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澳大利亞成研究生留學(xué)熱門
你是否想知道為何很多學(xué)姐學(xué)長選擇去澳洲留學(xué)?其實澳洲研究生相對于其他國家還是有很多獨有的優(yōu)勢的。想要前往澳洲讀研，我們要知道有哪些優(yōu)勢是我們可以享受到的，是不是值得你選擇，只有對優(yōu)勢了解的多一些，才能讓我們更加確定所選是否適合自己。下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為你詳細(xì)介紹。
目前澳洲的各大留學(xué)項目中，研究生一直是占據(jù)最高申請量的熱門項目，每年都有越來越多的中國優(yōu)秀學(xué)子赴澳深造，澳洲研究生相比國內(nèi)而言，除了申請方式更加靈活，入學(xué)成功率更高，選擇更多之外，還有以下幾點明顯優(yōu)勢：
注重培養(yǎng)學(xué)生實踐性
澳洲的研究生項目課程中，參加項目和課題研究是必須完成的項目。完成課題組研究需要學(xué)生深入社會中，學(xué)生會被安排到政府、企業(yè)和街頭實地考察，總結(jié)數(shù)據(jù)上交研究報告，提升學(xué)生的實踐能力。就目前來說，澳洲越來越多的學(xué)校為研究生項目設(shè)立的帶薪實習(xí)，在校期間學(xué)生會被安排到相關(guān)專業(yè)的各大企業(yè)實習(xí)，表現(xiàn)優(yōu)異者可以直接獲得全職工作。
學(xué)習(xí)注重創(chuàng)新，不死板
澳洲屬于英聯(lián)邦國家，教育沿襲了西方國家的教育體制：不強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵學(xué)生提出自己的想法，并通過研究去驗證自己的想法。因而與國內(nèi)研究生相比，留澳學(xué)生的創(chuàng)新能力明顯更勝一籌。
注重學(xué)生團隊協(xié)作能力
團隊作業(yè)是澳洲教育的最大特色。在澳洲學(xué)習(xí)的過程中，老師會把學(xué)生分成許多小組，每個小組完成一個課題，每個小組一般有3-4個學(xué)生，每個學(xué)生一般有不同的分工，共同努力完成課題研究，從內(nèi)容分工、查找資料、撰寫報告、制作演講PPT,到最后的演講，都由一個小組團隊協(xié)調(diào)完成。這樣的學(xué)生畢業(yè)后能更快的融入到工作環(huán)境中，對學(xué)生今后的就業(yè)有很大的幫助。
澳洲目前政策
在澳洲學(xué)習(xí)滿兩年即可獲得兩年工作簽證，為海外學(xué)生提供了極大的就業(yè)便利。同時，澳洲研究生畢業(yè)后的就業(yè)前景十分廣闊，目前國內(nèi)的研究生畢業(yè)后即將面臨找工作競爭壓力大，起薪極低的慘痛事實，而據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，澳大利亞全國的失業(yè)率則為5.1%,研究生的失業(yè)率僅為2.6%,同時，調(diào)查還顯示：85%的應(yīng)屆碩士生能找到全職工作，薪資為73000澳幣。
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近年來澳洲教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，同時澳洲政府不斷出臺澳洲留學(xué)新政策，為眾多的留學(xué)生提供了留學(xué)的便利。以下是澳洲留學(xué)碩士申請亮點詳細(xì)介紹：
澳洲留學(xué)研究生亮點一：教學(xué)注重學(xué)生的主觀能動性
在澳洲留學(xué)碩士，分為授課式和研究式碩士兩種。這兩類碩士雖然側(cè)重點各有不同，但是對學(xué)習(xí)主動性的要求是一致的。學(xué)生通常需要完成部分的課堂授課和一篇2萬字左右的研究論文。在課堂上，教師不再是主角，每一位學(xué)生都是參于者，大量與專業(yè)相關(guān)的主題討論，更是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參于性。
澳洲留學(xué)研究生亮點二：學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎和啟發(fā)性
澳洲研究生教育沿襲了西方文化的特性：不強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，但非常注重創(chuàng)新和科技。這對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常有幫助。
澳洲留學(xué)研究生亮點三：學(xué)習(xí)的獨立性和實踐性
在澳洲就讀研究生課程，參于項目和課題是一個重要的組成部分。一個課題或者項目常常需要學(xué)生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷，進行實地考察并取材，以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力和實際動手能力。
澳洲留學(xué)研究生亮點四：獨特的團隊作業(yè)教學(xué)模式
團隊作業(yè)(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮點。在澳洲的大學(xué)里，一個大的課題通常需要3-4人合作完成，從查找資料、設(shè)計文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片，到最后的演講，都由一個團隊協(xié)調(diào)完成。這對培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力具有現(xiàn)實意義。
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