《班主任工作漫談》讀后感800字
《班主任工作漫談》是一本班主任教育用書，它講述了作為一個新教師如何當好一個班主任。我讀過之后覺得許多做法操作性很強，具有借鑒意義很受啟發(fā)。書中以大量生動感人的實例，全面敘述了魏書生獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施。
一、相信學生，樹立民主意識
我在處理問題不夠相信自己的學生如：以前換座位時我會親自看著學生們換好。第一組站出來后三組向右平移然后第一組變第四組。我害怕班級秩序混亂所以事事都親力親為，這樣下來換座位就要大半節(jié)課。后來有學生說：“老師我知道我應該坐在哪里，我們自己換吧。”我同意了。經(jīng)過短暫的混亂后，學生們換好了。我當時暗暗的竊喜，覺得孩子們長大了，又有種不被孩子們需要的淡淡失落！經(jīng)此一事我反思自己在管理班級事務時不夠相信孩子們的`能力，凡事都要插一腳的做法不好，在今后的班級管理中，放手讓學生去做，收獲了意想不到的驚喜。
二、勞動不吃大鍋飯
最近經(jīng)常有學生反應個別同學勞動不積極，打掃衛(wèi)生時來的很晚。針對這樣的問題，我借鑒了魏書生老師在書中提到的方法，同時效仿我校田老師和許老師的做法。首先，分工明確，事先制訂好周密計劃。然后，同學自主選擇自己喜歡的勞動項目。最后，衛(wèi)生小組間自由結合分工。
老師負責提醒大家，當我校早晨廣播開始的時候就是開始打掃衛(wèi)生的時候。防止個別學生一玩起來忘記了時間，忘記打掃衛(wèi)生。此環(huán)節(jié)不要忘記及時表揚表現(xiàn)好的孩子，給予孩子表揚和鼓勵，可以強化孩子的良好行為，養(yǎng)成良好習慣。
三、推開猶豫，雷厲風行
我被猶豫奪去了不少時間，比如寫這篇讀后感我想了三天。我在想我是今天寫還是明天寫、我是吃了飯再寫還是寫了再吃飯。當我下定決心必須完成它的時候只用了兩節(jié)課！高效學習是有方法的，要想在單位時間內增大勞動量需要注意四點：1.減少猶豫的時間，明確任務。2.持之以恒，形成習慣。3.利用生物鐘的規(guī)律。4.訂計劃，做總結。
最后讓我們推開猶豫、堅決果斷、說干就干，雷厲風行！
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