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  • 桃花心木讀后感悟300字

    時(shí)間:2020-10-14 14:46:25 桃花心木讀后感 我要投稿

    桃花心木讀后感悟300字

      大家學(xué)習(xí)過桃花心木這一篇課文嗎?學(xué)習(xí)過后給了你什么心得體會呢?下面YJBYS小編為大家整理了桃花心木讀后感悟300字范文,歡迎閱讀參考!

    桃花心木讀后感悟300字

      桃花心木讀后感悟300字一

      今天,我們學(xué)習(xí)了林清玄的《桃花心木》,作者借桃花心木的成長來說人該如何在社會上“扎根”成長。

      上完了課,我的心中猛地跳出了兩條俗語::天有不測風(fēng)云,晴天也會下雨。不是嗎?社會千變?nèi)f化,一不小心前一秒的風(fēng)光、榮耀立馬煙消云散,落入無底深淵。就拿奧運(yùn)會上的“奇跡”菲爾普斯來說,他連奪八金的風(fēng)頭還沒過完就被人挖出了“麻煩”。這位泳池中的健將竟在吸食THC!很快正如他的名聲一般被他人熟知的還有他的丑事。所以說,做人要小心,要為自己留條后路已備不時(shí)之需,如:存錢(以免失業(yè))、買保險(xiǎn)(以免病、車禍)?偠灾,在目前溫飽時(shí),你也得想想如果沒有這份生活的話,你會如何?所以,你將會更努力的工作,你的溫飽才會有保證。

      桃花心木讀后感悟300字二

      今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文,我記憶猶新。

      這篇課文主要講了種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的'活著。

      最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活得考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助,應(yīng)該自我成長。一旦養(yǎng)成依賴的心就無可救藥了,應(yīng)該鍛煉出自主之心。

      讀完課文,我不由自主的想到了我,我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷,就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學(xué)會生存,就像種樹人不按時(shí)澆水,讓小樹自生自滅,學(xué)會自己找水;父母不關(guān)心我們不是不愛我們,是想讓我們學(xué)會自立,就像種樹人隔三差五,不按規(guī)律的澆樹一樣。

      在我們學(xué)完課文時(shí),老師問課文運(yùn)用了什么寫作手法,我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己,我們也不應(yīng)該依賴爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫助,應(yīng)該學(xué)會生存,健康、快樂的成長。

      桃花心木讀后感悟300字三

      這幾天,我們又學(xué)了課文(桃花心木),也讓我懂得了不少道理。

      這篇課文講的是種樹人怎樣種桃花心木苗得事:種樹人栽下桃花心木苗后,澆水的時(shí)間也不一樣、次數(shù)不一樣,澆的水也不一樣,有時(shí)多,有時(shí)少。有時(shí)上午澆,有時(shí)下午,有時(shí)三天一次,有是五天,有時(shí)隔幾十天。我起先以為他太懶,但懶人怎么知道有的會枯萎,有以為他太忙,但忙人怎么會做事叢從容容呢?后來種樹人說:“種樹是百年基業(yè),無法在不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了,但是,在不確定中找到水源,拼命扎根的,長成百年大樹就不成問題了。”

      不知是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。

      桃花心木讀后感悟300字四

      桃花心木需要一種本身的能力,而我們更需要一種獨(dú)立自主的心。

      依賴父母和老師,并不是我們的本性,但是要在父母的懷抱中度過,在一種不確定的生活中生存,我們則永遠(yuǎn)會有一顆依賴的心。

      要想獲得自理能力,必須經(jīng)過生活的考驗(yàn),擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認(rèn)識,對道理的理解。對于簡單的物質(zhì),更會有深刻理解。

      在生活中,我們總投靠父母,無論在做什么事,總是喜歡選擇訴說,向父母說明困難,而不去自己動手解決。日常的雜事,也少不了父母的幫忙,不管現(xiàn)是用餐還是娛樂,父母的關(guān)懷和照顧總是無微不至。

      學(xué)習(xí)空間里,老師又在不停的催促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯(cuò)誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實(shí)無華的老師,往往日夜操勞。而我們也總依賴著他,讓他總有操不完的心。

      桃花心木還在成長,而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠(yuǎn)栽培著我們。

      依賴的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練,但如果有一顆獨(dú)立自主的心,就會從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機(jī)……

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