法國(guó)留學(xué)：學(xué)校為何不搞排行？

法國(guó)留學(xué)：學(xué)校為何不搞排行？

　　假如問,法國(guó)學(xué)校里最關(guān)注什么?許多人一定認(rèn)為：當(dāng)然是成績(jī)啊!成績(jī)是衡量一個(gè)學(xué)生的硬性標(biāo)準(zhǔn),尤其在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。

　　其實(shí),法國(guó)教育部門最關(guān)注的,是學(xué)生的身心健康,學(xué)生心理健康,身體安全,排在第一位,成績(jī)倒在之后。以高中為例,法國(guó)教育部規(guī)定,高級(jí)中學(xué)的宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力及推理、判斷和交際能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神及責(zé)任感。

　　可以看出,法國(guó)教育部門對(duì)于學(xué)生發(fā)展,首先是獨(dú)立能力培養(yǎng)。從高中來說,包括普通高中、技術(shù)高中和職業(yè)高中。普通高中學(xué)生主要目標(biāo)是升入普通大學(xué);技術(shù)高中主要培養(yǎng)外語、藝術(shù)等專業(yè)的后備人才;職業(yè)高中主要培養(yǎng)園藝、面包制作、旅游人才等等。以上三類都有各自的精英學(xué)校,學(xué)生入學(xué)時(shí)自主選擇,通過考試再升入更高領(lǐng)域。學(xué)校充分尊重學(xué)生意愿,使得學(xué)生就業(yè)渠道暢通,并達(dá)到“因材施教,人盡其才”的教育目的。

　　法國(guó)學(xué)校禁止當(dāng)眾公布學(xué)生成績(jī),更沒有成績(jī)大排行,老師不允許按考試成績(jī)當(dāng)中點(diǎn)名,認(rèn)為這樣會(huì)傷害學(xué)生的身心健康,有歧視含義。他們對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生,首先進(jìn)行安撫,其次鼓勵(lì),一切做得自然周到,生怕言語不周影響孩子身心健康。他們認(rèn)為,學(xué)生的成績(jī)不單單是表面的,是由于個(gè)人稟賦、興趣不同造成,成績(jī)只是學(xué)生人生道路中的一個(gè)階段展現(xiàn)。但這并不是說,學(xué)生之間互相不了解成績(jī)。相反的,其實(shí)班里每個(gè)學(xué)生都知道其他同學(xué)的成績(jī),暗里使勁,做好自我。

　　法國(guó)學(xué)校為什么如此注重學(xué)生身心健康?他們之所以尊重每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和智趣,為的是更好的培養(yǎng)出各行各業(yè)學(xué)識(shí)兼?zhèn)涞娜瞬?培養(yǎng)出合格的社會(huì)公民。

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