關(guān)于做最好的老師讀書(shū)筆記
在閱讀中時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng).摘錄一些精彩的片段以自勉.
所謂"最好的老師"不是與我敬仰的于漪錢夢(mèng)龍魏書(shū)生等老師相比——他們的人格學(xué)識(shí)能力乃至天賦我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真 我今天上課是不是比昨天更精彩 我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇 我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智 今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣 我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心 我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富 我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻 今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見(jiàn)是不是比昨天更虛心 我今天聽(tīng)到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜 ……每天都不是最好甚至每天都有遺憾但每天都這樣自己和自己比堅(jiān)持不懈我就不斷地向"最好的老師"的境界靠近.
我是為誰(shuí)而工作 為同事的好評(píng)嗎 為校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)嗎 為獎(jiǎng)金嗎 為職稱嗎 這些對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也重要(可見(jiàn)我也并未"脫俗")但如果這些與學(xué)生的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了沖突我心靈的天平指針首先傾向于學(xué)生一邊!在我看來(lái)一個(gè)教師是否"最好"第一應(yīng)該看學(xué)生的.評(píng)價(jià).教師因?qū)W生而存在我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在.
培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的思想——一種海納百川的文化胸襟一種高屋建瓴的文化視野一種不畏權(quán)勢(shì)的民主意識(shí)一種獨(dú)立思考的批判精神.
我們生活的世界像一片森林其中有的人是喬木有的人是灌木有的人是參天的白楊有的人是婆娑的楊柳.你也許不是最美麗的但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明的但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利但你可以最樂(lè)觀……
"不是槌的打擊乃是水的載歌載舞使鵝卵石臻于完美."(泰戈?duì)?
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