《童年》學生讀書心得
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的《童年》學生讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《童年》學生讀書心得1
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親跟外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母跟高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫跟米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾跟雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、跟藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親跟力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾跟雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育跟友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的`童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能跟高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
《童年》學生讀書心得2
假期里，我讀了高爾基的“三部曲”之一的《童年》。讀了之后，高爾基悲涼的童年，令我難以忘懷。
故事生動形象地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年生活，就是在一個彌漫著仇恨與殘暴的家庭里度過的：阿廖沙4歲時，父親去世了，悲痛欲絕的母親帶著阿廖沙和慈祥的外祖母來到了瀕臨破產的小染坊主外祖父家。后來，阿廖沙的母親也去世了，這個世界上只有外祖父、外祖母照顧他。而外祖父脾氣暴躁、不太喜歡阿廖沙，因此阿廖沙常常遭到外祖父的毒打。阿廖沙的兩個舅舅更是討厭他，好在還有外祖母疼愛他，處處護著他。阿廖沙本應快樂無憂的童年，充滿了欺凌與屈辱。在如此貧窮，如此暴戾，缺少溫暖的家庭環境下生活，令年幼的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦與丑惡，幼小的心靈受到了許多打擊。但還有外祖母和像外祖母一樣慈祥和藹的好人處處幫助他，處處保護他。憑著他屹立不倒的信念和驚人的毅力，他從如此惡劣的環境中，堅強地走了出來，走向了光明與幸福。
相比起阿廖沙，我們是多么幸福啊：每天坐在寬敞、明亮的課室里讀書、學習；周末和同伴們盡情地玩耍；回到家里有可口的飯菜等著你；晚上睡在床上，蓋著溫暖的被褥；每天被父母關愛著……而阿廖沙的童年呢？家境貧窮，只能每天待在家里；周末要幫外祖母做家務，幫家里飼養牲畜；回到家里吃點野菜，喝些牛奶；晚上睡在冰涼而不結實的木床上，蓋的只是薄薄的床單；不但沒有他應有的父母的關愛，反而還處處被人欺負……
和阿廖沙相比，我們的童年是幸福的，燦爛的，彩色的；是沒有痛苦煩惱，無憂無慮的。
讓我更加難忘的是阿廖沙的美好品質與純潔心靈。在外祖母的.撫養下，他生成了一顆善惡分明，是非分明，敢愛敢恨的心。他勤于學習，刻苦耐勞，頑強拼搏，艱苦的生活鍛煉出他堅韌不拔的品質，造就了他輝煌燦爛的一生。
讀了高爾基的故事，我覺得，我們應該珍惜現在幸福、美滿的生活。既然有條件在這樣優秀的學習環境中學習，生活這樣美好的童年中，那么我們一定要認真刻苦地學習，把握每一天，汲取廣博的知識，為理想奮斗，成為祖國的棟梁之材！
《童年》學生讀書心得3
按理說，每個孩子的童年都應該是幸福的、快樂的、無憂的、享受著無私的母愛和父愛，然后開心地一天天成長。可是，你可曾知道，高爾基的童年竟是如此的短暫，如此的痛苦。
高爾基四歲喪父，十歲喪母，外婆是他最愛的人。高爾基的外公吝嗇貪婪甚至連家人也不放過，然而他卻有著如童話般的身世。想到這里，我也不禁心頭一顫：“高爾基從小沒有父愛與母愛，與外公外婆生活在一起，卻又要面對一個那樣的外公，他的童年是多么缺少愛呀！”然而，當我看到了高爾基生活中曾陪伴過他的小茨岡，格里戈里，“好事情”，彼得大伯，繼父等人，突然又覺得他的童年既有令他難過的事情，也有給予他短暫快樂的人。而與我的童年相比，卻依舊是相差甚遠。
在外祖父家里，小高爾基目睹了家人之間的不和與爭斗：兩個舅舅為了外祖父的財產而大打出手；大舅舅闖入酒館將外祖母打傷；外祖父和外祖母的爭吵；繼父對母親大打出手……這一切，都給高爾基的`童年留下了很深的陰影。
高爾基的童年是不幸的，因為他本應擁有一個充滿父愛與母愛的童年；同時，他的童年也是幸運的，因為他遇到了那么多形形色色的事情，使他的心智快速成長。
讀高爾基的《童年》，我的心在顫抖；我和高爾基的所思所想大有不同，我為學習而苦惱，他卻為生計而發愁。
讀《童年》，它激勵著我奮發向前！
《童年》學生讀書心得4
每個人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，敘述了阿廖沙的成長故事，記敘了仆人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨特視角來端詳整個社會及人生，描寫那令人窒息的、布滿可怕景象的狹小天地。
看完書，一個從苦難中長大的'孩子出現在我眼前。外祖父視財如命，仆人公由于犯錯而常常被痛打;兩個舅舅為了分家而爭吵，常常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他頑強地活了下去，不屈服地生存了下去，最終成為一代大文豪。
從小嬌生慣養的我們，將來會有出息么?看完后，我有了這么一個問題。我們就像圈養的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏?我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?確定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨自一人踏上社會，但卻熬過來了，由于他有拼搏的精神，有頑強的信仰。
讓知識帶有溫度。
現在，我們是不是應當放棄依靠，嘗試自己獨立呢?我們是不是應當放棄脆弱，向困難說一個“不”呢?我們是不是應當放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢?同學們，讓我們一起成為一個獨立頑強的人吧。
時代在進步，我們不行以退步，美妙的生活必需有所付出，才會長期，有所爭取，才會得到。
《童年》學生讀書心得5
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。我們是生活在21世紀的鋼筋與混凝土中，我們豐衣足食，但是高爾基的童年就沒有我們這樣幸福了，家庭也沒有我們美滿。現在的人們總是說著我們是無憂無慮的幸運兒，但是事實上我們的煩惱并不少，在繁忙的學業以外，我們也會有著來自家庭的煩惱，現在在父母的思想中總認為給我們一個經濟上的滿足感，就拼命的掙錢，與此同是他們也就忽視了對我們的教育，讓父母的愛離我們越來越遠。這一點于《童年》中的主人公相比，他要比我們幸福。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的'就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。 情親是偉大的，長輩的愛就是對后輩們最好的教育，從小媽媽就教我做人不可以自私，要時常想一想大人的內心委屈。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉�！�
《童年》學生讀書心得6
當我讀完這本書時，我必須有一個悲慘的童年。他沒有父親的照顧。當他6歲的時候，他的父親離開了他，即便如此，他也非常堅強。
《童年》一書講述了高爾基的父親死后，高爾基和他的祖母和母親來到了祖父家。在祖父家。高爾基得到了祖母的愛，目睹了兩個叔叔爭奪家庭財產和日常生活中的自私和貪婪。后來，隨著母親的去世，高爾基走向了這個世界。
在我看來，高爾基的家庭就像一個充滿善惡的小社會。高爾基的童年不像我們那樣快樂。這是一個充滿悲傷和痛苦的童年。在這樣一個痛苦的童年里，他成長為一個偉大的作家并不容易。然而，正是因為他痛苦的童年生活激發了他的.寫作靈感，他才在世界上出名。童年讓我知道，只有經歷磨難才能成功。
在現實生活中，有些人的生活經歷了和高爾基一樣的艱辛，但他們最終取得了成功。音樂家貝多芬患有疾病和聾啞，這對一個音樂家來說幾乎是一場災難。然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不愿向命運低頭，創作了一首挑戰命運的《命運交響曲》。德國音樂家海頓從小就過著艱苦的生活。正是在這種逆境的生活中，海頓努力成為一代“交響樂之父”。他們的成功都來自于苦難的經歷。都是不愿屈服于命運的結果。
我相信，如果你讀了這本書，你也會像我一樣喜歡它！
《童年》學生讀書心得7
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》跟《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的'，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進去�？吹叫〗痿~在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“��？不會吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢�！蔽叶挍]說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習跟生活！
《童年》學生讀書心得8
高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，是高爾基成長的第一個足跡，描繪了19世紀末俄羅斯的社會生活。
今年暑假，我仔細閱讀了這部作品，有太多的感受和感受。說到童年，在我眼里，是陽光、幸福和幸福。然而，讀完高爾基的《童年》后，我發現主人公阿廖沙的童年太難了！阿廖沙小時候住在祖父家，是俄羅斯小市民的典型家庭:貪婪、殘忍、無知；父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭奪財產，我經常為一些小事爭吵和打架。爺爺嚴厲易怒，經常打他；兩個叔叔不喜歡他；失去父親，母親在11歲時去世，祖父破產，進入社會，獨立謀生……阿廖沙似乎所有的不幸都來了。只有勤勞、堅強、善良的祖母像一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她經常教阿廖沙做一個樂觀、善良、富有同情心但不向丑陋現象低頭的.人。
阿廖沙的童年是另一個熱愛學習的童年。他在書中說：當我還是個孩子的時候，我想象自己是一個蜂窩。各種各樣的普通粗人，都像蜜蜂一樣把生活的知識和想法送到蜂窩里，他們盡力，慷慨地豐富我的心。這種蜂蜜通常是骯臟和苦的，但只要它是知識，它就是最好的蜂蜜！
這段話充分表達了當時俄羅斯孩子有多渴望學習！當時學校很少，大部分孩子只能在街上玩耍。雖然他們想上學，但條件不允許。他們只能抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比之下，我們現在和他們完全不同了。我們學校，教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，教室寬敞明亮，窗戶干凈，空調電視，投影儀電腦，各種現代設備，加上認真負責，老師，我們目前的俄羅斯兒童聞所未聞，估計不敢想，但我們很多學生仍然在祝福，不珍惜學習機會，不進步，混亂，浪費時間。
讀完《童年》這部作品后，我深深意識到我們的童年，看起來平淡，有時有點不令人滿意，但與阿廖沙的童年相比，這是一個不同的世界，我不知道有多少次快樂！我們應該珍惜現在的幸福生活，無論遇到多大的困難都不能鞠躬，做一個樂觀、向上、自信和勇氣的人！
《童年》學生讀書心得9
當讀著《童年》這本書時，我的情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……當我懷沉重重的心情放下書，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀！
《童年》是蘇聯著名作家高爾基的作品。小說是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。該書講述了阿廖沙（高爾基的乳名）悲慘的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年沙皇俄國下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的欲望與堅強。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親來到專橫的、瀕臨破產的外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但慈祥善良的外祖母處處護著阿廖沙，教會了他明辨是非，像一只蠟燭，點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞他母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。但是并不是所有人都是黑暗的，樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管每次都會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現象屈膝的`人。在外祖母的教育下，使阿廖沙產生了對正義事業和美好生活的向往。
比起阿廖沙的童年來說，我們的童年是美好的，至少我們不會像他那樣成天被挨打，我們有著親人的愛與陪伴，有著老師的辛勤教誨。但我們卻經常抱怨生活的不滿，現在想想，我們有那個資格嗎？所以我們更應該珍惜美好時光，把握好現在，努力學習，做一個對社會有用的人，在有限的時間里做出無限的貢獻。
《童年》學生讀書心得10
我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母跟母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的.童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但是，正是因為他童年痛苦的生活激發了他寫作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑懒酥挥薪洑v磨難才能獲得成功。
在現實生活中，有些人的生活跟高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但是他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果。
我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！
《童年》學生讀書心得11
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽及年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的'就只有幾件打滿補丁的衣服及一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了十分多同學，他們一個個都十分著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他十分有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉�！�
《童年》學生讀書心得12
高爾基的兩個舅舅遺傳了他們的父親的優良基因，同樣殘忍、毆打妻子，就連生下的兒子也常常捉弄、侮辱高爾基。這兩個舅舅簡直就是惡魔，不孝順，還天天鬧著要分家、分財產，一點都不團結。
幾年后，他又有了一個繼父，可誰知，這個繼父和他的兩個舅舅一樣殘忍，經常毆打高爾基的母親。高爾基也因為家庭的不幸福，再度回到外公家，此時外公家已經全面破產。高爾基在學校也受著歧視與刁難。又過了一段時間，高爾基的母親與外婆也相繼死去，外公將它逐出門外，高爾基便靠著撿垃圾維持生活。在這本書的最后，高爾基這樣說道：“在我的心靈中，‘愛’的情感漸漸被對一切的恨所替代……我母親逝世了，埋葬了母親之后，我便到‘人間’去謀生。”
但高爾基刻苦學習，別樣的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強的人。他渴求知識，時刻懷抱理想，憧憬美好未來。生活的艱難并未阻止他前進，他堅信黑暗終將成為過去，光明就在不遠的前方。
比起高爾基那黑白的童年，咱們的童年是彩色的�，F在的'家長視孩子為“掌上明珠”，處處保護著�，F在的孩子，有多少人挨過鞭子？又有多少人經歷過家庭內的勾心斗角？更有多少人經歷過無辜者因受他人嫉妒而被害？
童年，對于咱們來說，是一段美好的時光，充滿善良、純潔與樂觀的時光。童年一去不復返，讓咱們珍惜童年這充滿幸福與歡樂的時光吧！
《童年》學生讀書心得13
讀完高爾基《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基比起來，我們現在的生活可真是好多了。
高爾基出生在一個木匠的家庭，家里很貧困。在他5歲的時候，父親就病故了，他一直和媽媽相依為命，生活非常困難。因為家里窮，媽媽沒錢為高爾基買衣服，所以，每次上學，高爾基就穿上媽媽的內衣、外祖母的外套、黃色的襯衫和長腿的.褲子。這樣一身五顏六色、搭配不妥的服裝引起了同學們的嘲笑，有些同學還給他起外號。和高爾基相比，我們現在穿的都是自己的新衣服，有些都是高檔的，想到這里我不禁有些慚愧。盡管這么多條好條件加起來，我們還是身在福中不知福，常常挑三撿四。
高爾基為了賺錢上學交學費，就只得靠撿破爛換錢。每逢不上學的時候，他就早早起了床，背上一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好時才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒著落了。我們現在上學什么也不用操心，相比之下，我們有什么理由不珍惜現在的幸福生活，有什么理由不加倍努力學習呢？
撿破爛換來的錢，成了高爾基學費的來源，但是學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他身上有“臭”味。而高爾基卻把別人的嘲笑，變成催促自己努力學習的動力。他發奮努力，刻苦學習，終于取得了優異的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。
我合書沉思，不禁思緒萬千。作文
《童年》學生讀書心得14
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美妙時間。對于我們來說童年是我最珍貴的保藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應當是高爾基的一段凄慘遭受，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感愛好。它向我們藝術地展現了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年月的`俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的凄慘遭受，覺得我們是幸運的一代，由于高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶高爾基回了娘家。惋惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的進展打斷了外公發財的好夢，從今破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有誕生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，由于我有一段美妙的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉瞬就跑回奶奶家，突然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿。”姨媽驚奇地問：“這么現在才只有五張啊。”媽媽重復地問了我好多遍，媽媽說：“不知道�！眿寢層脛裎康膶ξ艺f：“你有沒有拿到啊?怎么姨媽說會不見了的?”我哭著說：“我反正沒有拿，你不信任我就算咯�！焙髞恚虌尨螂娫拰寢屨f是姨丈拿，媽媽后來向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣布滿了歡快、布滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切!
讓知識帶有溫度。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告知我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、樂觀的態度對待學習和生活!
《童年》學生讀書心得15
這部小說描寫了作者童年時代的生活所經歷的酸甜苦辣，還微微泛著一點甜，畢竟他還有一個媽媽�？蛇@一點甜最后也一同進了母親的墳墓。作者寫了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家里的歲月。
看完了，我有幾個感受。首先，我覺得小主人公阿廖沙是一個非�？蓱z的孩子。他自幼喪父，又在11歲的時候失去了母親，外祖父也破了產，他只好從此獨自走上了社會，獨立謀生。
其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的`孩子，對自由生活有著熱烈的追求。
小主人公經常受到整條街上的孩子們的痛打，鼻子出血了，嘴唇也破了，臉上、身上到處是青一塊、紫一塊，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了，可是一聽到孩子們快樂的聲音，他又跑了出去。阿廖沙是向往自由的。作者在文中寫道：“我的生活一點也不苦，我很喜歡這種獨立自由的街頭生活，也很喜歡那些同伴，他們在我心中喚起了一種強烈的感情，我總是不安地想為他們做點好事兒�！�
比起阿廖沙，現在的孩子是多么的幸福。我們的衣食住行都不用操心，有爸爸媽媽給我們的愛，有老師的教誨�？墒前⒘紊�，在和我們一樣大的時候，就要走上社會，獨立謀生了。他在那么困難的情況下，依舊渴望讀書、拼命讀書，這一點真的很值得我學習。
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