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淺談去荷蘭留學(xué)的優(yōu)勢(shì)
荷蘭留學(xué)：留學(xué)優(yōu)勢(shì)介紹
荷蘭國(guó)土雖小，國(guó)力卻十分強(qiáng)大，被譽(yù)為經(jīng)濟(jì)上的巨人，是歐洲經(jīng)濟(jì)形勢(shì)最好的國(guó)家之一，人均收入近年來(lái)穩(wěn)居世界前幾名。荷蘭氣候宜人，環(huán)境優(yōu)雅，是一個(gè)花園式的國(guó)家。荷蘭社會(huì)穩(wěn)定，人民安身立命，各方面的條件非常適宜潛心求學(xué)。
1. 英文授課
荷蘭是歐洲大陸上最早開(kāi)始用英語(yǔ)授課的非英語(yǔ)國(guó)家，目前已開(kāi)設(shè)600多個(gè)用英語(yǔ)授課的專業(yè)課程，習(xí)慣于使用英語(yǔ)的'中國(guó)學(xué)生對(duì)專業(yè)有較大的選擇余地。
2. 教學(xué)質(zhì)量高
荷蘭政府對(duì)教育極為注重，在教育方面的總投入占國(guó)民預(yù)算的20%左右，為荷蘭教育保持世界領(lǐng)先地位提供了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);荷蘭政府還以立法形式來(lái)包管教學(xué)質(zhì)量，設(shè)立了獨(dú)立的專家委員會(huì)按期對(duì)各高校及其課程進(jìn)行考核評(píng)估，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的課程或?qū)W校則不能獲得政府的津貼，甚至被取消授課資格;由于教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，荷蘭高等教育院校所頒布的學(xué)位證書(shū)為國(guó)際所公認(rèn)。
3. 課程設(shè)計(jì)獨(dú)特
課程新奇，始終與社會(huì)進(jìn)展的最新動(dòng)向保持同步; 教學(xué)方式多樣化，始終以培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力為目標(biāo);學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)學(xué)到多門(mén)外語(yǔ);學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)去歐洲其他國(guó)家的姊妹學(xué)校參加校際交流課程;學(xué)習(xí)期間實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)多。
4. 國(guó)際化程度高
來(lái)自世界各地的優(yōu)秀教師和朝氣蓬勃的學(xué)生營(yíng)建出高度國(guó)際化的學(xué)習(xí)和生活氛圍。有的學(xué)校還按期邀請(qǐng)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的跨國(guó)企業(yè)治理人員到學(xué)校授課。一些課程中甚至加入了到其它國(guó)家的考察安排和校際交流課程。
5. 言語(yǔ)環(huán)境好
除母語(yǔ)是英語(yǔ)的歐洲國(guó)家外，荷蘭是英語(yǔ)普及率最高的國(guó)家，約95%的荷蘭人會(huì)講英語(yǔ)。
6. 學(xué)習(xí)費(fèi)用低
同等水平的國(guó)際課程的學(xué)費(fèi)普遍低于歐洲其他國(guó)家和北美等國(guó)家;
雖然荷蘭的生活水平高，但由于其農(nóng)牧業(yè)非常發(fā)達(dá)，生活花費(fèi)卻屬于歐洲最低之列。
7. 就業(yè)前景好
荷蘭近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一直為全歐最好國(guó)家之一，失業(yè)率為歐洲最低。荷蘭有大量的產(chǎn)業(yè)在海外，大多聘用當(dāng)?shù)毓蛦T治理，為在荷蘭受過(guò)高等教育的高素養(yǎng)外籍畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
8. 提供獎(jiǎng)學(xué)金
條件合格的留學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，減免學(xué)費(fèi)。關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的具體信息申請(qǐng)者須向各校征詢。
9. 答應(yīng)學(xué)生業(yè)余工作
荷蘭政府規(guī)定，歐盟以外國(guó)家的學(xué)生每周可以合法工作10小時(shí)，假期可以全天工作。工作許可證通常由雇主為學(xué)生申請(qǐng)。
10. 簽證周期短，準(zhǔn)簽率高
荷中教育基金會(huì)(CHEF)為合格的申請(qǐng)人提供非凡的快捷簽證方式，簽證周期短，準(zhǔn)簽率高。
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