桃花心木讀后感

時間：2023-07-05 15:59:22 桃花心木讀后感我要投稿

桃花心木讀后感[精品15篇]

　　看完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的桃花心木讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桃花心木讀后感[精品15篇]

桃花心木讀后感1

　　今天我們學完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。

　　這篇課文主要講了種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。

　　最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活得考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助，應該自我成長。一旦養(yǎng)成依賴的心就無可救藥了，應該鍛煉出自主之心。

　　讀完課文，我不由自主的想到了我，我的`父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學會自己找水;父母不關心我們不是不愛我們，是想讓我們學會自立，就像種樹人隔三差五，不按規(guī)律的澆樹一樣。

　　在我們學完課文時，老師問課文運用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應該依賴爸爸媽媽、老師、同學的幫助，應該學會生存，健康、快樂的成長。

桃花心木讀后感2

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我悟出了人生的哲理。

　　看到桃花心木這個題目的時候，就想著，這個肯定是一篇美文，因為題目都這么美。

　　作者并沒有用科學的方法來向我們介紹種植桃花心木。

　　而是用一種激勵、鼓勵我們的方法向我們表述了要形成一顆獨立自主的心文中的種樹人并沒有定時來澆水，每次來澆水的時候不是澆一定的量，每次來都是澆不同分量的水。

　　這樣的話，就能讓桃花心木樹養(yǎng)成一個沒有依賴性的`一棵樹，會自己獨立生長，自己找水源生長。

　　文章里有一句話：“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一刻獨立自主的心。”

　　這句話點明了我，我們應該從小養(yǎng)成一顆獨立自主的心。

　　這樣的話，我們就能遇到困難也決不退縮，我們不能養(yǎng)成一顆有依賴性的心。

桃花心木讀后感3

　　同學們必須都讀過《桃花心木》吧，那個種樹人的話，你是否又留在了心里？

　　文中有一句話令我十分感動：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是的，我們不必須都能經的起生活的考驗與各種各樣的挫折，可是應對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個“攔路虎”。

　　愛迪生有一句話說的好：“我在任何時候，任何情景下，都不允許自我灰心喪氣。”這句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進的.階梯，就會一步步走向成功。

　　讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養(yǎng)成一個有依靠心的壞習慣，如果有了這個壞習慣，就會像文中說的那樣，“風一吹就倒”。我們應當從小養(yǎng)成一個堅強、不軟弱、能獨立自主的好作風，僅有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前！

桃花心木讀后感4

　　這學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《挑花心木》。學完了這篇課文，我悟出了一個道理。

　　這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

　　一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的'環(huán)境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學會了生存。我們人也要和挑花心木一樣，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中的風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為人。

　　從今天起，我們要克服自己的依賴性，學會生存，成為一個堅強的人。(溧陽市社渚

桃花心木讀后感5

　　今天，我和妹妹一時興起，玩起游戲棋來，我開始玩得還行，可后來老是退步，沒辦法，我只能咬咬牙，堅持走下去。過了一會兒，游戲結束了。呵！真是“功夫不負有心人”啊，我居然反敗為勝了！

　　我又回想起這學期才學過的一篇課文《桃花心木》，這篇課文主要講了作者所住的地方，附近有個林場，租給別人種一種生命力很頑強的樹：桃花心木。種樹人不按固定的時間給樹苗澆水，然而，樹苗卻長成了大樹。

　　如果種樹人按時給樹苗澆水，樹苗就不會自己在土地里尋找水源，最后將面臨著枯萎。樹苗之所以能長成百年大樹，是因為他不怕沒有充足的.水源，拼命扎根，在土地里尋找水源。頑強的活了下來……

　　由此，我悟出了一個人生哲理：人，不能怕困難，更不能被生活中曲曲折折、風風雨雨所折服，要從失敗中站起，一步一個腳印兒地走，勇敢地去面對人生必有的困難與挫折，走完屬于自己的人生道路！

桃花心木讀后感6

　　今天我讀了《桃花心木》這篇文章后，我得到了很多啟示!

　　這篇文章主要講了作者看到種樹人很奇怪，種樹人給樹不定量的澆水，還不定時的澆水，讓作者疑惑不解的是，樹苗還莫名其妙的'枯萎了，他就去問種樹人，原來，種樹人要是天天來澆水，定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷Ｐ叶婊畹臉涿纾龅娇耧L暴雨，也會一吹就倒。

　　他說的沒有錯：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。”

　　我們要在不確定中，一樣冷靜，戰(zhàn)勝困難!溫室里長不出參天大樹，梅花香自苦寒來，只有經風雨才能見彩虹啊!

桃花心木讀后感7

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的.機會，使自己養(yǎng)成了依賴的習慣。

　　其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！

　　讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！

桃花心木讀后感8

　　人在艱難環(huán)境中要自立自強，克服困難，學會生存的道理。這是我讀了《桃花心木》的文章后，所悟的道理。

　　我們知道，種樹的人往往會每天給樹澆水，無微不至的除草、培土，樹也便產生了依賴性，不會自覺地找水源。《桃花心木》中卻采用了異乎常人的種植方法，模仿“老天下雨”，他每隔幾天才會給樹澆一次水，樹卻學會了深扎根自找水源，長得比其他植樹人種的樹更高大挺拔。因此我們聯(lián)想到了，人也是如此，反而在艱苦環(huán)境中經受了生活中挫折的.磨礪、考驗，克服了依懶性，才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。

　　我們把樹的環(huán)境看做人的生活，把樹苗看做人類的話，就會發(fā)現(xiàn)：一個人，如果在舒適、安逸的環(huán)境中成長起來，必需經歷更多的大風大浪，才能獲得成功。

　　俗話說的好，“十年樹木，百年樹人”，只要長期實踐的磨練，就會有更多的收獲，只要你勇敢面對困難，不怕挫折，成功永遠屬于你！

　　我們是花朵，但我們不愿做溫室里的花朵，我們要去接受風雨的洗禮，風雨過后，你會發(fā)現(xiàn)，花兒將更加艷麗！

桃花心木讀后感9

　　自從讀了《桃花心木》后，我明白了人一定不能養(yǎng)成依賴的心。

　　剛開始接觸《桃花心木》的時候，以為只是介紹這個東西的樣子、習性罷了，可后來我發(fā)現(xiàn)跟我想的并不一樣，不僅僅是簡簡單單的介紹它的形狀，還得讓桃花心木養(yǎng)成不依賴的心。

　　不定時間澆水，澆水的'量也不一定···這種種原因都可以說明種樹人一定不可以讓桃花心木養(yǎng)成依賴的心，桃花心木要自己學會生存，不能依賴別人，不能靠別人才可以生存，它要為自己活下去，而不是為別人活下去，人，其實也是一樣的，人也和這個桃花心木一樣，雖然前程未知，可不還是要生存下去，難道不是嗎？

　　如果你永遠靠別人，就像依賴別人澆水的桃花心木一樣，遲早會枯萎。所以人一定不可以養(yǎng)成依賴的心。

　　人是為自己活下去，不是為別人活下去。

桃花心木讀后感10

　　自從讀了《桃花心木》這篇文章之后，我深受啟發(fā)。桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水，從而長成參天大樹。

　　社會環(huán)境就像桃花心木生長的`環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，就必須像桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學會獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現(xiàn)在的父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔、包辦，孩子什么都不管，衣來伸手、飯來張口。其實這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨立生活的能力。

　　我要像桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分，多動手、多思考，踏踏實實做人、實實在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存。

桃花心木讀后感11

　　不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較靜的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　連小樹都要學會獨立自主，不能總是依賴別人，靠別人生存。人生總會有許多坎坷，小時候，爸爸媽媽幫助你學習，照顧你負責你的吃穿和學習，但是現(xiàn)在長大了不能總是依賴父母幫自己解決問題，在不斷成長過程中，逐漸學會獨立。記住，你將升初中了，不是一二年級不懂事的小孩子了，應該學會獨立了，什么事都要學會自己打理或處理了！

　　以后你也要像爸爸媽媽那樣照顧別人，照顧家里的每個成員。

　　小樹苗藥學會獨立，否則，就長不成參天大樹，人要學會獨立，否則社會上的重重困難與挫折會打你個措手不及，落花流水，如果那時你要學習打理自己的.生活，可能為時已晚。

　　只有在不確定中生活的人，才能經的起生活的考驗。

桃花心木讀后感12

　　這幾天，我們又學了課文（桃花心木），也讓我懂得了不少道理。

　　這篇課文講的是種樹人怎樣種桃花心木苗得事：種樹人栽下桃花心木苗后，澆水的時間也不一樣、次數(shù)不一樣，澆的水也不一樣，有時多，有時少。有時上午澆，有時下午，有時三天一次，有是五天，有時隔幾十天。我起先以為他太懶，但懶人怎么知道有的會枯萎，有以為他太忙，但忙人怎么會做事叢從容容呢？后來種樹人說：“種樹是百年基業(yè)，無法在不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了，但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的，長成百年大樹就不成問題了。”

　　不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的`心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。

桃花心木讀后感13

　　讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹，人也一樣，不能養(yǎng)成依賴的心。

　　樹要自己找到水源，人要經過生活的考驗，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹木會枯萎，而有些樹經過風吹雨打都能活下來，而其它的'樹確枯萎了，人要經得起考驗，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結果，結果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會做任何事了，人必須成長，樹必須生長，我們要有一顆獨立自主的心。

　　這篇課文用借物喻人的方法，吿訴我們要有一顆獨立自主的心。

桃花心木讀后感14

　　在“三八”婦女節(jié)這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

　　這篇文章的主要內容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。

　　《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了在艱苦環(huán)境中要自強自立，克服依賴性，學會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學會自己獨立長，適應環(huán)境，自己尋找水源。

　　讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的'大海并非永遠風平浪靜，我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學會適應環(huán)境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。

桃花心木讀后感15

　　前幾天，我們學了第六課。桃花心木是一種樹，生長在我國的南部。樹要在土里自己找水分，吸收營養(yǎng)，才能成為百年大樹。

　　這一課給了我一個很大的啟發(fā)，人是要經過許多的困難才能成才。歷史上有許許多多這樣的例子，比如：諾貝爾，海倫，愛迪生，張海迪，司馬遷等等，都是在不確定的`環(huán)境中經受考驗。愛迪生之所以被稱為“發(fā)明大王”，是因為他發(fā)明的東西超過一千件。有一次他在火車上做實驗，被司機發(fā)現(xiàn)了，打聾了他的一只耳朵，但是他還是堅持下去。他最有名的是發(fā)明了電燈，他來回找燈絲，看看哪種燈絲最好，付出了很多的汗水才成功的。

　　我要像桃花心木一樣，在不確定的環(huán)境中經受考驗，才能成才。我不能像很多小朋友那樣，什么事情都要父母來做，父母把我們養(yǎng)到現(xiàn)在這么大，也很不容易，我們應該自己能做的事情自己做，報答父母。有些父母疼愛自己的孩子，怕孩子受苦，什么家務活都不讓孩子插手，不讓孩子做，不給他們一個鍛煉自主的機會。這樣最終會害了孩子，使孩子養(yǎng)成凡事依賴的心，最終他們只會成為衣來伸手，飯來張口的人。

　　我要養(yǎng)成獨立的自主的心，要像桃花心木一樣，自主獨立，在不確定的環(huán)境中經受考驗，長大了成能在這個社會上立足。

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