精選幸福讀后感作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的幸福讀后感作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福讀后感作文600字 篇1
在暑假里學校開展了“暑假讀一本好書”的活動，這次活動中推薦了好幾本書，其中我選取的是作者楊紅纓的<幸福的鴨子>這一本書來寫我的讀后感，我選取這本書是因為，我想體會一下這一只幸福的鴨子，是多么的幸福!
這個故事是這樣的:這個暑假，我和馬小跳他們一道，來到了張達鄉下外婆的家。我們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大……
在這本書里我最喜歡的是那一只幸福的鴨子——-麻花兒。因為麻花兒的心中總會有著沒有邊際的幸福，不管麻花兒心中有多大的不開心，但她總是會面帶笑容，心里裝滿了幸福!有什么困難的事，她總是會想辦法解決，她也會鼓舞別人去勇敢的去做一件事，這就是心中充滿幸福、快樂和勇敢的鴨子!
·如果，把幸福在生活中來說，我就會這樣說:活在這個世界上，金錢什么的都不很重要，我只想能過上幸福、完美的生活，我就很滿意了。如果要我選取，是有著一大堆金錢，但卻自我一個人生活在一座大房子里，沒有人說話的生活，還是過著簡樸的生活，整天能夠在家里和家人說說笑笑的生活，我十分愿意選取第二種生活方式。錢不多沒有關系，只要吃得飽、睡得香就行，大不了以后還能夠賺。但是幸福和快樂是永遠也買但是來，這些是要靠自我爭取得來的。自我認為自我怎樣是幸福、快樂的，就這樣去做吧，你難道愿意過著平淡而無趣的生活嗎?
這就是我對這一篇書的讀后感，我也期望在以后的生活中，每個人都會充滿著無邊無際的幸福!
幸福讀后感作文600字 篇2
今年寒假里，爸爸給我買了本榮獲德國青少年文學獎的《幸福來臨時》書。我翻開了哈玲卡的故事，當我看到一半時就感到這本書里面的內容很精彩。
書中的主人公哈玲卡是一個生活在孤兒院的十二三歲女孩。她性格孤僻，哈玲卡在孤兒院中明白了弱小就意味著被欺負這不令人愉快的法則，可倔強的她并不心甘情愿的接受。正因為這樣，哈玲卡在這兒沒有朋友，她不屑去尋找友情。一天，善良、勇敢的哈玲卡見到可憐、軟弱的蕾娜特被眾人欺負，就挺身而出、打抱不平。她雖然在打斗中受了傷，也因此要在醫護室里忍受疼痛，卻贏得大家的尊重和蕾娜特的友誼。哈玲卡終于有了自己的好朋友，明白了友誼對自己多么珍貴！她的生活從此變得豐富甜蜜，不再孤獨了，她嘗到了幸福的滋味。哈玲卡這些經歷讓我感到，得到友誼和尊重是要有正確的與人相處方法的`。而我小時候，缺并不懂得。只單一認為和小伙伴打打鬧鬧，就是朋友。可關鍵時候沒有小伙伴和我統一思想，或幫助我。我又因此把曾經所謂的小伙伴當做“敵人”。在老師和家長的批評后，我又很困惑、茫然，真不知怎么才能相處個好朋友。現在我明白了，與人相處要有是非觀念，對的要堅持，錯的要糾正，維護弱小，才能樹立自己在小伙伴中形象，獲得尊重。
哈玲卡的室友蕾娜特總是在大家入睡后無助的哭泣。終于有一天，在她哭泣時哈玲卡安慰了她并把她帶到自己的秘密基地，同她分享了自己編寫的警句本。哈玲卡第一次體會到分享的快樂。這讓我思考起“分享”的意義。我和同學一起在校園里學習之余，就是在分享著快樂。斤斤計較，自私的行為是永遠也不會有好朋友的。現在，我終于明白了幸福是什么。只要點亮了愛的心燈，在黑暗的夜里，我們也能期盼幸福的花瓣片片灑落。
幸福讀后感作文600字 篇3
當我看完《建設幸福中國》，給我留下了深刻的印象，同時也帶給我深深的震撼。
想到文中的那位父親，為了讓自己的兒子能夠讀書，而四處奔波籌錢，可籌到的錢實在太少。他只好帶著忐忑不安的心和那些并不多的錢到學校，并表示過些日子會把差額補齊。可老師卻告訴他說，可以不用交錢，因為小學階段國家免除課本費，雜費，文具費……
我仿佛看到了那位為了讓兒子讀書而愁眉苦臉的父親，也仿佛看到了為了兒子能不花錢而能夠讀書而喜出望外的表情。我好像看到山里那些為了能讀書而歡歌笑語的孩子們。
爺爺奶奶輩們常說：“現在的小孩多好，想想我們以前，哎！”以前總是不明白他們為什么會嘆息，可是看了這本書后，我覺得我們真的是身在福中不知福。不用和我們爺爺奶奶他們比，只要想想山里的那些孩子。
當我們騎著心愛的自行車在平坦的水泥路上飛快地前進著，可他們有可能在為山路寬了一點，不再崎嶇而開心。
當我們在大喊大叫，說自己一丁點也不幸福的時候，他們有可能在為了能不用花錢而能夠讀書而覺得自己是天下最幸福的人。
當我們在炎熱的夏天，教室里有風扇而沒有空調而埋怨時，他們有可能在為了能夠坐在教室里而在夢里笑醒。
想著這一切，我們還有什么好埋怨的呢。所以，我決定好好讀書，學好知識，讓家人放心。用學好的知識，讓更多的人過上幸福的生活。
點評：小作者在簡單地總結提煉《建設幸福中國》一書內容后，用“我仿佛……”引出自己的聯想，表達自己的觀點和看法，同時反映出我們這個時代的幸福。
可貴的是，小作者并沒有局限于此，而是聯系自己的實際生活，通過對比，表達了要珍惜現在美好生活的情感，并且說“用學好的知識，讓更多的人過上幸福的生活”，有一種“達則兼濟天下”的責任感。如果能把文章一開頭的病句加個主語改過來就更好了！
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