寫讀書筆記應該注意什么
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的寫讀書筆記應該注意什么，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀與寫作是語文教學的重要組成部分。如何正確處理好閱讀與寫作兩者的關系，直接關系到語文教學的成敗。一直以來，許多人都在對這個問題進行了大量的研究，作出了許多積極的富有建設性的探索。但由于各個地區的學生資源良莠不齊，很多的研究成果并不是普遍適用于所有的學生。在這里，我想結合鄉鎮中學的實際情況，就這個問題談談自己的一些做法。主要是由簡單入手，規范讀書筆記。
有許多同學在課余和書交上了朋友，往往得到了一本自己感興趣的書就愛不釋手，恨不得一口氣把它讀完，常常連吃飯、入廁、睡覺也不肯放手�？上�，其中不少同學閱讀書籍，往往只追求緊張、生動的故事情節，甚至讀到寫景部分，一跳而過。如此讀法，盡管書讀得很多，卻是走馬看花，囫圇吞棗，學不到真正的知識，收不到應有的效果。 要想讀書收益多，和好書交上真正朋友，最佳的辦法就是學會寫讀書筆記。但是，怎樣將讀書筆記規范化，便于教師檢查跟蹤呢?為此我們學校制定了一本讀書筆記本，里面的設計雖然不能說是面面俱到，但對于初中生來說，卻有很好的實用效果。內容包括如下幾個方面：
文章出處。
記錄下讀過的文章是出自那本雜志或報刊，還有詳細的日期和刊號，頁碼。這樣做有利于學生的再造性研討學習，為以后有需要進行復查時提供方便。
字詞摘錄。
把在閱讀過程中遇到的生僻字，或是認為是優美的字詞，新鮮，精彩的詞語摘錄下來。擴大學生的`生字量，積累大量的詞語。(生僻字要注上音標)
搭彩虹橋。
在積累詞語的基礎上，進一步延伸到句子。從文章中摘錄你最喜歡的一句，并模仿該句子的修辭手法、表達方式等，摘錄小而精，盡量讓學生學習到寫作的技巧。
內容梗概。
簡單地說，就是要求把文章讀懂。要求經過分析、歸納，用自己的話寫出內容提要。注意語言簡潔，力求多保留原句。
心得體會。
讀完一本書或一篇文章后，仔細地回味一下�？梢詮奈恼碌恼w構思、主要內容、文筆優美等方面有感而發。千萬不要空泛地議論。
為了進一步落實讀書筆記這項任務，讓一些中下層的學生也能有所收獲。我又把上面的項目細致化，并且分階段進行。
什么是好筆記和爛筆記？
1、在某頁英語筆記上，好幾星期前寫過一個單詞deceive，但，當時為什么要記這個單詞呢？英語老師當時在強調它的詞性還是它的發音？抑或是拼寫？還是強調這這個單詞是考試重點詞匯，需要記下來嗎？答案估計是“想不起來了”。
2、語文數學英語物化生等都用一個厚厚的筆記本，這樣的后果就是知識點雜亂無章并且復習的時候會把知識學斷的。比如，當你溫習著英語翻譯筆記時，下一頁忽然變成了物理電流知識點，英語翻譯的知識一定就短路了，然后你在筆記本上得往后翻好多頁才會再次出現英語相關的筆記。
3、密密麻麻的筆記本，字體小的跟螞蟻似的，恨不得用個錄音筆，把老師課堂上講的每句話、每道題一字不落的記下來，連標點符號甚至都不想抄錯。但，這是有意義的筆記嗎？
4、筆記上只有一種顏色，只有文字，沒有勾畫圈圈、點點或者五角星等，通篇的文字，看得眼睛都累得慌。
看了上面幾種學習筆記，你是不是覺得自己也中招了？你要始終記得筆記本只給自己看，不是做秀、不是炫耀。你要本著“一個月以后，我還能看懂之前的筆記”的心態去記筆記。針對上面列舉的四種“不良筆記”，今天一一給出修改方案：
1、筆記，其實是可以口語化的。比如，你可能在筆記上寫道：“自己思考做出來的”以及“老師講解的重點”；“考試必考”以及“周末復習”；“寫錯的”以及“改正的”；“大部分同學的寫法”以及“我新學會的方法”諸如此類。原則就是怎么明白怎么記筆記。
2、所有科目都要準備一個筆記本。這樣復習哪一科目就拿對應科目的筆記，有系統性和邏輯感。
3、老師課件上的內容不需要逐字逐句的記筆記， PPT只是老師用來提醒自己某個單元該講什么了，但是有沒有營養，同學們需要學會甄別，筆記只是記錄重點知識。比如，“這篇文章，主要考察我們的總結能力”，就可以記成“考總結”；“描寫人物的�？荚掝}是”，就可以寫成：人物。
4、準備不同顏色的筆來記筆記，同時學會畫一些圈圈，勾勾，加減號，錯號，五角星標注，下劃線等等標明。相對文字來說，圖形是更能吸引眼球的，所以大家在復習知識的時候，就會有側重的記憶了。
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