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英國(guó)留學(xué)的預(yù)科階段提供的主要是基礎(chǔ)性的橋梁課程
由于中國(guó)教育體制和英國(guó)教育體制的差別（小中高，中國(guó)12年，英國(guó)13年）。中國(guó)高中畢業(yè)的學(xué)生必須要通過預(yù)科課程才能進(jìn)入英國(guó)的大學(xué)一年級(jí)（蘇格蘭地區(qū)的大學(xué)除外）。 預(yù)科階段提供的主要是基礎(chǔ)性的橋梁課程，預(yù)科階段必須提供相當(dāng)課時(shí)的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課。因此，判斷一個(gè)提供預(yù)科課程的學(xué)院的實(shí)力，首先要看該學(xué)院提供課程的多少：如果一個(gè)學(xué)院可以提供廣泛的專業(yè)供選擇，甚至包括廣泛的研究生預(yù)科專業(yè)則說明該學(xué)院實(shí)力雄厚。
目前的學(xué)院很多，但是，有一類學(xué)院越來越受到細(xì)心的學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，這些學(xué)院有個(gè)共同的特點(diǎn)：在大學(xué)校園中學(xué)習(xí)、住宿，到校注冊(cè)后就可以像其他本科生和研究生一樣使用大學(xué)的一切資源（如圖書館、計(jì)算機(jī)教室等）；課程都是由大學(xué)設(shè)計(jì)并考核的，專業(yè)課由大學(xué)老師教授的。
學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意的是，有升學(xué)的可能和能夠上學(xué)是兩個(gè)絕對(duì)不同的概念。要搞清這兩個(gè)概念的差別，就要看學(xué)生的升學(xué)率。從理論上講，在一個(gè)有一百個(gè)人讀書的預(yù)科學(xué)院里（比如某個(gè)公立學(xué)院），如果學(xué)生的成績(jī)非常好，能在這些學(xué)生中排第一名，在語言和GAP都足夠高的情況下，他是有可能被牛津、劍橋通過面試破格錄取的。
西方國(guó)家的高等教育幾乎是完全市場(chǎng)化的。因此，從這種意義上說，英國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)幾乎是和其聲譽(yù)或供求關(guān)系成正比的。
綜合來看，語言環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍濃，是去國(guó)外上預(yù)科的顯見優(yōu)勢(shì)；對(duì)學(xué)生適應(yīng)能力要求高，學(xué)費(fèi)不菲，也是一目了然的劣勢(shì)。但學(xué)生更應(yīng)該結(jié)合目的國(guó)家實(shí)際情況綜合考慮。英國(guó)A－LEVEL課程（相當(dāng)于中國(guó)的高中）已經(jīng)開始區(qū)分專業(yè)方向，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說直接入讀本科課程還是有相當(dāng)?shù)碾y度，讀預(yù)科是必須之選。
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