《海底兩萬里》高中讀后感

時間：2021-01-18 13:39:04 海底兩萬里讀后感我要投稿

《海底兩萬里》高中讀后感范文

　　人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，都離不開科學(xué)�？茖W(xué)是人類進(jìn)步的階梯和必要條件。人們在發(fā)現(xiàn)科學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)更美好的生活。

《海底兩萬里》高中讀后感范文

　　有不少跟科學(xué)有關(guān)的書，這其中讓我感觸最深的就是凡爾納的《海底兩萬里》了。

　　書中講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾在“鸚鵡螺號”潛水艇里漫游海底世界的奇聞趣事。比如：罕見的動植物、海底洞穴、暗道、神秘的沉在海底的亞特蘭蒂斯——這奇妙的充滿傳奇色彩的海底旅行，給我打開了一扇神奇的知識之窗。我有時看著看著就想象：自己身在水晶玻璃的船里，透過玻璃觀察海里觀察深海里各種動物的游動、嬉戲；跟著尼摩船長到海底森林去打獵。啊，那會是怎樣的一種美妙的感覺！

　　書中最讓我佩服的人就是尼摩船長。他渾身都充滿了一種神秘的氣息。好像厭惡人類，但對人又誠懇大方，他可以為法國償還高額的債務(wù)，也會用他無以匹敵的勇氣來救尼德·蘭：他有超人的智慧和淵博的知識。他是“鸚鵡螺號”潛水艇的設(shè)計(jì)者制造者，有豐富的海洋知識。

　　據(jù)說在《海底兩萬里》出版二十五年后，人們才根據(jù)書中的“潛水艇”設(shè)計(jì)制造出真正意義上的潛水艇。讓我不得不佩服凡爾納的想象力和創(chuàng)造力。想象推動了科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步�，F(xiàn)在許多東西都是前人的`想象。真是沒有想不到的，只有做不到的。怪不得老師總是培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力呢。

　　書中還有一個情節(jié)最讓我感動。就是教授和他的仆人在南極時，由于自然的原因，潛艇被困在冰下。這時船上缺氧，康塞爾主動把氧氣留給阿龍納斯教授。康塞爾真是個勇敢的忠誠的人。這種勇于犧牲甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　《海底兩萬里》是一本我百看不厭的好書，相信我沒錯。同學(xué)們，讓我們一起乘上這艘奇妙的“潛水艇”，去海底森林逛逛，到珊瑚王國玩玩，去挖掘神秘的寶藏和沉船吧！還有許許多多刺激新鮮的事物等待我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

　　在引人入勝的故事中，作者同時還告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要防止過度利用大自然、危害人類自身的行為。倡導(dǎo)愛護(hù)海洋生物，譴責(zé)狂捕濫殺的行為……面對這近兩百年前的先知的呼吁，我陷入了更深層次的思考：難道本書僅僅是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉獵傳授知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，要時時刻刻提醒自己愛護(hù)我們賴以生存的大自然，停止人類自身對大自然造成的危害；科學(xué)幻想其實(shí)是人類進(jìn)步的翅膀，探索永無止境！

　　來吧，讓我們追隨科學(xué)的腳步吧！

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