讀后感大全

　　文言文兩則讀后感一

　　讀了《學(xué)奕》這篇課文，我感受很深，文章通過(guò)一個(gè)淺顯的故事，告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。我們班級(jí)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的差異，究其原因，不是人與人之間智力的差別，而是專心與勤奮程度不同而已。

　　通過(guò)對(duì)《兩小兒辯日》這篇文章的學(xué)習(xí)，我感到了古代兒童那種善于觀察思考，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神，也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人處世的態(tài)度，正如孔子自己說(shuō)的那樣“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上就缺少了一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過(guò)于依賴書本和老師，很少有獨(dú)到的見(jiàn)解，也不善于質(zhì)疑問(wèn)難。學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得應(yīng)該改變一下自己

　　文言文兩則讀后感二

　　今天，我學(xué)了文言文兩則，分別是《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》，《學(xué)弈》講的是：弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，因此效果也不一樣的事情;《兩小兒辯日》講的是古時(shí)候兩個(gè)小孩憑自己的直覺(jué)，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，為此各執(zhí)一詞，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出正確判斷。在這兩則文言文里，《學(xué)弈》這則是與我們的生活聯(lián)系得更緊。在文言文中的兩個(gè)學(xué)生中，我們似乎更偏向于后者。在后者的那種表里不一的行為也就如我們?cè)谡n堂上時(shí)表面上看起來(lái)在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，手里卻在玩玩具或者在做小動(dòng)作，雖然老師是看不出來(lái)的，可是無(wú)意間被老師提問(wèn)時(shí)只有呆呆的站著，不知道問(wèn)題是什么，更別說(shuō)問(wèn)題的答案了。到這時(shí)才后悔莫及。我覺(jué)得我們應(yīng)該向前一人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的專心致志，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)呀。《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩大膽的提出了到底是什么時(shí)候太陽(yáng)才離人近的問(wèn)題，還進(jìn)行了爭(zhēng)辯，他們能提出質(zhì)疑，是因?yàn)樗麄兡塥?dú)立思考，探索和認(rèn)識(shí)自然。讀了這兩則文言文，我明白了學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的，只有專心致志，才能學(xué)有所得。而且想要真正認(rèn)識(shí)自然，探索客觀真理，就要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑。同時(shí)也說(shuō)明了宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)室無(wú)止境的。

　　文言文兩則讀后感三

　　今天要講述了：下棋高手奕秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生專心致志地聽(tīng)從奕是放假的第一天，我學(xué)習(xí)了《文言文兩則》這篇古文。

　　文中，《學(xué)奕》主要講述了：下棋高手奕秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生專心致志地聽(tīng)從奕秋的教導(dǎo)，另一個(gè)學(xué)生雖然也聽(tīng)，但心中一直想著要把天上的天鵝射下來(lái)。兩個(gè)學(xué)生雖然一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)學(xué)生的技術(shù)一直不如前一個(gè)學(xué)生。看了這篇文章，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，一心一意，其實(shí)不只是學(xué)習(xí)應(yīng)該這樣，做每一件事都應(yīng)該是這樣，要認(rèn)真對(duì)待，不應(yīng)該分神，否則是不可能完成的。

　　而《兩小兒辯日》敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺(jué)，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，為此，各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。這個(gè)故事說(shuō)明為了認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑;也說(shuō)明宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。通過(guò)這篇課文我知道了，自己不能過(guò)于依賴書和老師，很少自己的主見(jiàn)，我應(yīng)該通過(guò)自己的理解來(lái)學(xué)習(xí)。

　　文言文兩則讀后感四

　　今天我讀了語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)的`第一篇課文——文言文兩則.這第一則文言文是：學(xué)弈,它選自《孟子·告子》.文章先寫弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人,接著寫弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)習(xí)效果也截然不同,最后寫這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e.通過(guò)這件事,說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意的道理.它的全文意思是弈秋是全國(guó)的下棋高手.他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心,只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái),想要拉弓搭箭把它射下來(lái).雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí),但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好.難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?說(shuō)：不是這樣的.《學(xué)弈》通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事,說(shuō)明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果,告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志、絕不可三心二意的道理.讀【學(xué)弈】這篇課文,我感受很深,這篇文章通過(guò)了一個(gè)淺顯的故事,告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意.我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的差異,究其原因,不是人與人之間智力的差別,而是專心與勤奮程度不同而已.

　　文言文兩則讀后感五

　　最近，我學(xué)習(xí)了《學(xué)奕》這篇古文。文中，兩個(gè)學(xué)生截然不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志，心無(wú)雜念，不能三心二意。

　　《學(xué)奕》主要講述了：下棋高手奕秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生專心致志地聽(tīng)從奕秋的教導(dǎo)，另一個(gè)學(xué)生雖然也聽(tīng)，但心中一直想著要把天上的天鵝射下來(lái)。兩個(gè)學(xué)生雖然一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)學(xué)生的技術(shù)一直不如前一個(gè)學(xué)生。

　　看了這篇文章，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，一心一意，不能三心二意，一心二用，否則只會(huì)適得其反。其實(shí)不只是學(xué)習(xí)應(yīng)該這樣，做每一件事都應(yīng)該是這樣，要認(rèn)真對(duì)待，不應(yīng)該分神，否則是不可能完成的。就像《小貓釣魚》一樣。如果當(dāng)初小貓不受到蜻蜓和蝴蝶的影響，就不會(huì)什么都釣不到了。人不是一生下來(lái)就什么都會(huì)的，是要靠后天的鍛煉和培養(yǎng)，而在學(xué)習(xí)時(shí)，一定要認(rèn)真，才可以學(xué)會(huì)。只有學(xué)會(huì)認(rèn)真的人，才會(huì)在成功的道路上取得一點(diǎn)成就。

　　學(xué)了文章，我知道了：在通往成功的道路上，一定要有專心和認(rèn)真這兩大法寶，一但缺少了它們，不管什么事都將白費(fèi)功夫，因?yàn)橹挥兴鼈儾攀浅晒﹃P(guān)鍵之處。

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