《中國民間故事》600字讀后感
朋友這個故事我讀了很多遍，而每每令我感動的，都是小白馬與蘇和之間深厚的友誼，。其實我們的身邊也有很多朋友，他們是我們心靈的港灣，他們是助我們飛翔的翅膀，他們是我們最大的快樂。他們是我們心靈的港灣。當我們受傷時，常常對為未來充滿失望。每當我們傷心欲絕時，他們總會陪伴在我們身邊，與我們談心，給我們希望。讓我們眼中灰色的未來閃爍起金色的光芒。他們是助我們飛翔的翅膀。成功的路總是那么坎坷，我們時常跌倒。每次在淚水中對自己失去信心，他們總會用本不健壯的手臂為我們撐起一片天。他們的絲絲關懷都是我們前進的動力，促使我們離成功更近一步。他們是我們最大的快樂。當我們與朋友在一起時，總是說說笑笑，有說不完的故事，有講不盡的笑話，有停不下的歡笑。在枯燥的日子里，他們永遠不會讓我們感到無聊。“友朋自遠方來，不亦樂乎？”朋友是溫暖的，朋友是忠誠的，朋友是最愛你的。但朋友又是最容易失去的。用心去關愛朋友，用愛去回報朋友！讀《阿凡提的故事》之“四減四還剩幾？”有感四減四還剩幾？阿凡提的答案是——一個窟窿！我想老師肯定會大失所望。
這個故事不禁讓我想起了一篇課文《事物的正確答案不止一個》。每個人都有不同的想法，人人都是不一樣的，為什么偏偏要固定一種答案呢？教單片機的李老師給我們講了一個故事：李老師的外甥女在國外上學，她很喜歡唱歌。有一天她問李老師自己唱得好不好，李老師驚呆了，問：“你的音樂老師沒有告訴你，你唱得好不好嗎？”“沒有呀，老師從不說哪個人做的不好！”她天真的回答。這一段看似再普通不過的對話引發了我的思考。中國教育往往用一句話決定一個學生在某一方面的'成績，把每道題的答案都固定化。這會限制了大家的想象空間，使大家把注意力全都放在了“正確答案”上，放棄自己的想法。在國外，學校更加注重學生的創新意識，把“擺脫答案唯一性”為目標。作為一名普通的初中生，我們是一顆渺小的螺絲釘，對中國教育這個大機構產生不了任何影響。但改變不了環境，我們可以改變自己。把事物的答案多想一想，創新的火花會在思想的摩擦中產生。
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