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到日本留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)事宜
隨著日本少子化的加劇，日本大學(xué)對(duì)生源的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈 。為加強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)，亦為更好地適應(yīng)國(guó)際化，大學(xué)院系調(diào)整及校園合并日趨頻繁。未來(lái)幾年，因生源不足關(guān)閉及院系專(zhuān)業(yè)停招現(xiàn)象將變得司空見(jiàn)慣。
作為外國(guó)留學(xué)生，特別是中國(guó)學(xué)生要做好有效應(yīng)對(duì)。盡管如此，仍會(huì)有部分學(xué)生因種種原因，學(xué)校及院系選擇偏差，出現(xiàn)赴日后無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)等狀況，這便涉及到“轉(zhuǎn)學(xué)”問(wèn)題。那么，日本大學(xué)是否允許轉(zhuǎn)學(xué)呢?在日本轉(zhuǎn)學(xué)容易嗎?轉(zhuǎn)學(xué)，已然成為困擾中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的新問(wèn)題。
中國(guó)的大學(xué)基本為國(guó)立。特殊的招生體制及相對(duì)統(tǒng)一的入試制度，讓中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)“轉(zhuǎn)學(xué)”望而卻步。在他們的觀念中，入學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)或?qū)I(yè)調(diào)整極其困難，甚至不可為之。盡管有各種不適或不滿，選擇“忍耐”堅(jiān)持到畢業(yè)是較為普遍的做法。
日本雖不像美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)那般容易，但相較于中國(guó)，并沒(méi)有想像中的那么難。眾所周知，日本大學(xué)分為國(guó)立、公立及私立三大類(lèi)。各類(lèi)大學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的規(guī)定不盡相同。一般來(lái)講，轉(zhuǎn)換學(xué)分，即從一所大學(xué)直接轉(zhuǎn)入國(guó)立大學(xué)，難度極大。通常的做法是設(shè)有插班制度(日本稱(chēng)之為編入制度)。學(xué)生可參加轉(zhuǎn)入大學(xué)的編入考試，成績(jī)合格者允許插入相當(dāng)水平年級(jí)就讀。國(guó)立大學(xué)普遍設(shè)有插班制度。約有三分之一的公立大學(xué)有插班制度。相較于國(guó)公立，私立大學(xué)自由度更大，普遍設(shè)有編入制度。日本大學(xué)的編入制，以從大二或大三編入較為常見(jiàn)。
按照一般原則，編入考試難度要高于普通大學(xué)學(xué)部(本科)入學(xué)考試。特別是對(duì)于那些中途轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，由于沒(méi)有一二年級(jí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使編入考試合格，更需全力以赴，如果不努力，極有可能跟不上院系那些從一年級(jí)讀起的學(xué)生。一些一流名校，雖設(shè)有編入制度，但通常要求會(huì)比較高。
在國(guó)內(nèi)體制內(nèi)長(zhǎng)大的中國(guó)學(xué)生，因?qū)θ毡靖叩冉逃w制及招生制度缺乏了解，普遍“轉(zhuǎn)學(xué)”信心不足。他們擔(dān)心申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，會(huì)影響自己在日本的學(xué)業(yè)文憑，甚至擔(dān)心遭致原就讀校院系“不允許”甚至“穿小鞋”。實(shí)屬多慮。在日本，只要原因充分，在征得原學(xué)校許可的情況下，完全可作重新選擇，如上面談到的編入。甚至選擇從一年級(jí)讀起也不是什么新鮮事。當(dāng)然，如果學(xué)生在原就讀大學(xué)成績(jī)掛科或出勤率偏低，表現(xiàn)欠佳，那么可能會(huì)對(duì)其后的轉(zhuǎn)學(xué)產(chǎn)生不利影響，甚至無(wú)法順利“轉(zhuǎn)學(xué)”。因?yàn)榘凑找话阕龇ǎ暾?qǐng)轉(zhuǎn)入校會(huì)要求申請(qǐng)者提交原就讀大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)許可、成績(jī)單、出勤率等書(shū)面文件。此外，作為外國(guó)留學(xué)生，還需留意轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)期間，簽證是否在有效范圍之內(nèi);轉(zhuǎn)學(xué)尚未成功之前，原則上不建議提前申請(qǐng)?jiān)瓕W(xué)校“退學(xué)”，甚至不去上課;注意理清原學(xué)校的學(xué)費(fèi)交割，諸如此類(lèi)問(wèn)題等。
總之，作為學(xué)歷教育，只要做好校與校之間的溝通，合情合理，按規(guī)則，在日本轉(zhuǎn)學(xué)插班是件稀松平常之事。不但外國(guó)學(xué)生，日本本國(guó)學(xué)生也常因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)。市場(chǎng)檢驗(yàn)下的日本大學(xué)經(jīng)得起學(xué)生的“自由切換”。
短期大學(xué)，因?qū)W制較短等原因，原則上轉(zhuǎn)學(xué)不被許可。
因院校中途關(guān)閉，而不得不轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，將由日本政府統(tǒng)一安排，原則上就近轉(zhuǎn)入相關(guān)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)業(yè)，所以在這點(diǎn)上留學(xué)生無(wú)需擔(dān)心。
最后，作為非學(xué)歷教育的日本語(yǔ)言學(xué)校是否允許轉(zhuǎn)學(xué)呢?
當(dāng)下，語(yǔ)言學(xué)校正處在結(jié)構(gòu)調(diào)整期，由于各學(xué)校教育理念及培養(yǎng)目標(biāo)的不同，一些中國(guó)留學(xué)生，赴日后，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，開(kāi)始出現(xiàn)不適或不滿，進(jìn)而萌生轉(zhuǎn)學(xué)之念。雖然日本入國(guó)管理法沒(méi)有明確規(guī)定語(yǔ)言學(xué)校不許轉(zhuǎn)學(xué)，但卻有如下建議：語(yǔ)言學(xué)校有義務(wù)幫助外國(guó)留學(xué)生完成預(yù)備教育，經(jīng)過(guò)考試檢定，使外國(guó)學(xué)生升入上一級(jí)學(xué)校。言外之意并不鼓勵(lì)同級(jí)別學(xué)校間轉(zhuǎn)學(xué)。另外，作為同行，語(yǔ)言學(xué)校彼此是依存關(guān)系，即不能“壞”了行業(yè)規(guī)矩，故學(xué)校對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，原則上比較消極。在此建議就讀語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生打消轉(zhuǎn)學(xué)念想，而應(yīng)該在前期擇校時(shí)做足功課。
綜上所述，隨著教育全球化的加劇，教育早已進(jìn)入消費(fèi)者以腳投票時(shí)代，如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)初所選大學(xué)或?qū)I(yè)不適合自己，完全沒(méi)有必要選擇一味的“忍”。但多選擇，并不意味著留學(xué)生可以無(wú)原則，任性地隨意轉(zhuǎn)學(xué)。
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