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  • 目送讀書筆記

    時間:2020-11-10 17:48:41 讀書筆記 我要投稿

    目送1000字讀書筆記

      目送1000字讀書筆記(一)

    目送1000字讀書筆記

      我在車站等車,身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,兒子卻不動,轉頭看她,眉一皺,正要說什么,不料他此刻的神情被母親盡收眼底,兒子轉過頭,撇撇嘴,輕輕把手從母親手中掙脫,大步向前。母親的身軀一怔,隨即上前。我看到的是,她眸中掩不住的失落。

      目送著他們的背影,思緒紛飛。

      不知從何時起,自己也像那個兒子一樣,不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷,拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,不要”,一只關懷的手,也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神,一句詢問的話語,也總是以無所謂的視線,不耐煩的神情擋回。

      也不知從何時起,那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾,歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子,在母親給出建議后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請求“媽媽,我選不好,兩個都要行不行?”而是習慣一個人作出抉擇,再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個人辯解,一個人反擊。

      《目送》中的孩子告別母親,一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的.時候,母親目送著孩子漸行漸遠的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉彎的地方,眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當年的她也向往過,義無反顧過,然而也跌倒過,流淚過,但,不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因為——

      有些事,只能一個人做;有些關,只能一個人過;有些路啊,只能一個人走。

      我是準備要一個人踏上征途嗎?

      前邊的孩子轉身離開的時候眼中有不舍,有對前方未知事物的畏懼,但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步,留給母親一個“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地,被扎得遍體鱗傷,也絕不回頭。

      這條路上的艱辛,只有自己懂;這條路上的風景,也只有自己欣賞才能會心一笑,這條路上的果實,只有自己采摘才更覺得甘美,這條路的盡頭,也只有在別人最后的目送中,自己走。

      但是,倘若一個人在分岔路口徘徊,在泥濘的土地上摔倒時,有一個人為你指明方向,向你伸出援手,那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人,在這條路最險峻的地段,互相扶持,互相勉勵,并肩作戰,時刻充滿斗志;在越過高山,穿過森林,看到勝利曙光時,對酒當歌,一醉方休,分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人,就跟他結伴而行吧,畢竟一個人的旅途太過孤獨寂寞,而這條路的盡頭,又是那么遙不可及。

      目送1000字讀書筆記(二)

      她,點一把野火照兩岸三地,喚安德烈跨時空問答,如今,攜一本《目送》再掀閱讀熱潮。

      她是龍應臺。

      我,讀她的《目送》,有感。

      衰亡

      衰老,自我們從娘胎生出便開始,等它到了一個限期,人便迎來了死亡。衰老,死亡,在這本《目送》中出現的頻率頗高:《跌倒——寄K》、《最后的下午茶》,這的確是件痛苦的事,程度輕些,遇上發天腰酸背痛,膝蓋中有一陣涼意,程度重些,被一堆精密儀表包圍,被注射進各種伴有副作用的化學制劑,直至呼吸衰竭……

      無論你今天是否孩童,無論你今天活力是否充沛,你,我們,都在老去。這樣看來,《目送》告訴我們的是我們都得死啊,不能看不能看。非也,面對既定的歸宿,難道就讓我們郁郁寡歡下去嗎?作者沒有直接給我們答案。

      有K(《跌倒——寄K》),選擇早早結束自己的生命,作者沒有怪罪他的匆促,而是問:在他生前,有沒有人告訴他那沒什么大不了?有沒有人給他一個擁抱?有沒有人給他一句鼓勵?

      有母親,攜子女行《五百里》為《回家》。在意識漸趨混沌的老人心中,那個存放子女在旁,趕制圣誕配飾,精打細算生活記憶的家就在那里,盡管“家”的一磚一瓦已不在,在空間上不可抵達。

      快樂

      幸而樂也是本書的一大主題。

      我喜歡這大段的排比,也許沒有說明什么具體的道理:

      幸福就是,寒流來襲的深夜里,醫院門口“急診室”三個字的燈,仍舊醒目地亮著。

      幸福就是,平常沒空見面的人,一接到你午夜倉皇的電話,什么都不問,人已經出現在你的門口,帶來一個手電筒。

      幸福就是,早上揮手說“再見”的人,晚上又平平常常地回來了,書包丟在同一個角落,臭球鞋塞在同一張椅下。——《幸福》

      這里想提兩大關鍵詞:活在當下與樂在其中。一是活在當下,因為脫不開時間空間的引力,我們都按部就班生活。也許你說到外太空好了,可宇航員也有飛行時間限制!二是樂在其中,與之相對的是苦在其中。

      看過名為“高雅藝術進校園”的文藝演出︰花鼓戲、《魔笛》選段、小提琴獨奏……想提提本校校友的小提琴獨奏。

      “蝴蝶袖”、大餅臉和奇怪的劉海,表演者給人的印象著實不佳。當她持續走向舞臺中央,調整好姿勢,立定不動示意鋼琴伴奏者時,還是覺得她有一點做作。5分鐘的表演不長,琴聲時而低咽嘶啞,時而高昂激越,時見琴弓行于弦上,時見手指琴上舞。

      臺下保持安靜,還是有人入夢;臺上全情投入,要你拋卻成見。

      有人活在當下又樂在其中,有人正相反。

      而龍女士還是那樣,游自己的山,記自己的體悟,樂在其中。

      你在走,身后一堆目光,伴著你腳步……

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