五年級童年的讀后感
當賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的五年級童年的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級童年的讀后感1
童年每個人都經(jīng)歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
五年級童年的讀后感2
在暑假中，我閱讀了高爾基所寫的《童年在人間我的大學》。
《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。但同時在外祖父家的.這段時間，他得到了外祖母的疼愛和呵護，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責罵，過著非常沉重苦悶的生活。《我的大學》則講述了16歲的高爾基夢想進大學讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。
讀完這本書，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成績是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時間學習著，閱讀書籍有關(guān)。而想想自己作為父母捧在手中的寶貝，卻對學習不以為然，只是漫不經(jīng)心的應付著老師和家長。從今以后我應該珍惜現(xiàn)在的大好時光，以高爾基為榜樣，奮勇拼搏，努力實現(xiàn)自己的目標。
五年級童年的讀后感3
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那丑惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經(jīng)過母親的同意就拿走了錢。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈愿望。相比之下，當下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書的條件和環(huán)境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變?nèi)说拿\。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！
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