《鋼鐵是怎樣煉成的》的初中生讀后感900字

《鋼鐵是怎樣煉成的》的初中生讀后感900字

　　其實在聽到這個書名時，我還以為書里講的是怎么煉鋼的呢？因而腦海里出現了那烈焰熊熊的煉鋼場面。看完以后才明白其實人生就如同煉鋼！沒有經過困難錘煉的人，是不會成為英雄的。有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力、經過了千錘百煉的。在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰士。

　　是呀，只有經歷過千辛萬苦的人，才能磨練出常人不會有的品質和意志力的。想到我們現在的生活——幸福而快樂著。我們這一代都是泡在蜜罐里長大的，都是由家長們抱到大的。到了上學的年齡時，每天都由家長牽著手去上下學；回到家里除了吃就是玩，家長還怕你不會吃；做作業時，家長會在旁邊守著，一看你不會做，便會教你；自己教不了的的，則會花錢去請家教或將你放進輔導班去。總而言之，生活和學習上基本上你都用不著操心，更不會有什么困難會等著你。我們這些泡在蜜糖中長大的孩子，又到哪去尋找鍛煉的機會呢？又從哪里去經受困苦的磨煉呢？因此，我們班就有了不少同學不愛學習，他們經常不按時完成作業。老師打電話給家長也無濟于事，因為有些家長認為孩子學不學得好，沒有關系，只要有錢用就行了。老師在班會課上、平時的教育中總忘不了鼓勵大家好好學習，但效果并不是很好，因為不少同學已經習慣了遇到困難由家長來解決，他們只管每天能吃好，玩好就行。那是不是我們就不能成為好鋼了呢？我們又應該如何成為一塊好鋼呢？

　　這個問題我想了很久。我們要想成為一塊好鋼，首先得學會獨立，學會自己去克服生活和學習上的各種困難，千萬不能有懶惰的思想。和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們應該有克服它們的能力和力量？

　　我們沐浴在這明媚的春光里，要學習“保爾精神”，為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧！

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