《橋下一家人》的讀后感300字
《橋下一家人》的讀后感300字1
《橋下一家人》的主人公是阿曼德。他是一個(gè)無家可歸的流浪漢。
全書是由一次奇遇展開的：阿曼德推著自己的全部家當(dāng)在街上逛。當(dāng)他回到橋洞時(shí)，他先是感到驚訝，繼而又是火冒三丈——因?yàn)樗淖∷粍e人搶占，占據(jù)人竟然是些孩子們和他們的媽媽。
漸漸地，阿曼德與孩子們開始了新生活。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，阿曼德得知，他們想要一棟房子。于是，阿曼德不再乞討，自己找了一份工作。從此，他也成了一個(gè)有尊嚴(yán)的人！
這本書用幾件小事描繪出了這個(gè)拼湊起來的特殊家庭特有的溫馨和親情。并以阿曼德找到工作圓滿地結(jié)束了故事。
這本書讓我懂得，家是溫暖美好的。沒有家的人孤獨(dú)、寂寞；有家的人快樂、幸福。
家，是幸福的港灣；是愛的源泉；也是親情的匯集地
《橋下一家人》的讀后感300字2
《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。讀完這本書，我想：要是每一個(gè)人都有一顆善良的心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。三個(gè)孩子就是因?yàn)樯屏肌⒂押茫艜?huì)得到阿曼德的理解于幫助。本來阿曼的發(fā)現(xiàn)他們占了自己的地盤，是非常生氣的，但當(dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí)，其中一個(gè)小女孩跑過來抓住他的`袖子，懇求道：請(qǐng)別急著走，我們會(huì)把你當(dāng)做我們的爺爺。于是，阿曼德雖嘴上在抱怨，但還是打開了行李。孩子們對(duì)阿曼德友好真誠深深地打動(dòng)了阿曼德，變成阿曼德舍不得離開這三個(gè)善良的孩子。
我不由得想到平時(shí)在班里我是值日班長(zhǎng)，經(jīng)常協(xié)助老師管理紀(jì)律。當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律時(shí)，我會(huì)大聲批評(píng)他們。可是他們不僅不改，還更加調(diào)皮了。
現(xiàn)在我明白了：一個(gè)人，如果擁有一顆善良友好的心，關(guān)心別人，尊重別人，就會(huì)得到別人的理解與信任。如果對(duì)別人粗暴無理，不僅得不到對(duì)方的尊重和理解，還會(huì)失去原來的好朋友。
《橋下一家人》的讀后感300字3
上個(gè)星期天，媽媽帶我到新華書店去買了一本名叫《橋下一家人》的書。
橋下一家人這本書的作者是美國的納塔莉。薩維奇。卡爾森，翻譯是王宗文。這本書主要講了：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之處。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。
他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)屬于他們自己的家。
《橋下一家人》的讀后感300字4
今天晚上，我做完作業(yè)后，我翻出學(xué)校熱烈推介的好書——《橋下一家人》。這本書是榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的一部經(jīng)典之作，故事里的人物描寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
本書的主人公是一名上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德和三位失去父親的孩子。阿曼德的棲身之所是在一座橋下，有一天傍晚，當(dāng)他返回住所時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只卷毛狗占了他的家。他十分的吃驚和氣憤，要把他們趕走，可是在后來與孩子的接觸中，阿曼德漸漸改變了他的態(tài)度，因?yàn)樗匦抡业搅思遗c親人的感覺，他決定振作起來，不再以乞討為生。慢慢地，他終于支撐起一個(gè)屬于他的家！
讀完了這篇故事，我深有體會(huì)。我覺得，每個(gè)人都有一顆善良、充滿愛的心，關(guān)鍵是你有沒有去發(fā)現(xiàn)它、傾聽它，阿曼德一開始也是一個(gè)不友好的老流浪漢，可是他在與小孩的接觸中，漸漸的找回了自己原本純潔的心靈、善良的心態(tài)，之后他終于支撐起一個(gè)美好的家，他的精神可貴，值得我學(xué)習(xí)！
這本書真是一部經(jīng)典，令我讀得津津有味，愛不釋手！
《橋下一家人》的讀后感300字5
今天，我讀完了《橋下一家人》這本書，故事的主角是阿曼德，阿曼德是一個(gè)非常善良的老流浪漢。保羅，保羅是一個(gè)貪玩的孩子。伊夫琳是特別老實(shí)，聽話的孩子。蘇西是一個(gè)可愛又聰明的孩子。
在巴黎生活著一個(gè)老流浪漢，大橋底下便是他的棲身之處。一天，阿曼德回到橋下時(shí)，看見他的家被三個(gè)陌生的孩子和一只小狗占了，阿曼德要趕他們出去，但是在和孩子們的交流中改變了自己的態(tài)度。阿曼德幫助在洗衣房里工作的媽媽照顧孩子，重新找到了家的感覺，阿曼德重新振作起來，找到了自己的工作。
我非常喜歡書上的一段話阿曼德輕快地走著，他仰著頭，就連胡子也向上翹起。他穿著補(bǔ)過的外套，挺起了胸膛。他再也不是流浪漢了，他是巴黎的一個(gè)有工作的人。
人與人之間由彼此戒備到彼此了解，在到坦誠相待，扶持，使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛，阿曼德支撐了一個(gè)家，相互愛護(hù)。
我們也是一家人，要相互體諒，愛護(hù)對(duì)方，每天都快快樂樂。
《橋下一家人》的讀后感300字6
《橋下一家人》是一本非常有教育意義的書，懷著對(duì)其豐富內(nèi)容的好奇，我認(rèn)真的讀完了這本書。它曾榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，十分好看。
書的內(nèi)容大概就是：此前，有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼達(dá)，一直住在巴黎。他與常人不同，如果他愿意的話，就可以天天搬家。橫跨塞納河的大橋底下便是他的家。一天，當(dāng)他回家的時(shí)候，看到他的地盤被三個(gè)孩子和一只狗給占領(lǐng)了，他非常生氣，想把他們趕走，但是想到孩子們無處可去，一時(shí)心軟，就把他們留下來了。
后來，在慢慢的接觸中，他改變了自己的態(tài)度，對(duì)孩子們非常好，甚至讓這幾個(gè)孩子把他當(dāng)成爺爺。這幾個(gè)孩子也很爭(zhēng)氣，不怕困難，不管生活多苦，還是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活了下來。
阿曼達(dá)為了完成孩子們的心愿，就要振作起來。找工作，過生活。他將與孩子們和他們的媽媽撐起一個(gè)屬于自己的家。
這本書告訴我，無論生活多么艱難，我們都要勇敢面對(duì)，就像書中的的一樣：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖！
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