水孩子的讀后感500字（5篇）
《水孩子》(the water babies)為英國十九世紀作家查爾斯·金斯利所著的一部兒童文學經典名著。下面yjbys為你們獻上水孩子的讀后感500字，歡迎大家閱讀與參考，希望采納。
水孩子的讀后感500字一
前段時間，我讀了《水孩子》一書，令我受益匪淺!
書中的主人公湯姆原本是一個掃煙囪的小男孩，在一次掃煙囪的時候，他一不小心進入了一個女孩的臥室，被人們誤以為是小偷，誤打誤撞變成了水孩子。變成水孩子之后，他在河里生活了一段時間，進入大海，來到了“水孩子的家 ”——仙人島。在仙女們的感化和教導下，他改正了一些壞習慣。在去愛麗說的“那個美麗的地方“的途中，經歷了許多風雨。而這恰好彌補了他的性格缺陷，使他由一個不講衛生，調皮、愛撒謊、逃避責任等等許多毛病的小男孩，變成了一個好習慣很多、人見人愛的水孩子。
湯姆雖然原先是個調皮的壞孩子，但在仙人的教育和引導下，他虛心接受，改掉了一些壞習慣，克服性格缺陷，成了一個好孩子。
而我在這個學期的期末考試中，跟同桌講了幾句話，立刻就被眼尖的監考老師發現。下課后，她告訴了班主任胡老師，胡老師嚴厲地批評我:平時考試都很認真,成績也不錯,一到大考就驕傲，看你這次進不了前十名，休想評獎。我卻還有些(轉 載 于:w :水孩子的讀后感)不服氣，回家躲在被子里哭。媽媽問我怎么回事，我委屈地說，明明有那么多同學在講話，為什么偏偏只批評我?聽了我的解釋。媽媽語重心長地對我說：“既然你講話了，你就有錯，老師沒有批評其他人你也不該這樣。再說了，你成績比較好，老師對你的要求自然嚴格一些，如果你還不明白，就想想《水孩子》里的湯姆吧!”我想了想，心中豁然開朗，一個人犯錯并不可怕，關鍵要勇于承認錯誤，虛心接受別人的批評，一心向善，才能成為一個勇敢、懂事的好孩子。湯姆不也犯過錯嗎?但他在仙人和愛麗的幫助下，正視自已的缺點和錯誤，及時改進，不逃避責任，最后成為一名頂天立地的男子漢。于是我恍然大悟，下午向胡老師承認了錯誤，這件事也就結束了。
今后，我要向湯姆學習，以他為榜樣，爭取做一個像他那樣的好孩子。
水孩子的讀后感500字二
《水孩子》這部書的作者是英國作家查爾斯·金斯利。這部書被法國《讀書》周刊評選為有史以來人類最佳讀物，陪伴了無數卓越人物健康成長。我認為，這是一部富有童心的兒童幻想小說，是一本有趣而深刻的書。
很多人會問：“一個陸地上的孩子怎么會變成一個跟巴掌一樣大的水孩子呢?他離開他的師傅格里姆斯是怎樣存活下去的呢?為何仙女們總是護著他呢?他是一個怎樣的孩子呢?”英國的著名作家查爾斯·金斯利創作的童話小說《水孩子》就講述了這樣一個撲朔迷離的神奇故事。
小男孩兒湯姆是一個孤苦伶仃的孤兒，從小父母就雙亡，跟著師傅格里姆斯一起去給別的人家掃煙囪，維持生活。他受盡了師傅的欺負，辛辛苦苦掃煙囪賺的錢全部被什么也不干的師傅不勞而獲，拿去喝酒，買煙，把錢全部花光，喝醉以后對著湯姆打罵;有好東西從來不讓湯姆動……有一次，湯姆被誤認為是小偷而出逃在逃跑的路上，他跳進水里變成了水孩子，于是開始了神秘的海洋冒險之旅。
在仙女們愛的教育下，淘氣、自私、不禮貌、愛撒謊的小湯姆經歷磨難，改掉了身上的壞毛病，變成了一個懂事、正直、勇敢、善良、知識淵博的大男子漢。他通過慈善媽媽的指導下來到了天外天，找到了他的師傅格里姆斯所在的煙囪監獄。他想去救師傅，卻無法救出。于是他就去勸師傅，師傅最終被感動了。又加上獄警說他的母親已經去世，格里姆斯終于痛哭流涕，對以往所做的事有了悔改之意。他把煙囪沖開了，仙女因他的悔改就饒了他一次，從此格里姆斯就開始了嶄新的生活。
通過讀這部書，我明白了：自己要善良、和藹，待人要真誠、老實。在與人交往時要真誠、老實，否則無法與別人相處。我們要像小湯姆一樣為人正直、善良、有愛心、勇敢……做一個陽光、誠實的好學生。
水孩子的讀后感500字三
暑假期間，我讀到了一本書，它的名字叫做《水孩子》。它的作者就是英國十九世紀著名的作家，查爾斯金斯利。
《水孩子》的故事情節很簡單，主要講述了一個掃煙囪的貧苦小男孩湯姆如何變成了一個水孩子，并在仙女的感化、教育和指引下，經歷了各種冒險奇遇，克服了自己的各種性格缺陷，最后長大成人的故事。
讀完這本書后，我發現雖然作者對這本書的各個主要人物描寫的`都非常簡單，但是讀起來卻讓人感覺這些人物的性格特點都非常鮮明，似乎這些人物就在自己的眼前一樣：永遠不肯放棄貴族頭銜而甘愿孤獨度過一生的老海鴉;固執的要命卻在危機關頭仍然誓死捍衛家族榮譽的龍蝦先生;心懷鬼胎、尖酸刻薄、無比痛恨人類的老水獺。這些形象都讓我們在閱讀的過程中忍俊不禁，發出會心一笑，但其實這些人物都只不過是作者把當時社會上一些人縮影后創造出來的。
還有在講述湯姆奇遇的時候，作者也附加了一些自己對于人生的見解，雖然只有寥寥數筆，但是卻讓我受益匪淺。例如當湯姆調皮搗蛋以整蠱別人為樂的時候，受到了懲戒仙女帶給他的懲罰，作者會在其中告訴我們，不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上;再比如湯姆看見以前經常毆打辱罵自己的師傅格里姆斯先生遇到危險卻不愿意給予幫助的時候，作者會告訴我們，只有肩負著自己應該肩負的責任，做自己不愿意做的事情，人類才會擁有前進的動力。
除此以外我可以感受到，作者自始至終都在給孩子們傳達一個重要的觀念：“善有善報，惡有惡報，所有在人世間所犯下的罪惡，今后必定遭到懲罰”。
另外，作者在這本書中運用了反諷的文學手法，針砭時弊，營造出了一種意想不到的反差效果。通過這本書，我大致了解到了當時英國社會的現實狀況。無論是氣度不凡，高貴典雅的鮭魚還是那些被巨人追逐逃命到小島上的人，無論是拖著長長尾巴的石蠶還是無稽國的異教教徒們，我們都可以在自己的身邊找到原型。
以我個人對《水孩子》這本書的見解，我覺得作者寫這本書的主要目的就是希望人們可以多擁有一些想象力，放棄一點對生活的慣性判斷，那樣，說不定就會讓我們生活的更加輕松。
好讀書，多讀書。當我們閱讀到像《水孩子》這樣的優秀文學作品時，即能體會到文字的無窮魅力，又能輕松的明白許多無法具體解釋和理解的復雜道理，所以我希望大家都能夠多讀書，并從自己喜愛的書籍里得到自己所希望得到的快樂和驚喜。
水孩子的讀后感500字四
今年暑假，我讀了一本名叫《水孩子》的書，感受很深，這本書生動有趣，非常精彩，讓我百看不厭。
故事的主人公湯姆是一個孤兒，他在殘忍、粗暴、狠毒的老板——格利姆手下專干打掃煙囪的活，他經常被老板打罵，賺來的錢都被老板拿走了，他經常挨餓，穿的也很破爛，很可憐。有一次，老板帶湯姆去一個富人家打掃煙囪，因為富人家的煙囪很多，也很長，湯姆迷了路。一不小心，掉進了富人的女兒艾莉的房間里，老保姆以為湯姆是小偷，就喊來了許多人捉他，湯姆拼命逃跑，在仙女的幫助下變成了水孩子。開始他在水里自由自在地生活著，但生活的寂寞使湯姆不停的搞惡作劇，傷害水中的小動物。在屢次遭到教訓之后，他和許多水生物成為了好朋友，并從它們身上學到了很多知識，他的志向也越來越大，準備向大海出發尋找其他水孩子。奇妙的大海之旅，使湯姆懂得了很多道理。在圣布蘭頓仙島上，他與水孩子相遇、玩耍，在仙女的感化教育下，湯姆不斷地成長起來，改掉了身上的缺點和壞習慣，并且學會了獨自面對艱難險阻，憑著自己的智慧和毅力，克服了重重困難，最后成為了一個堅強、勇敢、善良、誠實的好孩子，又成為了科學家，和艾莉過上了幸福美滿的生活。
這是充滿智慧和幻想的一本書，它凈化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識。它告訴了我這樣一個道理：要做誠實、善良、勇敢的人，與同學友好相處，面對艱難，要用自己的智慧勇于克服，還要正確地面對自己的缺點和不足，及時改正，不斷完善自己，成為國家有用的棟梁之才，這樣我們的社會才能更加和諧。
我也暗暗下定決心：向最后的湯姆學習，做一個正直、心胸開闊、不怕困難、樂于幫助別人的好孩子，努力學習，不斷提高自己，成為國家有用的棟梁之才。
水孩子的讀后感500字五
當我閱讀了《水孩子》這樣的優秀文學作品之后，我輕松明白許多無法具體解釋的復雜道理和許多自己所希望得到的快樂和驚喜。
《水孩子》的情節簡單。一個掃煙囪的貧苦小男孩湯姆如何變成水孩子，并在仙女的感化、教育之下，經歷各種冒險奇遇，克服了自己的各種性格缺陷，最后長大成人的故事。作者對這本書的各個主要人物的描寫都非常簡單。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他和師傅去一個大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下，跳進了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣頑皮，在水里，他經常跟各種動物搗蛋，后來在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長大了，也成熟了。最后女派他去幫助師傅擺脫困境。一開始，小湯姆很不愿意去，因為他非常怕師傅會再次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙女告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡做的事。最后，小湯姆最終戰勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅。在經歷了各種考驗之后，他終于變成了一個善良、可愛的水孩子。
水孩子從一個調皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對自己的錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終于成為一個男子漢。
跟湯姆比比，我覺得羞愧極了。我是個淘氣的男孩子，有時候也會因為一點小事跟同學鬧矛盾，老師批評我，我卻不服氣。事后，我從不查找缺點，更不虛心接受批評，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應該像湯姆那樣，做一個勇敢、懂事的孩子。有錯誤要及時改正，不應該逃避。
當然，一部優秀的文學著作，不僅僅要擁有生動的情節和人物形象，還應該有作者的情節和人生的獨到見解。湯姆一開始只是一個什么都不懂的一個小孩，體驗了世間各種奇遇之后慢慢長大。通過這本《水孩子》，也許可以上大家了解一下當時英國社會的現實狀況，無論是氣度不凡、高對雅典的鮭魚還是那些被巨人追逐逃命到小島上的人，無論是拖著長長尾巴的石蠶還是無稽國的導教徒們，也許我們都可以在自己周遭找到原型。
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