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小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)海豚救人讀后感200字
你們學(xué)了海豚救人這篇課文后，對(duì)于海豚有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)呢?下面yjbys為你們獻(xiàn)上6篇海豚救人讀后感200字，歡迎大家閱讀與參考，希望采納。
海豚救人讀后感200字【一】
今天，我看了五年級(jí)下冊(cè)書(shū)中的《海豚救人》，使我受益匪淺。
這篇課文主要講了：海豚是人類的好朋友，被人們稱為見(jiàn)義勇為的海上救生員。在1966年，韓國(guó)有16名船員落水，6名不幸死亡，還有10名被一些海豚救到了岸邊。在1972年9月，一名南非女子不幸落水，正好有一只鯊魚(yú)有了過(guò)來(lái)，突然，有兩只海豚游了過(guò)來(lái)，將鯊魚(yú)趕跑后，還把落水女子送到了靠近港口的安全地帶，1992年，有兩名船員不幸落水，一群海豚將一名船員拖出水面，直到被救起為止。還有一名船員在掙扎，突然被撞了一下，原來(lái)是一只海豚和他并肩游泳，直到他游到岸邊。海豚這種救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。讀完這篇課文，我讀出了海豚的無(wú)私也讓我回想起自己的自私：平時(shí)，媽媽總是把做好的飯菜端到我面前，總是把剝好的花生和橙子擱在桌子上等我來(lái)吃，但我卻沒(méi)有幫過(guò)媽媽做過(guò)事，甚至是一件很小的`事。”現(xiàn)在看完這篇課文，讓我覺(jué)得很慚愧。
讀完這篇課文，不僅讓我明白了海豚是人類的好朋友，還讓我明白了做人的道理：要有愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)。
海豚救人讀后感200字【二】
讀完海豚救人以后，我學(xué)會(huì)了什么叫見(jiàn)義勇為。在課文里，我還學(xué)會(huì)了怎樣幫助別人，學(xué)會(huì)怎么在別人有困難時(shí)伸出緩助之手而不是落井下石。就是別人做過(guò)對(duì)不起你的事也不應(yīng)該害別人。如果這次是別人錯(cuò)了，還可以幫助他，改過(guò)的.話我也會(huì)幫別人不取笑他，讓他改正過(guò)來(lái)。 可是現(xiàn)在要?jiǎng)e人幫，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。舉事例來(lái)說(shuō)也難，我要好好學(xué)習(xí)，讓我也做做幫人的，看有什么滋味。
海豚救人讀后感200字【三】
這舉了海豚救人的三個(gè)例子和海豚救人的原因，總共分成兩大段 。第一段說(shuō)海豚救人，第二段說(shuō)了海豚為什么救人的原因。
每當(dāng)落水的'人處在危險(xiǎn)時(shí)刻，海豚總能及時(shí)地趕來(lái)救助。海豚救人不僅很有辦法，還能負(fù)責(zé)到底，直到被救的人安全為止。在救韓國(guó)船員時(shí)，它不僅救起，還送到岸上;在救南非姑娘時(shí)，把她送到了安全水域 ;在救印尼船員時(shí)，把船員安全地送到船邊。
海豚為什么救人的原因在第二段解釋了：海豚之所以救人是因?yàn)楹ｋ鄬?duì)其子女的照料天性，這照料天性逐漸變成了一種習(xí)以為常的天性。救助對(duì)象也不限于自己的子女，而且凡在水中不積極運(yùn)動(dòng)的物體，海豚都會(huì)主動(dòng)前去救助，因而救助落水的人。
海豚救人讀后感200字【四】
它是一種動(dòng)物，它有和鯊魚(yú)一樣的鰭，可它沒(méi)有鯊魚(yú)那險(xiǎn)惡的心。他有人一般的腦，可它不會(huì)講人話。它有和鯨魚(yú)一樣的尾巴，可它沒(méi)有鯨魚(yú)那么龐大，他就事從前在廈門(mén)海域隨處可見(jiàn)的中華白海豚。
人們的心目中，海豚一直是一種神秘的動(dòng)物。不過(guò)，人們對(duì)海豚最感興趣的，恐怕還是它那見(jiàn)義勇為。奮不顧身救人的行為。歷史上流傳著許許多多關(guān)于海豚救人的美好傳說(shuō)。
如：1959年夏天，“里奧。阿泰羅。”號(hào)客輪在加勒比海因爆炸失事，許多乘客都在洶涌的海水水掙扎。不料禍不單行，大群鯊魚(yú)云集周?chē)劭幢娙司鸵嵘眙~(yú)腹了。在這千鈞一發(fā)之際，成群的海豚猶如“天兵神將”突然出現(xiàn)，向貪婪的鯊魚(yú)猛撲過(guò)去，趕走了那些海中惡魔，使遇難的`乘客轉(zhuǎn)危為安。啊!海豚的品質(zhì)是多么高尚，我們?nèi)硕家蚝ｋ鄬W(xué)習(xí)。如果海豚會(huì)說(shuō)人的話，它一定在呻吟“我們海豚為人類救苦救難，可你們?nèi)藚s知恩不報(bào)還破壞我們的生活環(huán)境，把我們逼上了絕境。
政府仿佛聽(tīng)見(jiàn)了白海豚的呻吟，國(guó)務(wù)院還把白海豚難列為國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，廈門(mén)還為白海豚建設(shè)國(guó)家級(jí)的保護(hù)動(dòng)物，在海峽兩岸的呼喚下，白海豚開(kāi)始繁殖了。
白海豚，我們的朋友。希望此時(shí)此刻白海豚已經(jīng)有成千上萬(wàn)只，人們從此不再破壞白海豚的生活環(huán)境，讓白海豚有個(gè)溫馨的家。
海豚救人讀后感200字【五】
《海豚救人》真是難能可貴，確實(shí)是見(jiàn)義勇為的海上救生員，海豚不但救了十多個(gè)船員也救了小姑娘，海豚照料天性的美德真的.令我敬佩萬(wàn)分。
讀了這篇課文我學(xué)會(huì)了什么叫見(jiàn)義勇為。在課文里，我還學(xué)會(huì)了怎樣幫助別人，學(xué)會(huì)怎么在別人有困難時(shí)伸出緩助之手而不是落井下石。就是別人做過(guò)對(duì)不起你的事也不應(yīng)該害別人。如果這次是別人錯(cuò)了，還可以幫助他，改過(guò)的話我也會(huì)幫別人不取笑他，讓他改正過(guò)來(lái)。
海豚見(jiàn)義勇為的精神是值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的，在日常生活中我們應(yīng)該提倡見(jiàn)義勇為的良好風(fēng)范，發(fā)現(xiàn)人家有困難的時(shí)候或有危險(xiǎn)的時(shí)候，我們都因該挺身而出，不能見(jiàn)難而退，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍，我們要讓自己的行動(dòng)幫人家克服困難，讓人家能夠安全度過(guò)危難時(shí)刻，這樣我們的生活就會(huì)和諧幸福，讓我們加強(qiáng)鍛煉身體，掌握日常生活的本領(lǐng)和技能，向海豚學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的精神
海豚救人讀后感200字【六】
今天，我看了五年級(jí)下冊(cè)書(shū)中的《海豚救人》，使我受益匪淺。
這篇課文主要講了：海豚是人類的好朋友，被人們稱為見(jiàn)義勇為的海上救生員。在1966年，韓國(guó)有16名船員落水，6名不幸死亡，還有10名被一些海豚救到了岸邊。在1972年9月，一名南非女子不幸落水，正好有一只鯊魚(yú)有了過(guò)來(lái)，突然，有兩只海豚游了過(guò)來(lái)，將鯊魚(yú)趕跑后，還把落水女子送到了靠近港口的安全地帶，1992年，有兩名船員不幸落水，一群海豚將一名船員拖出水面，直到被救起為止。還有一名船員在掙扎，突然被撞了一下，原來(lái)是一只海豚和他并肩游泳，直到他游到岸邊。海豚這種救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。讀完這篇課文，我讀出了海豚的無(wú)私也讓我回想起自己的自私：平時(shí)，媽媽總是把做好的飯菜端到我面前，總是把剝好的.花生和橙子擱在桌子上等我來(lái)吃，但我卻沒(méi)有幫過(guò)媽媽做過(guò)事，甚至是一件很小的事。”現(xiàn)在看完這篇課文，讓我覺(jué)得很慚愧。
讀完這篇課文，不僅讓我明白了海豚是人類的好朋友，還讓我明白了做人的道理：要有愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)。
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