水滸傳讀后感初中

時間：2024-01-27 08:03:30 水滸傳讀后感我要投稿

[精品]水滸傳讀后感初中6篇

　　讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的水滸傳讀后感初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精品]水滸傳讀后感初中6篇

水滸傳讀后感初中1

　　今天，我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。

　　《水滸傳》是我國古典文學(xué)四大名著之一。是一部深受推崇的英雄傳奇故事，他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”，“誰看不完《水滸》，就不算中國人”的.話。

　　《水滸傳》是以宋江起義為主要題材，成功的塑造了許多個性鮮明的人物，比如，樂于救人于危難之中的宋江、敢于與惡勢力斗爭的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會“”，“亂自上作”的社會矛盾，充分肯定農(nóng)民起義的進(jìn)步性。

　　讀讀《水滸傳》吧，那蕩氣回腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。

水滸傳讀后感初中2

　　放暑假了，我閱讀了《水滸傳》這本書后，我知道了許多英雄人物，比如及時雨宋江，智多星吳用，小旋風(fēng)柴進(jìn)，豹子頭林沖，行者武松，小李廣花榮和花和尚魯智深······他們有的粗俗豪放，暴躁固執(zhí)，有的'義氣深重，性情耿直，有的聰明伶俐，足智多謀······，總而言之，只要是有在梁山上的，那就是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的真英雄，真好漢。

　　《水滸傳》里值得學(xué)習(xí)得東西太多了。可是，讓我印象最深得是他們有一種義氣，有一種情意非常重，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這樣才能結(jié)到更好得朋友。

　　讀《水滸傳》讓我一生受益！

水滸傳讀后感初中3

　　俗話說“少不看水滸，老不看三國”，我倒要看看究竟有多少個“少不宜”？于是我便埋頭看了起來，終于看完了《水滸傳》。

　　原來《水滸傳》講的是一群綠林好漢與朝廷爭斗，最后失敗葬身于梁山的起義故事。我想：什么人這么強(qiáng)大？敢和朝廷斗？后來看下去才明白，原來是一群被壓迫的人在沒有辦法下而鋌而走險選擇的反抗道路。

　　《水滸傳》的`優(yōu)點是梁山的人都特別講義氣，比如宋江，因為朋友情誼私放了晁蓋一行人，這可是會引來殺身之禍的，然而宋江為了朋友也不管不顧了。隨便找一個梁山好漢都是忠義的化身。《水滸傳》的少不宜嘛，確實有很多。書中有很多不良行為，比如打劫、越獄……很容易把我們小學(xué)生教壞。

水滸傳讀后感初中4

　　在這個快樂的寒假里，我讀了一本有趣的書，名叫《水滸傳》。由施耐庵所寫，故事情節(jié)曲折、語言生動、人物性格鮮明，是一部描寫英雄傳奇的典范的好書。

　　《水滸傳》還是我國的第一部古典長篇白話小說。小說描寫了水泊梁山的一百零八將反抗官軍、劫富濟(jì)貧的故事。故事以宋江受招安前后分成兩個部分，受招安前是梁山英雄發(fā)展廣大、對抗朝廷的過程，受招安后是起義軍為國盡忠、損失殆盡的悲劇。

　　一個具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢舍身取義，他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強(qiáng)烈的`正義感清楚地告訴他們，什么是該做的，什么是值得用生命去奮斗的。

水滸傳讀后感初中5

　　暑假里，我?guī)缀趺刻於家匆患端疂G傳》，今天我看了一集名叫“宋江吃夜香”，可能很多跟我同齡的小朋友都不知道什么叫“夜香”，原來“夜香”就是大便。劇里的宋江是因為酒后題反詩，被官府抓后，嚴(yán)刑考問，無奈裝瘋吃夜香。

　　在水滸傳各類英雄好漢中，我最喜歡宋江，因為他仗義疏財，在別人最需要的時候給于幫助，人稱“及時雨”。這部劇每集都很精彩，一共有80多集，我寧可放棄看動畫片想在暑假把它看完。

　　但是水滸傳的結(jié)局很慘死的`死，散的散。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他們，年年都會上山紀(jì)念他們。

　　我們大家都要學(xué)習(xí)他們勇往直前的精神，做一個好人。

水滸傳讀后感初中6

　　《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說。《水滸傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的`看過一點點，但完全不知其所云。

　　這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”。《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細(xì)，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。

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