《記得夢(mèng)想嗎》的讀后感600字
感覺(jué)最近關(guān)于“夢(mèng)想”一詞的話題特別的多，大學(xué)以前是憧憬，大學(xué)以后是無(wú)奈。
他說(shuō)：“只是習(xí)慣了把父母給予的希望當(dāng)做夢(mèng)想去奮斗，這是我必須去做的，必須實(shí)現(xiàn)的，但是靜下來(lái)的時(shí)候卻找不到一個(gè)屬于自己的方向。”當(dāng)看到這一句的'時(shí)候，我覺(jué)得我是如此不孝但又如此幸運(yùn)。天下沒(méi)有哪個(gè)孩子的父母不對(duì)自己的孩子抱有各種希望的，但我卻用了十八年的時(shí)間把父母對(duì)我的所有希望打破，然后他們說(shuō)：“我對(duì)你沒(méi)有希望，我的希望就是你能去做你想做的事�！甭�(tīng)到這句話的時(shí)候我笑得很燦爛，我知道他們有多愛(ài)我，我也告訴他們我愛(ài)他們，但是大學(xué)以前的我卻一直是讓他們失望的。
這算是我喜歡他的一個(gè)理由，他會(huì)努力，至少他可以實(shí)現(xiàn)父母的希望，而到目前為止我卻一直都沒(méi)有做到，所以看到這句話的時(shí)候我就很想哭。他說(shuō)：“我羨慕所有能夠有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己最初夢(mèng)想的人，請(qǐng)你們珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)�！蔽蚁胫肋@個(gè)“你們”里有沒(méi)有我呢？其實(shí)我一直記得我說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想，在小學(xué)二年級(jí)。我說(shuō)：“我要當(dāng)設(shè)計(jì)師，我要去巴黎�！闭f(shuō)得理直氣壯，我都不知道那是的我是怎么知道還有巴黎這個(gè)地方的。然后時(shí)隔十三年，我說(shuō)我想考去法國(guó)，但我聽(tīng)到我爸說(shuō)過(guò)：“她沒(méi)能力考過(guò)去，我也沒(méi)本事送她過(guò)去。”我猜爸媽?xiě)?yīng)該早都習(xí)慣了我給他們的失望吧，所以他們讓我自由的去做我想做的事，卻不去理會(huì)我所謂的夢(mèng)想了，畢竟夢(mèng)想是我自己的，與父母無(wú)關(guān)。但我依舊覺(jué)得我很幸運(yùn)，至少我還很自由。他說(shuō)：“把艱難困苦撕碎，咬咬牙吞下去，骨骼就會(huì)更加堅(jiān)韌，人總是需要在磨礪中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中獨(dú)立，在獨(dú)立中體會(huì)到對(duì)于自己最重要的是什么。”最重要的是什么？我想我還在成長(zhǎng)，至于我是否算堅(jiān)強(qiáng)，是否算獨(dú)立，是否知道對(duì)于自己最重要的是什么我也不知道。說(shuō)不定對(duì)于現(xiàn)在的我，最重要的是努力變得和我喜歡的他一樣優(yōu)秀。但以后呢？以后在說(shuō)吧。至少現(xiàn)在這樣的我，把他當(dāng)做方向也算是很幸福了。最后，我要對(duì)我喜歡的他說(shuō)對(duì)不起，我無(wú)數(shù)次因?yàn)樗a(chǎn)生靈感，用他的名字來(lái)做我的設(shè)計(jì)作品，不知道他知道了會(huì)不會(huì)告我啊。
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