四年級小學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感

時間：2021-06-20 14:48:02 魯濱遜漂流記讀后感我要投稿

四年級小學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感2篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的四年級小學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感，希望能夠幫助到大家。

四年級小學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感2篇

四年級小學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感1

　　一天，我讀了一本書，這本書中主人公精神把我深深吸引，那本書就是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜從小就開始喜歡上了冒險。有一次，他竟突發(fā)奇想要去漂流，他說干就干，找了幾個伙伴，準(zhǔn)備了一下就開始了漂流。但路途中遭遇風(fēng)暴，他的伙伴不幸沉船，魯濱遜一個人漂流到孤島上。他在孤島上頑強(qiáng)地生活了二十八年，在這些年，他用自已的智慧和才干，造房，養(yǎng)動物、打獵等，他還救了一個野人，面對這樣的困難，他并沒有感到絕望，而是不斷創(chuàng)造機(jī)會，自已造了一艘船，又重新回到了祖國。由此可以看出，魯濱遜他不畏困難，非常樂觀，并堅持不懈，最終克服了一切困難。

　　我們身邊也有這樣的人，比如說我在《開學(xué)第一課》上看到的劉浩。劉浩是一個十歲的盲童，但他并沒有悲觀，開始學(xué)起鋼琴，在劉浩的母親帶他去學(xué)鋼琴時，別人都不想教他，但是劉浩很樂觀，在家開始苦練，他還對媽媽說：“我長大一定要當(dāng)一名鋼琴家！”由于劉浩的執(zhí)著，劉浩的媽媽也付出了很多艱辛勞動，為劉浩用針在牛皮紙上一針一針扎起的五線譜，讓劉浩堅持學(xué)習(xí)鋼琴，不能放棄。劉浩和魯濱遜的樂觀很讓我敬佩，我還要向他們學(xué)習(xí)堅持不懈的精神。

四年級小學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感2

　　讀完這本書后，給我的第一個感覺是魯濱遜很了不起。魯濱遜出生在一個有錢人家里，但他不安心享福，卻屢次出海冒險。當(dāng)魯濱遜被困到荒涼的無人小島上時不是自哀自怨，而是鼓起勇氣應(yīng)對挑戰(zhàn)。在荒島的28年中，魯濱遜遇了各種意想不到的困難和危險，他都沒有退縮，而是憑借著勇敢和智慧一一化解。在有人需要幫助的時候，他都能伸出援助之手。我認(rèn)為魯濱遜能做出這么多了不起的事情是因?yàn)轸敒I遜有一種勇于開拓進(jìn)取，永不言敗的精神，正是這種精神支撐著魯濱遜度過了一個個的難關(guān)，支撐著他用28年時間把一個荒島改造成一個“世外桃源”。

　　開拓進(jìn)取，永不言敗的精神說起來容易，做起來可就難了。“開拓進(jìn)取”對于現(xiàn)在的我來說，好像還早了點(diǎn)，但現(xiàn)在我的年紀(jì)和少年時的魯濱遜年齡差不多，少年時的魯賓遜愿意受苦受累，每件事都自己動手，為將來的“開拓進(jìn)取”做準(zhǔn)備。但我現(xiàn)在做到了這一點(diǎn)么？我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的其實(shí)還不夠明確，很多時候是為了應(yīng)付老師和家長的'檢查而學(xué)習(xí)，如果沒有他們的督促，我還能自覺地努力學(xué)習(xí)么？“永不言敗”就更難了，不用說在魯濱遜那樣的艱苦環(huán)境下，就說這幾年來我學(xué)樂器每當(dāng)遇到困難的時候，往往想到的就是放棄，如果沒有父母的堅持，我還能考到現(xiàn)在的級位么？

　　也許正是自己和魯濱遜巨大的差距才讓我覺得魯濱遜了不起吧。看完這本書，我想自己除了欣賞到一個精彩絕倫的故事之外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種開拓進(jìn)取，永不言敗的精神，因?yàn)檫@種精神正是我所缺乏的。

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