中學生《三國演義》讀后感（通用35篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的中學生《三國演義》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生《三國演義》讀后感 1
羅貫中，中國明朝的文學巨匠，寫下了膾炙人口的《三國演義》。它賦予了三國時期的人物諸多感情色彩，把原先只專注于史實的《三國志》發揮的淋漓盡致，讓人們讀出了興趣，讀出了感情。
不知是何原因讓羅貫中個人感情更傾向與劉備。不知是不是劉備廣告做得好。開口一個皇叔，閉口一個皇叔。作者以劉備為線索從劉關張桃園三結義倒劉備建立蜀國。寫出了劉備成功的歷程。卻把曹操寫成了奸雄。
作者善于刻畫人物形象，劉備穩重，關羽義氣，張飛魯莽。趙云善戰。諸葛亮多謀等等。
我看文章當然只為了趣味，當然還要讀出一些屬于自己的東西，這樣讀的才有意義。劉備究竟憑什么從織席販鞋的人到一代帝王，有人說他是當今天子的皇叔。其實不然，如果只因為他是當今天子的皇叔，那么當今天子沒落的皇叔多了去了。為什么只有劉備成功了呢？也有人說是他的運氣好，當然我們不否認他的運氣好。但是運氣好不是成功的關鍵。所以說如果大家能讀懂劉備是如何成功的。那么對現在的8 9后和北漂一族，南漂一族都有極大的.幫助。
劉備之所以會成功，第一：他會交朋友。他結交的關羽張飛趙子龍哪一個不是重義氣的大人物。他和他們稱兄道弟的，甚至還上演了一幕"氣摔阿斗"來拉攏子龍，讓子龍感動的真是一塌糊涂啊。而且劉備從不結交一些對他無用的朋友，從前面的劉關張到后面的魏延黃忠馬超個個都是推動劉備事業成功的關鍵。所以對現在的我們交什么樣的朋友以及如何交朋友都有重要的意義。
第二劉備會善于利用自身的優勢，說的劉備的優勢真是屈指可數啊，雖然少，但劉備會善于利用，劉備是拿皇叔的稱號打的天下，雖然別人不信，都是礙于面子，心里不承認嘴上也得說是啊。人劉備憑這個投奔劉表，得了荊州。你說合不合算，所以說要善于利用自身的優勢。
從《三國演義》中我們從劉備身上如何從一個普通人走向不普通，從一個流浪漢到一個成功者，記住吧，對你會有用的。
中學生《三國演義》讀后感 2
我最愛看的一本書是四大名著之一的《三國演義》。在這本書里我最敬重的人物是關羽和張飛，還有就是趙云。我們首先說說最大名鼎鼎的關羽，他文武雙全，武藝高強，像文丑，華雄等等全都敗在了他的手下，最出名是溫酒斬華雄和斬顏良誅文丑。并且他非常講義氣，曹操用什么樣的辦法收買他都沒用。還有張飛，他雖然頭腦比較簡單，但是他武功很厲害。，曹操手下的許多大將李典，許諸等都不是他的對手。下面我們就再說說趙云，他也是文武雙全的英雄。當年他千里單騎去救主人劉備，截江奪阿斗的故事流傳至今，也是一個有情有意的`人。三國里還有一個人物更值得一提啦，那就是計謀過人，神機妙算的諸葛亮了，他是劉備的得力幫手，要不是他的幫助，就不會有三國鼎立的局面了。像草船借箭，火燒新野，空城計等等就足以證明他的聰明智慧無人可及了。
現在我們再說曹操，他是一代梟雄，他兵多將廣，挾天子以令諸侯，最后他的后代統一了中原，建立了魏國。劉備和關羽，張飛桃園三結義以后，在趙云，黃忠，諸葛亮等等的輔佐下，建立了蜀國。還有就是孫權，他建立了吳國。孫權手下也有許多名將，我們就說說周瑜吧，他年紀輕輕就當了大都督。他也是一個很有才華的人，可他的氣量卻非常小，最后被聰明的諸葛亮利用將他活活氣死。三國里的歷史人物太多太多，每個人都有各自鮮明的性格。讀完以后，我知道了許多歷史知識和歷史故事，所以我非常喜歡讀這本書。
中學生《三國演義》讀后感 3
“草船借箭”中說的是周瑜嫉妒諸葛亮，他就派魯肅前去打探，諸葛亮早就明白，周瑜得知后，認此人不除，日后必東吳大患。因那時缺箭，便要諸葛亮三日內拿出十萬支箭，想以此陷害他，諸葛亮用他的神機妙算，不費吹灰之力向曹操“借”到了十萬支箭，挫敗了周瑜的暗算。
一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧，精明和智慧是不一樣的兩件事，精明的人是精細研究他自我利益的.人，就像周瑜這樣，智慧的人是精細研究他人利益的人，就像諸葛亮這樣。研究他人利益，自我也能帶來好處，但只研究自我的利益，反而不能帶來好處。
諸葛亮人人都明白他聰明有才干，有一次，諸葛亮率領蜀軍北伐中原時，大將馬謖剛愎自用，使得魏軍司馬懿乘機而入，了避免更大損失，諸葛亮急忙安排大軍趕快撤回蜀國，城中只剩下一些老弱殘兵，同時下令：把城內所有旗幟藏起來，然后大開城門，并讓兩個書童跟自我一起在城樓上彈琴。司馬懿來后看到這番景象，很是納悶，忽然他神色緊張，立即下令：立刻撤退。諸葛亮看他走后，長吁了一口氣，對大家說：“司馬懿一向明白我謹慎，必須以我是在用計騙他入城，所以反而慌忙退走了。”
《三國演義》不僅僅資料精彩，還讓我明白了許多戰略，真是讓人難忘！
中學生《三國演義》讀后感 4
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團互相斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使我沉沉陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情誼深長的友情。引人入勝的故事情節讓人忘卻了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個個美麗而動聽的故事。
書中每個人物都生動鮮明:氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮等等。其中，我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機妙算。“草船借箭”這一情節更加突出了諸葛亮是一個足智多謀、聰明博學的人，而周瑜是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了:在學習中，我們應以周瑜為鑒，當別人的成績超過自己時，我們應該認真分析一下自己退步的'原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該虛心聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態去面對生活的挑戰。
中學生《三國演義》讀后感 5
《三國演義》是一部以東漢末年至西晉初為歷史背景的長篇小說。小說描繪了一個混亂時代的故事，東漢末年的政治腐敗導致朝廷無能，百姓痛苦不堪。而在這個時期，一些英雄人物和權力斗爭的梟雄逐漸崛起。閱讀完《三國演義》，我對那個時代的歷史有了更深入的了解。小說中的故事情節跌宕起伏，刻畫了許多令人難忘的英雄形象。其中，劉備、關羽、張飛等人的忠誠和正直給我留下了深刻的'印象。他們對國家和人民的忠誠讓我感到欽佩。而曹操這個角色則展現出了智勇雙全的一面，他的權謀手段和軍事才華讓我不禁為之驚嘆。在小說中，作者通過描寫歷史事件和人物的性格特點，展現了中國古代文化中重視忠誠、勇氣和智慧的價值觀。《三國演義》不僅僅是一本歷史小說，更是一部反映人性和戰爭本質的作品。
通過對權力斗爭和英雄傳奇的描寫，我對人性的復雜性有了更深刻的認識。閱讀《三國演義》讓我感受到了歷史的厚重和故事的魅力。小說中的人物形象和情節雖然是虛構的，但卻能引起讀者共鳴，并使人深思。它不僅僅是一部娛樂讀物，更是一部可以啟迪人心的作品。通過閱讀《三國演義》，我發現歷史故事不僅能夠帶給我歡樂，還能夠提供對人性和社會現象的思考。這部小說讓我對中國古代歷史產生了濃厚的興趣，也讓我更加珍惜當下的和平與穩定。
中學生《三國演義》讀后感 6
“書籍，是人類進步的階梯”這是著名作家莎士比亞說的一句話。《三國演義》可是書籍中的經典，這不，最近班里涌起了三國熱，又讓我重新捧起了這本書。
《三國演義》是我國四大名著之一，作者是羅貫中，這本書主要講了魏、蜀、吳三國的故事爭紛，從黃巾起義到三國統一。描繪了三國興亡的歷史畫卷。書中也塑造了許多個性鮮明、栩栩如生的形象。
其中我最喜歡諸葛亮，他的沉穩、智慧無不讓世人為他拍手叫好。草船借箭中，面對周瑜的刁難，他臨危不亂，夜觀天象，算準時機，謹慎多疑的曹操也中了他的計，可謂是天時、地利、人和。他的無所不能、上知天文、下知地理以及智慧最后讓周瑜自嘆不如，死前也發出“既生瑜，何生亮”的`喟然長嘆。
劉備多次請諸葛亮出山，三顧茅廬，對他有知遇之恩，他記在心中，對劉備特別忠誠，多次為劉備出謀劃策，也是劉備最信任的人。劉備一病不起之時將其兒子劉禪托于諸葛亮，諸葛亮哭著答應“臣怎么敢不竭盡全力，輔佐幼主，鞠躬盡瘁死而后已呢？”后來諸葛亮全心全意輔助劉禪，可惜那劉禪是扶不起的阿斗。諸葛亮最后死于軍中，年54歲。諸葛亮死前還不忘國家，料魏延會反傳了三個錦囊。
讀到這兒我不禁深感惋惜，也不禁想這般有能力的人，還要下那扶不起的阿斗稱臣，而且盡心盡力，真是絕對忠誠啊！就像諸葛亮所說，人之忠也，猶魚之有淵……
中學生《三國演義》讀后感 7
“不是英雄，不讀三國。”這是一首歌里的歌詞。這《三國演義》可真出名，連明星都知道。《三國演義》這本書可好看了，里面的人物栩栩如生，像活了一樣。
《三國演義》里，個個都是大英雄：有愛民如子的'劉皇叔、武藝高強的趙子龍、神機妙算的諸葛亮……這些人物里，我最喜歡的就是常山趙子龍。趙云武藝高強，氣宇軒昂。在多次戰斗中有著汗馬功勞：趙云在曹軍包圍下，沖鋒陷陣，殺了曹操幾員大將，最好成功突圍。而在《三國演義》里，我最不喜歡的就是曹操。他生性多疑，曾殺了呂伯奢一家八口人，最后連呂伯奢也殺了。曹操可真是狠心呀！他還說了一句話：“寧愿我負天下人，不教天下人負我。”這是多么霸道，真是不講道理。
《三國演義》里還有許多令人意想不到的故事：《關云長單刀赴宴會》、《諸葛亮空城計退敵》等等。其中，《諸葛亮空城計退敵》我最喜歡。當時，馬謖因驕傲，是街亭失守。諸葛亮覺得大事不妙，急忙撤退。諸葛亮留了下來，最后再走。這時，魏軍攻了過來，而城里只有兩千五百名士兵和文官了。諸葛亮便用了空城計：他吩咐將旗幟全都放到，二十個士兵裝成百姓模樣清掃街道，而自己坐在城樓上彈琴。魏軍已經來到了城門口，司馬懿以為有詐，便下令全軍，撤退了，這計可真妙啊！
《三國演義》這本書可真好看！
中學生《三國演義》讀后感 8
最近我讀了《三國演義》，這本書主要講的是黃巾軍大亂到晉王朝的司馬炎統一中國。書中的重要人物有劉備，孫權，曹操。他們各自統領了魏，蜀，吳三個國家，每人都有本領，都讓我很佩服。
在三國中，我最喜歡的人物就是魏國的司馬懿和曹操。司馬懿這個人足智多謀，計謀和蜀國的軍師諸葛亮不分上下。而曹操精通用兵，所以他統治的魏國是當時三國中最強大的。
而在蜀國中我最佩服的是諸葛亮，他既善于用兵有善于用計。因此在他的幫助下，劉備漸漸的.強大起來。直到后來取了西川稱王稱帝，諸葛亮功不可沒。劉備死后他的兒子劉禪繼承了帝位。他的無能使蜀國被魏國打敗。在魏國他每天喝酒取樂到后來竟樂不思蜀。
讀書的過程中，使我知道劉備生前最害怕曹操來攻打他，于是他和吳國結盟。吳國的主人孫權有很多的大將。周瑜就是其中之一。但是他的心胸狹隘，最后因嫉妒諸葛亮而死。但是他也是個足智多謀的人。在火燒赤壁中打敗了曹操的一百萬大軍。在三國中雄心起伏，誰都想稱霸天下。演繹了中國的一段歷史。
讀了這本書我懂得了很多歷史知識，在今后的學習和生活中，我要學習諸葛亮的足智多謀，用智慧戰勝敵人；張飛的勇敢無畏，粗中有細；關羽的慷慨大方，有恩必報的精神。現在一定要好好學習，做一個成績優異的好學生，將來長大要成為國家的棟梁！
中學生《三國演義》讀后感 9
《三國演義》是我最喜歡的一本課外書！我被書中諸葛亮的智謀震撼！被周瑜的氣量狹小而可惜！被劉備的仁義所感動！被曹操的奸詐而氣憤！被關羽的義氣而折服！
話說，周末七國分爭，并入于秦，及秦滅后，楚漢分爭，又入于漢……書中還有上百人物，無數的`軍師謀略，加上作者歷史人物講述忠、孝、仁、義、愛的道理，更是深入人心。作者寫的庸主獻帝，劉嬋還有呂布、袁紹、孫堅、孫策、劉表、劉璋，氣量狹小的周瑜。忠厚的魯肅，勇者張飛。每個人都形象分明。從他們身上我學到了很多做人的道理。
書中的諸葛亮是智的代表。從火燒新野，氣死王朗，巧用空成計，妙計斬魏延中可以看出他的非凡才智，妙—妙—妙。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致失去街亭，列聊城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛量亮尚且如此，更何況我們這些凡夫俗子！所以我們沒有理由對別人過于苛刻，沒有人是不犯錯誤的。包括我們自己。人無完人，我們自己身上的缺點也要改正！
我非常喜歡書中的關羽。曹操愛惜他的才華，對他十分優待，三日一小宴，五日一大宴，又送金銀財寶！關羽也不為之所動！關羽思念劉備和張飛甘愿為劉備鞍前馬后，關羽知恩圖報，實在令我佩服。我也要做一個知恩圖報的人！
讀了《三國演義》，讓我收獲頗多，受益匪淺啊！
中學生《三國演義》讀后感 10
這幾天，我讀了《三國演義》這本書。主要資料是：從黃巾起義開始，經過了桃園三結義，王司徒巧定連環計讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最后劉備打下四川，就構成了魏、蜀、吳三個國家。人物有：孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關羽、張飛等眾多的人物。在這上表現了擁劉反曹的正統思想和儒家的任正思想，同時也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政，寄托了人民渴求的明君任正，社會安定的愿望。
我喜歡《三國演義》里的諸葛亮和趙云。我先說諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞但是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰精心策劃的`?是孔明先生!據說孔明沒有打過敗仗，真是太聰明了!再說趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過關羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過人，像曹兵認識到趙子龍的厲害，有的都從立刻掉下來了!趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個人去救劉備的夫人，超過想象!
讀完《三國演義》我覺得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個智，一個勇，這是奇才呀!我們要盡量去學他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!
中學生《三國演義》讀后感 11
《三國演義》這本書一定大家都很熟悉。它記錄了從漢末到三國歸晉的歷史畫卷。它生動地展示了數百個栩栩如生的英雄。書中跌宕起伏的情節有時會讓我淚流滿面；有時它會讓我喜歡眉毛；有時它會讓我焦慮，有時它會讓我生氣。其中，那些把戲讓我大吃一驚；我欽佩那些有才華的人和圣人；那些優秀的'士兵會給我留下深刻印象。
《三國演義》中有許多經典人物，他們的許多精神都值得學習。諸葛亮是我最欣賞的。不是因為他足智多謀，也不是因為他博學廣聞，而是因為他忠于劉備，為蜀國的力量和統一做出了巨大貢獻。從劉玄德三顧茅廬，答應協助劉備，到劉備病逝白帝城，不負重托，全力幫助劉阿斗保護江山，再到孔明病逝五丈原他真的做到了盡力而為，死后已。諸葛亮的精神在當今社會仍然存在和需要。每當在洪澇災害、大地震、火災、邊防哨所，我們總能看到解放軍叔叔們不顧個人危險保衛國家。這難道不能反映解放軍叔對黨和中華人民共和國的忠誠嗎？是啊！振興和強大的國家和民族需要忠于黨和人民的人才，如解放軍叔叔。國家應加強這方面人才的培養。作為一名小學生，我也應該向諸葛亮學習。我是班里的小干部，要忠于班主任徐老師，幫助徐老師管理好班級，為班級爭光，不要抹黑班級。
人貴忠誠，諸葛亮的精神值得我們每個人學習和發揚光大。
中學生《三國演義》讀后感 12
讀《三國演義》后，對內容中的人物，計策，事件都有了很深的理解。但最令我佩服的還是那巧布空城計、三氣周郎、智取三城。被稱為“中華智慧的化身”的諸葛亮。
在我了解諸葛亮中《草船借箭》是最能體現諸葛亮才華的事件。
在赤壁之戰，蜀吳連合與魏作戰，有一天周瑜得到部下報軍中缺箭用，周瑜想了想：“何不拿此事，為難下孔明呢？”于是周瑜把諸葛亮叫來說，軍中無箭，軍師有何辦法，諸葛亮說：您需多少箭？十萬支，軍師能造得出嗎？諸葛亮笑著說三天后，我一定給您造出十萬支箭。
此后諸葛亮在兩天內一字不提造箭的.事，大家還以為他認贏了呢？直到第三天晚上向周瑜的部下魯肅借了十幾只小船，幾十名士兵，借著那蟓的東風開向曹營，憑差月黑風亮叫士兵們把鼓打起來大聲吶，而諸葛亮切在船內與魯肅喝酒。曹操看到船于是派士兵們用箭射。箭如雨般射去但都落在草人身上，等到箭滿時又叫士兵大聲叫喊，“謝謝曹公的箭了”，此時曹操才知是上當，但是此時諸葛亮的船憑著順風順水早已消失在茫茫大霧之中了。
回了營，諸葛亮準時送上十萬支箭。等周瑜聽魯肅說了諸葛亮草船借箭的經過，周瑜也不得不佩服孔明的才智。
在草船借箭中，諸葛亮不但是一位足計多謀的軍事家還是一位懂得利用天時地理的地理學家。
中學生《三國演義》讀后感 13
小說家羅貫中老先生寫的《三國演義》無人不知，無人不曉，是一部流傳至今的文學名著。讀了《三國演義》，我覺得小說主要寫了人物之間斗志斗勇、使用人才以及戰場上的隨機應變，今天我就和大家分享一下我對這三方面的`理解。
在戰場上，有一身好的武藝固然重要，但如果沒有學富五車的知識也不行。有時我們需要分析是否有埋伏，推測敵人使用什么戰術……就像諸葛孔明，他憑著自己滿腹的經綸，在出征北伐時說了一番大道理，竟然活活把王朗氣死了。雖然這件事有點不切實際，但從中也能看出諸葛亮的才學，所以我們要好讀書，讀好書。
我還十分敬佩諸葛亮有一雙“火眼金睛”，能分辨賢士。當時北伐時，曹睿命夏侯帶兵出征，諸葛亮慧眼發現姜維是個難得的人才，就用計收了姜維。過程中不去追夏侯，眾將很不解。孔明哈哈大笑：“我放走夏侯，好比放走了一只鴨子，得到姜維才是得到了一只真正的鳳凰啊。”這件事說明諸葛孔明懂得丟了芝麻，撿了西瓜的道理。
在戰場上，敵人用計有可能自己想不到，以至于自己有可能被逼入困境，所以我們應該學會隨機應變。記得有一次記者叔叔來采訪我們，可是采訪的內容跟我們準備的完全不一樣，這就要我們不要緊張，冷靜地去思考，沉著地去面對。
我相信閱讀《三國演義》這本書，可以讓我們生活得更加睿智，更加高尚，更加健康。
中學生《三國演義》讀后感 14
《三國演義》是四大名著之一，是一部歷史演繹的典范，通過波瀾壯闊的歷史背景演繹了三國時期，以魏蜀吳為主的三個國家爭霸天下的故事。其中也塑造了一位位有血有肉的英雄人物，神機妙算的諸葛亮，宅心仁厚的劉備，忠肝義膽的關羽，“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操……他們在一場場刀光劍影的生死悲歡中，上演著可歌可泣的故事。
其中，我最喜歡的一段是諸葛亮“舌戰群儒”。劉表去世，劉琮投降曹操，形勢對劉備與孫權極為不利。劉備派諸葛亮隨魯肅一起前往東吳去說服孫權聯合抗曹，諸葛亮在孫權殿前先后把張昭、虞翻、步騭、陸績等人的投降主義駁得啞口無言。無不讓我對諸葛亮的才識淵博，頭腦清晰，留心世事感到佩服，也完美體現了諸葛亮的聰明才智，善計謀。面對二十人的'唇槍舌戰有著沉著冷靜，處事不亂，好的心理素質，這也讓我對自己平時遇事慌不擇路的表現感到慚愧。
曹操敗走華容道，關羽攔截時想起當日曹操許多恩義，于心不忍，釋放曹操。關羽在華容道上艱難抉擇：放曹歸魏不忠，捉曹又不義。最后關羽舍忠取義，無不讓人敬佩，真乃大丈夫也！這種有情有義的品質也是值得我們現代人學習發揚的。
讀完《三國演義》，我的心仍然不能平靜，我細細品讀這些經典，每個故事，每個英雄都帶給我許多人生的啟示。
中學生《三國演義》讀后感 15
說到《三國演義》，那是我最愛的書了，每次讀它，不但不會感到厭煩，反而越看越喜歡，越看越投入。
記得第一次讀的時候，我讀的是繪本，書中的人物栩栩如生，諸葛亮等人物的動作、表情、外貌都深深吸引著我。
第二次讀的時候，我讀的是帶有插圖的青少版，這次我對書中的內容和人物有了不少的了解。如：足智多謀的諸葛亮，勇猛無懼的張飛，講究誠信的劉備，義氣非凡的關羽，小肚雞腸的.周瑜，陰險狡詐的曹操這些各具特色人物讓我對這本書愛不釋手。
當我第三次讀的時候，我便開始讀字里行間都蘊含著深刻含義的原著。盡管有的地方深刻到讓我絲毫不能理解，盡管有些字我不認識，原著中沒有插畫，但有著十分優美的語言和許許多多的寫作手法。這一次閱讀，我對這本書有了自己的認識和看法。《三國演義》中我最喜歡的人物就是關羽了，關羽過五關斬六將，瘡骨療毒等故事我都能倒背如流了。其中過五關斬六將寫出了關羽的勇猛與為人義氣，在過關前都會好心勸將士讓道，但如果他們動手的話關羽也絕不會手下留情，幾乎每一個將士都是被關羽一刀致死。而他在中箭后療傷時，要切去含毒的肉，全程他沒有絲毫痛苦的樣子，足以證明他的堅強與勇敢。
《三國演義》中關羽的勇敢與堅強深深震撼了我，我決定不再做一個碰到困難就退縮的人，而要做一個像關羽一樣勇敢堅強的人！
中學生《三國演義》讀后感 16
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”自高祖斬白蛇起義至三分歸一統，前后共60年間，故事不勝枚舉。俗話說，亂世出英雄，三國時期英雄輩出。蜀國的法正、魏國的鄧艾、吳國的太史慈……
要論故事，最精彩的當屬“三英戰呂布”。一首詩即可概括：
袁紹驅兵攻董賊，
可惜呂布路中擋。
八路精兵齊攻上，
無人能敵同躥逃。
忽然一隊人馬到，
燕人張飛持刀槍。
酣戰未能分勝負，
倒是惹惱關云長。
青龍偃月刀來提，
玄德也來湊熱鬧。
三英呂布直混戰，
眾人眼直皆迷惘。
只見呂布一虛刺，
飛身敗退虎牢關。
三英戰呂布后，王允連用三計（美人計、連環計、反間計）力除董賊。可一波未平，一波又起。李傕郭汜又一路殺來，楊奉董承兩次救駕。曹操聞訊連夜奔來，一物降一物。不久，他就大獲全勝。可野心勃勃的'他怎肯善罷甘休？漢獻帝百經磨難，咬破指尖血書一封。爾后，三國鼎立。
合上這部經典，我思緒萬千。既了解到一段歷史，又懂得了一些道理。從曹操身上看到了運籌帷幄、決勝千里。從關羽身上體會到了義薄云天、赤膽忠心。從黃蓋身上知道了赴湯蹈火、肝腦涂地。從司馬懿身上學會了鷹視狼顧、老謀深算。從三國中懂得了風云變幻、瞬息萬變。
《三國演義》好一部精妙絕倫、扣人心弦的名著！
中學生《三國演義》讀后感 17
看完《三國演義》以后，我仿佛看見子桃園三結義的誓言、煮酒論英雄的曹操和劉備、千里走單騎的關羽、火燒糧倉、草船借箭的諸葛亮、單刀赴會、刮骨療毒的關羽、七擒孟獲的計謀，探淚斬馬謖的不舍、造木牛流馬的聰慧，還有那愛惜賢士的曹操……三國啊!你真令我佩服!
《三國演義》中的人物有很多，其中從曹操、劉備、關云長、張飛、趙云、諸葛亮最為重要。這幾個人里面我最佩服的就是關云長和諸葛亮。關云長他有勇有謀、視死如歸，為了劉備和兄弟他愿意赴湯蹈火。而且他的毅力也非常的堅強，在中了周瑜的毒箭以后，他的.手中了毒沒法再戰，直到有一天“神醫”華佗來到關云長的營地，在得知了關云長中毒以后，立馬給他醫治,需要切開肉。把骨頭上的毒給弄掉，可是關云長卻一點都不怕，并且在這療傷時還一邊在下棋;治完以后，還像一個沒事人一樣，可見他的毅力是多么堅強。
諸葛亮他神機妙算、才智過人、料事如神、胸有成竹。識人心，識天象，這一對詞，很符合他。在“草船借箭”一文中，周瑜故意刁難他，逼他十天之里內讓他造出十萬根箭，諸葛亮答應了，并且只讓魯肅幫他找二十條船，和一些草人，利用曹操謹慎、怕死的性格，成功向曹操“借”來了十萬來支箭。
周瑜也大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮真是神機妙算，我真比不上他!”
《三國演義》不愧是我們中國“四大名著”之一。令人回味無窮，讓人讀了一遍后，還會繼續讀兩遍、三遍……
中學生《三國演義》讀后感 18
暑假里，我把四大名著里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。
《三國演義》是一部長篇歷史小說。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都十分精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個故事。
《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關于他們的.事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”此刻我閉著眼睛都能說出來。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自我的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利于自我的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用”一個能為自我主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不必須會給國家帶來繁榮強盛。但也不會對自我國家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”我今后必須會做得更好。
中學生《三國演義》讀后感 19
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當這首《臨江仙》出現，三國的氣概與智謀便也一展無余。久久在胸中激蕩。
《三國演義》既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，卻也不乏情誼深長的愛情。然而統一天下便也是所謂英雄的壯士豪情，也因此費盡心機。
時間倒轉回三國時代，曹操以伐董卓、扶漢室為名，糾合十八路諸侯，共討董卓。曹操也具有了克敵制勝的`各種條件：聯軍人多勢眾，兵精將勇；袁紹等人高舉忠義旗號，以順討逆；眾諸侯都做了充分的戰備工作。然而結果，事與愿違。各諸侯不能取勝，因為他們雖然結盟，卻各自心懷鬼胎，相互爭功。先是鮑信不遵令，最后袁術斷孫堅的草糧。而且他們彼此只看重聲名權利，卻不看其才能，互相戒備，以致失敗。
而現在的社會，人際關系冷淡，只是因為利益才互相了解交往。往往一團和氣的背后卻是明爭暗斗，過分的自私。二我們，為什么要這樣？當年曹操集結諸侯因私心不可速取華雄，那么團隊結盟究竟有何意義？團隊是讓人們團結一致，共為一個目標而奮斗的，人心齊，泰山移。既然成為一個團隊，那么信任、真誠才最重要。雖然現在競爭激烈，但我也希望看到人與人之間多一點點的相信，少一點冷漠。結局一樣殘酷，但彼此熾熱而真誠的心卻在一起碰撞過……這也許正是現在的人們所需要的，也是所追求的美好……
品味三國歷史，用歷史的眼光看今朝。
中學生《三國演義》讀后感 20
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……每當這首《臨江仙》出現在我的視野中，我的耳朵就像古典劇《三國演義》中楊洪基深沉而有力的音調，迷人而快樂。心中平靜的湖面也泛起了層層美妙舒適的漣漪，思維就像插上翅膀，歌聲穿越千年，追溯和回憶迷人的歷史……而這一切都源于《三國演義》中華文化的精髓。
《三國演義》是一本歷史書，是一首富有想象力的歷史詩。它以《三國志》為模板，記錄了從東漢末年到三國回歸晉朝的.100多年歷史，并進行了修改，使澀、難懂的正史生動。《三國演義》是一部生動描繪曹操奸詐、諸葛亮智慧、關羽意義、張飛的小說，深受黎族人民的喜愛。
《三國演義》作為四大名著之一，并非虛假。打開它就像打開一幅壯麗的歷史畫卷。無數的美好讓我們驚嘆不已，無數的美好讓我們陶醉，無數的經典讓我們逗留。其中，戰場紛飛，勾心斗角糾紛，官場相互排有相互排斥的官場，有吞山吞河的驕傲，有同生共死的兄弟情誼，都讓人想象、放不下、流連忘返。《三國演義》無愧于這一美譽。
有人說：一本好書就像一盞燈。他照亮的不是黑暗，而是求知者的心。是的，讀三國可以讀出字里行間令人震驚的力量；讀三國可以讀出世界興衰，人人負責、幫助國家，幫助世界的精神思想。
我突然回來了，忍不住嘆了口氣：三國演義，你讓世界著迷，驚訝，無數的英雄傳奇因為你而重復，無數的美麗故事因為你而講述，啊！你永遠是一部史詩，一個不朽的傳奇！
中學生《三國演義》讀后感 21
“話說天下大事，合久必分，分久必合。”這句話大家都很熟悉。沒錯，這就是《三國演義》這本書。
《三國演義》主要講的是劉、關、張三人所在的蜀國與魏國、吳國兩個國家斗志斗勇的故事。故事情節發展環環相扣，好看極了，連我這種女生都很喜歡閱讀這樣的故事。
在《三國演義》中，有仗義的劉、關、張三人，有機智的諸葛亮；有狡猾、奸詐的曹操；有聰明但嫉妒別人才華的周瑜……
我最喜歡的.章節就是諸葛亮的草船借箭了。這個故事主要講了周瑜讓諸葛亮三天之內造出十萬只箭，諸葛亮前兩天沒有什么動靜，周瑜以為可以借機除掉諸葛亮。哪知第三天，諸葛亮找魯肅借了二十艘小船，每艘船上配三十個士兵，船的兩邊扎滿了草人。到了晚上，諸葛亮開出這二十艘艘小船，在霧色的掩護下靠近曹軍江邊的營寨，到了弓箭的射程之內時，諸葛亮讓士兵將船排成“一”字形，讓士兵開始打鼓吶喊，做出要進攻的樣子。曹營因霧色不敢魯莽出擊，就命曹軍弓箭手射箭，抵抗諸葛亮的草船。等到天色漸亮，濃霧散去之時，草船上已經插滿了曹營射來的弓箭，諸葛亮回營一數，足足有十萬多支箭。
我非常佩服諸葛亮的神機妙算。
從諸葛亮的身上我明白了，做什么事情都要動動腦筋，想一想，才能把事情做得更好。
中學生《三國演義》讀后感 22
我今天剛剛讀完一本一千頁的書，那就是《三國演義》。這本書我足足看了兩個月才看完，但不得不說，里面的內容是真的太有趣了。其中我最喜歡的就是第一章————《桃園三結義》。
文中有講到三兄弟劉備、關羽、張飛是干什么的，但令我想不到的.是，那么厲害的劉備以前竟然是賣草鞋為生的！張飛的也不太好，他是靠賣酒殺豬為生的；關羽的來歷不祥，不過看后面的內容，他確實是一位武功很高強的人物。
但就在一次偶然的機會，讓他們互相認識，然后就成了兄弟。劉備最年長，是大哥，關羽就成了二哥，張飛就是三弟。
最終，他們為了匡扶大漢，決心干一翻大事，就在張飛家后院的桃園結成了兄弟，也就是著名的“桃園三結義”了。
他們結成兄弟以后，為了匡扶大漢的目標，并肩作戰，艱苦奮斗，也經歷了“九九八十一難”，最終建立了自己的國家—————蜀國。
看了他們兄弟三人的奮斗歷史，我給他們豎起一個大拇指！我不禁想到，我也有一個理想呢，聽說北大有八個食堂，中西餐美味結合，一個月都不會重樣，我很想去享受北大的美食。我暗下決心，一定要像他們三兄弟一樣，為了自己的理想，努力奮斗，因為只有付出才能有回報呀。
我從現在就要好好學習，向我“偉大的理想”進發！加油吧少年！
中學生《三國演義》讀后感 23
今年暑假，我閱讀了很多書籍。其中，印象最深刻的是羅貫中的小說《三國演義》。這部小說講述了漢朝與晉朝之間一段分裂的歷史，當時魏蜀吳三個國家都想統一天下自己當皇帝，但最后誰也沒有成功，被統一歸于晉。我特別欣賞小說中的三個人物——關羽、張飛和曹操。
紅臉的關羽身高九尺，面如重棗，手持青龍偃月刀。他是個重感情、講義氣的人。當初劉備、關羽、張飛桃園三結義，后來曹操將三兄弟殺散。關羽沒辦法，投降于漢朝。曹操一直想收降關羽，但關羽并未投降，而是千里走單騎尋找到了大哥劉備和三弟張飛。
黑臉的'張飛身高八尺，燕頜虎須，聲音如雷，氣如奔馬，專好結交天下豪杰，非常有勇氣。在討伐董卓的時候，敢于和天下第一勇將呂布對陣；在當陽橋上，面對百萬曹軍，他大喝一聲，橋梁斷了，水也倒流了。我很欽佩他這種氣魄。
舞臺上的曹操是白臉，代表著奸詐。其實他并不奸詐，開始他是為了漢王朝行刺董卓，雖然沒能成功，但他發表討伐董卓的檄文，并聚集了天下十八鎮諸候征討董卓。在他擔任丞相之后，統一了北方，更想統一中國，可是“挾天子以令諸候”的做法被人稱為“漢賊”。我覺得他是個有功也有過的人物。
我認為《三國演義》是一本很值得讀的書，書中的人物各有特色，故事情節更是精彩紛呈，如草船借箭，赤壁大戰，水淹七軍等。同學們，聽了我的介紹，你們是不是覺得《三國演義》很有意思呢？有時間一定要讀一讀哦！
中學生《三國演義》讀后感 24
話說“天下大事，分久必合，合久必分”，這是《三國演義》的開篇詞。古往今來，《三國演義》一直是中國歷史文學系中的一部宏偉之作。人們總是說：“溫故而知新”。現在重溫《三國演義》真是讓人回味無窮啊！仔細讀完后才知道，原來這本書里真是有那么多“美味”的故事啊！有令人感慨的，令人憤怒的，令人傷感的……
《三國演義》是明朝時期羅貫中寫的`一部著作，主要內容是魏、蜀、吳三國三分天下的故事。
這本書里，最令人崇拜的人是諸葛亮，他是足智多謀、顧全大局、忠心耿耿的一個人。從《火燒新野》、《草船借箭》、《空城計》中就可以看出諸葛亮的聰明才干。《七擒七縱孟獲》充分展現了他寬宏的胸襟以及顧全大局；《白帝城托孤》可以看出他的忠心耿耿。但他也并非神仙，他也有失誤的時候。比如《街亭之戰》中，他不但沒能保住街亭還將街亭這一重要地點落入了敵人手中，最終導致蜀國滅亡。
周瑜是個心胸狹窄的大都督，他的職位雖然比諸葛亮高很多，但他并不滿足，總是嫉妒諸葛亮的才能，幾次想謀害諸葛亮，但每次都會被諸葛亮給識破。后來，因為諸葛亮立下了許多大功，最終居然被他給氣死了。我個人認為，如果遇上了不開心的事情，應該要合理地控制自己的情緒，要適當的和他人分享，不要總是憋在心里，然后再用樂觀的態度去戰勝它。
我覺得，《三國演義》是一本好書，他教會了我做人的道理，并且給了我許多的啟示和啟發，希望大家去細細品嘗。
中學生《三國演義》讀后感 25
《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草舟借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮允許三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的.罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條舟，每條舟要有30名軍士，一千多個草把子排在舟兩旁，舟要用青布幔子遮起來．魯肅允許了．前兩天諸葛亮都沒有消息，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把舟靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操望不見虛實，不敢等閑出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來望到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是由于他算到了第三天江上必定會大霧漫天；算到了魯肅是個誠實人，會匡助他；算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且仍是上知天文，實在諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學習脫不了干系，所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣智慧。
中學生《三國演義》讀后感 26
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，提起這首詞，就會讓人想起中國四大名著之一的《三國演義》，這也是我最喜歡的四大名著之一，它讓我受益匪淺、百看不厭。
《三國演義》講述的是東漢末年，由于漢獻帝無能，黃巾軍起義，使吳、蜀、魏三國鼎立，最終大漢歸晉。書中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云，字子龍，英武瀟灑，武力超群，數次成為“孤膽英雄”，被劉備稱為“一身都是膽”的人物。趙云長坂坡救主，連戰幾十員曹操大將，救出糜竺等將；他膽識過人，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋，立下赫赫戰功。張飛，字翼德，三國時期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊，嚇退曹操百萬軍；又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步；又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得肝膽破碎，一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著稱，被歷史上稱為“一夫當關萬夫莫開”的人物，后被范強、張達刺殺。而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽從小人郭圖的`建議，去偷襲曹軍的大本營，結果大敗而歸，從此一病不起。
在《三國演義》中，使我領悟到戰士打仗并非一定要在戰場上廝殺，而要以德服人，以謀智取。劉備的仁慈厚道，曹操的胸懷大志，關羽的智勇雙全，趙云的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們去學習。
《三國演義》這部中國歷史小說，值得大家一看。
中學生《三國演義》讀后感 27
《三國演義》又稱《三國志通俗演義》，它是史書與講史、平話、史傳文化與民間文化交融的結晶。
本書的內容取材于東漢末年的魏蜀吳散貨的歷史，描寫了從東漢靈帝中平元年黃巾起義開始，直至晉武帝太康元年吳亡，西晉統一為止，歷盡百年。我今天讀了這本書，發現其中有許多“忽略”的地方，令我十分吃驚，為何古人那么聰明還有那么多忽略的地方？曹操率領精兵攻占荊州，拿下襄陽，好稱八十萬鐵騎攻打東吳，而孫劉聯軍只有三萬人，卻在諸葛亮、周瑜和龐統的`計謀下全軍覆沒，敗走華容的下場。這都是曹操的一個忽略所致，他不聽自己身邊謀士的話，卻聽從龐統的把戰船都連在一起，讓諸葛亮和周瑜找到了進攻的地方，從而一擊致命，損失殆盡。司馬懿也犯了與曹操同樣的錯誤，被諸葛亮的空城計所騙，逃走時中了諸葛亮的圈套。他也忽略了一個地方，那就是他不聽自己手下的話，也沒有仔細看城下掃地的士兵流淌的汗及諸葛亮輕松搖扇背后流淌的汗珠，便急忙撤退了，日后留下了無窮的后患。《三國演義》中還有許多精彩的故事，如關羽的“溫酒斬華雄”“過五關斬六將”；張飛的“獨退曹兵”“夜戰馬超”；趙云的“大戰長坂坡”“單騎救主”等······還有三顧茅廬、敗走華容、三迎戰呂布等。
《三國演義》是我國章回小說的開山之作，也是我國最有成就的長篇歷史演義小說。它不見塑造了一些有血有肉的英雄人物，還為中國歷史長篇小說開辟了新天地，是我們必讀的一本書！
中學生《三國演義》讀后感 28
中華文化源遠流長，博大精深。羅貫中筆下的《三國演義》是中國四大古典文學名著之一，更是歷史演義小說的經典之作，我真是百看不厭。
故事起源于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。書中的：“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風”、“空城計”等生動感人的情節，真是深深地吸引了我。在書中我結實了足智多謀的諸葛亮、忠肝義膽的關云長、狡詐多疑的.曹操等典型人物，更是讓我對《三國演義》這本書愛不釋手。
我最喜歡的故事就是《草船借箭》，這里主要講的是心胸狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個難題，讓他在三天之內造完十萬支箭，并讓諸葛亮立了軍令狀。在第三天晚上，大霧彌漫，諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不費吹灰力氣，就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。
讀完這個故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預測天氣。是因為他小時候勤奮好學，博覽群書，也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。杜甫說：“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。”我要像諸葛亮一樣好好學習。
《三國演義》這本書真是一把替我打開文學寶庫大門的鑰匙，更是我成長道路上的一位良師益友。
中學生《三國演義》讀后感 29
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑淡中。
每次看到這首詞，我就會想到《三國演義》這本書。
三國，是英雄、賢士滿天下的時代。論英雄，有：劉備、曹操、關羽、張飛……論賢士，有：諸葛亮、徐庶、司馬懿……
眾多英雄豪杰中，我最喜歡諸葛亮。劉備三顧茅廬才請出山，顯示了諸葛亮的謹慎；三氣周公瑾，不還荊州，顯示了諸葛亮的.智慧；白帝城托孤，顯示了諸葛亮的忠心；七擒孟獲，七次放生，顯示了諸葛亮神機妙算、雍容大度。在做人和做事的時候，我也要向孔明一樣，面對事情要善于思考，機智化解；與人相處有摩擦，要寬容大度；和別人往來要守信，不能違背諾言。諸葛亮德才兼備，足智多謀，令我佩服，令我向往。
三國，是個文采洋溢的時代。前有曹操的《短歌行》，“對酒當歌，人生幾何？”何其豪邁；后有曹丕的《燕歌行》，“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”足見憂國憂民；諸葛亮的《出師表》，“今當遠離，臨表涕零，不知所言。”更是廣為流傳。
三國，是個時常入我夢中游蕩的時代。多少次熟睡的時候夢見我穿梭到三國，成為諸葛亮，運籌帷幄，決勝千里。每次被驚醒，都想在夢里多待一會兒，多想和劉備談笑風生一會兒呀！
每次看《三國演義》，都是那么有趣，都是那么令人回味無窮！
中學生《三國演義》讀后感 30
一夜兩夜，我像一只餓狼似的，貪婪地讀著，任自己穿越時空，來到硝煙彌漫的三國戰場，看英雄在歷史的舞臺上八仙過海——各顯神通。
我津津有味地讀著《三國演義》，它的作者是元末明初的羅貫中，這本書中的“三顧茅廬”讓我被劉備的愛才之心感動；“劉關張桃園三結義”中，他們之間的豪情讓我敬佩；“空城計”中的諸葛亮用空城計竟嚇退了十五萬大軍，我目瞪口呆；“關公赴會”中關羽無所畏懼的`英雄氣概，讓我佩服。一個個栩栩如生的故事和我裝了個滿懷，我就像餓了三天的貓一樣，津津有味的享受閱讀的大餐。
作者的筆真有靈性呀，一個個栩栩如生的人物在作者的筆下有了靈性。我一一和他們打招呼，你好關羽，你手提青龍偃月刀，騎赤兔寶馬，是個萬夫不擋的豪杰；你好，曹操，你陰險奸詐，寧可我負天下，不教天下負我；你好，張飛，你真不愧是燕人，長板坡前一聲吼，竟嚇退了十萬大軍；“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的諸葛亮令我敬佩，你足智多謀，神機妙算。每當有困難的時候，你都用自己的智慧戰勝困難。而我卻遇到困難就退縮不前，有一次我數學作業不會做，就去請教別人，而沒有自己思考。與諸葛亮相比，我缺少的正是用智慧去戰勝難題的勇氣，我慚愧的低下了頭，今后不管是什么問題，我都要像諸葛亮一樣勇往直前，不會退縮。
那刀光劍影的戰場，那栩栩如生的人物，膾靈人口的智慧……《三國演義》撥動著我的心，四大名著之一果真名不虛傳。
中學生《三國演義》讀后感 31
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”大家一聽就知道這是要說三國了，我讀了羅貫中的《三國演義》，感覺這本書太精彩了。
《三國演義》的作者是羅貫中，這本書講述了一個兵荒馬亂的時代，一個比拼兵馬與策略的時代，一個從三國鼎立到西晉統一的時代，無數的英雄人物被描寫得惟妙惟肖。
在這本書中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。他身高八尺，頭戴綸巾，英俊瀟灑，常穿鶴氅，很有仙人風骨，且上知天文，下知地理，神機妙算，讓人不得不佩服他的.膽量與智慧。“草船借箭”這一回，周瑜讓諸葛亮十日內造十萬支箭來，為赤壁之戰做準備，誰知諸葛亮竟然說三天即可造好。當時大家都以為諸葛亮瘋了，可是，諸葛亮利用大霧天氣，把二十條草船開到江中心，擂鼓吶喊，對岸的曹操調集一萬弓弩手往江中射箭。很快十萬支箭就輕輕松松從曹營中“借”來了。還有“三氣周瑜”、“七擒孟獲”、“舌戰群儒”等故事都展現了他超凡的的智慧。
當然，其中也有我不喜歡的人物。那就是曹操，他陰險狡詐，逃難時到了父親好友呂伯奢家里，聽到有磨刀的聲音，誤以為呂伯奢要殺他，就先下手為強，殺了呂伯奢全家。結果人家是要殺豬招待他，是曹操誤會了，可他竟然說出了一句天下人齒寒的話：“寧叫我負天下人，不叫天下人負我。”
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短，無數的亂世英雄為我們留下了不朽的傳奇故事。
中學生《三國演義》讀后感 32
《三國演義》是我國四大名著之一，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。一直以來都聽說了這本書的大名，但總覺得看起來比較繁瑣，所以從來沒深入了解，這次暑假剛好有時間，于是便翻閱了一下。
之前我只是在三國殺這個游戲中了解到里面有很多英雄人物，但這些人物具體有著什么樣的性格我并不清楚。但看過之后書上寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋貽笑千古的`蔣干上百個人物，各自鮮明的性格都給我留下了深刻的印象。
其中最讓我佩服的就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他幾乎無所不能，他用他的智慧給予了劉備莫大的幫助。
《三國演義》故事精彩、人物個性鮮明，讀來感覺有一股霸氣和豪邁，不愧為四大名著之一。
點評：語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
中學生《三國演義》讀后感 33
我讀過許多古典名著，可大都沒有太多的興趣，說到可以讓我連續看好幾遍的，就只有《三國演義》這本書了。
《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是一部章回體的長篇歷史小說，同時，也是中國古代“歷史演義”的開山之作。被稱為明清四大名著之一，該書講述了從漢朝末年黃巾之亂到魏、蜀、吳三國鼎立，直至西晉統一百余年間的歷史，刻畫了為數眾多的英雄人物。
它的作者是羅貫中，是元末明初的文學家。名本，號湖海散人，山西太原人。他曾給起義軍首領張士誠那里做過幕僚，想助其成就只有一番大業，沒有成功，后來就離開了。他有著超人的智慧、豐富的實踐經歷和執著的追求，堪稱全才。從他的傳世之作《三國演義》中就能看出來他的.博大精深之才，經天緯地之氣。
讀完《三國演義》，給我最大的感受是戰爭是殘酷的，統治階層的爾虞我詐，將士們的赤膽忠心。作者將書中的人物刻畫地栩栩如生，淋漓盡致，尤其人物個性特色鮮明。在這些眾多英雄人物中，我最喜歡當屬那位紅臉美鬢的關羽。
關羽，字云長，本字長生。桃園結義后，他策馬橫刀，馳騁沙場，征服群雄，輔佐劉備成就蜀漢大業。他忠貞守義，赤誠勇猛。他是忠義的化身，他在我們心中是那個威風凌凌的武神。關羽的悲慘結局，蘊含了無盡的感傷和悲涼啊！
也許是對它的偏愛，《三國演義》這本書我讀了好多遍，仍不愿放下，一旦有時間，我還會翻出它來。
中學生《三國演義》讀后感 34
《三國演義》是中國四大古典文學名稱之一。它描述了魏、蜀、吳之間的政治和軍事斗爭。
東漢末年，由巨鹿人張角啟發的農民工起義正式開始腐敗。雖然以失敗告終，但也徹底證實了東漢朝廷名存實亡的真相。
自從黃巾起義以來，北方迅速崛起了兩大力量——袁紹和曹操都有主宰一方的野心，于是在官渡展開了戰爭。這是書中第一次以少勝多的戰爭——官渡之戰。曹操因洗劫袁軍糧草而獲勝，幾乎主宰了北方。
與此同時，劉備、關羽、張飛桃園三結義，并不斷招賢納士，東吳勢力也不斷壯大。
曹操越來越雄心勃勃，準備攻打孫權。劉備聽從諸葛亮的話，與孫權聯軍，不斷擴大勢力，同時幫助孫權。孫、劉聯軍在赤壁用火擊敗曹軍。
赤壁戰役結束后，劉備也成功地得到了荊州，但荊州畢竟是借來的，劉備到期了，吳帶領軍隊進攻。關羽太驕傲了，導致典故——關羽粗心地失去了荊州。然后他失去了麥城，死于吳的手下。
自從關羽去世以來，張飛的`對手一直沒有好臉色。最后，張達和范強受不了了了。他們帶著張飛的頭去找孫權。劉備忍不住生氣，把火投向了孫權，但他失敗了，死在了白帝城。
諸葛亮接手蜀國，全心全意治理，卻難逃滅亡。最后，司馬氏領導的晉國(魏國)統一全國，三家歸晉。
中學生《三國演義》讀后感 35
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄心。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。
關羽單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷……都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他背負著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影，赤誠……
其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張松……或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的`義無反顧是唯一的。因為，中國人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又蘊含著多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼！都說勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關羽，千年不變的精魂，蕩氣回腸的凝重。
忠義永存，
英雄無愧！
【中學生《三國演義》讀后感】相關文章：
中學生《三國演義》啟發12-16
中學生三國演義讀后感11-16
《三國演義》中學生讀后感01-18
中學生《三國演義》讀后感03-09
（實用）中學生《三國演義》讀后感15篇10-17
中學生《三國演義》讀后感[優秀4篇]01-18
三國演義讀書筆記 [三國演義讀后感]03-30
三三國演義的讀后感02-29
《三國演義》讀后感 讀后感03-05