SSAT寫作字?jǐn)?shù)要求和詞匯積累

時(shí)間：2024-08-20 17:38:51 SSAT 我要投稿

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2017年SSAT寫作字?jǐn)?shù)要求和詞匯積累

　　在備考SSAT作文的時(shí)候，考生需要在平時(shí)就掌握好自己的寫作字?jǐn)?shù)，這樣在真正的考場(chǎng)上也能夠數(shù)量的把寫作長(zhǎng)度，不會(huì)造成過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的SSAT寫作字?jǐn)?shù)要求和詞匯積累，歡迎閱讀。

　　一.字?jǐn)?shù)范圍

　　1.最佳字?jǐn)?shù)范圍：

　　在SSAT寫作中，字?jǐn)?shù)最好控制在350-450字，在這個(gè)范圍內(nèi)將自己觀點(diǎn)表達(dá)清楚，做到結(jié)構(gòu)完整，有頭有尾就基本符合寫作考試的要求了。

　　2.字?jǐn)?shù)少于300?

　　如果考生的作文字?jǐn)?shù)在300以下，那么整個(gè)文章看起來(lái)就會(huì)顯得十分單薄，每個(gè)段落的觀點(diǎn)也會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不完整的現(xiàn)象，閱卷老師很有可能在這一點(diǎn)上扣分。

　　3.字?jǐn)?shù)超過(guò)500?

　　考生作文的篇幅過(guò)長(zhǎng)其實(shí)也是一個(gè)問(wèn)題，所謂說(shuō)多錯(cuò)多，考生只要能夠在考生上用合適的字?jǐn)?shù)表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)，拼寫，表達(dá)以及語(yǔ)法沒(méi)有大錯(cuò)的話，考生就能取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。而過(guò)多的文字也許就會(huì)出現(xiàn)這方面的錯(cuò)誤;此外還會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間，考生可以將這部分的時(shí)間省下來(lái)，所檢查幾遍自己的拼寫和語(yǔ)法會(huì)更好。

　　二.SSAT寫作詞匯積累

　　SSAT寫作除了把握自己的字?jǐn)?shù)以外，詞匯的運(yùn)用也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)點(diǎn)，因此需要考生在平時(shí)的備考中不僅需要認(rèn)識(shí)詞匯還要掌握正確的拼寫方法，這就增加了難度，下面是幾種常見(jiàn)的詞匯積累方法，希望對(duì)大家有幫助。

　　1.詞根詞綴記憶法

　　詞根詞綴，聯(lián)想記憶方法是很多考生都會(huì)采用的一個(gè)方法，一旦掌握了常見(jiàn)的詞根詞綴，不管是詞匯記憶的效果還是詞匯的擴(kuò)充都會(huì)有很大的提升，因此建議考生在備考初期可以采用這個(gè)方法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持一定會(huì)有很大的收益。

　　2.閱讀小說(shuō)積累單詞

　　凡是詞匯量較大的同學(xué)普遍的特點(diǎn)就是愛(ài)好看書，喜歡閱讀書籍，在書中發(fā)現(xiàn)了陌生單詞時(shí)會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)。通常有些單詞在一本書中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，所以閱讀的過(guò)程也是不斷復(fù)習(xí)單詞的過(guò)程，但是這樣的閱讀并不是一件易事，它需要足夠的耐心。閱讀背單詞的另一個(gè)好處是，能直觀的了解單詞的用法，增強(qiáng)理解單詞在文章中的意思，以及增強(qiáng)閱讀能力，從另一方面講，這是擴(kuò)大詞匯量與閱讀量的“一石二鳥”的方法。但是，這需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的積累，效果不會(huì)像背單詞本那么明顯，并非立竿見(jiàn)影，但是長(zhǎng)久受益。

　　3.多次復(fù)習(xí)

　　記單詞一定需要反復(fù)復(fù)習(xí)，否則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間又會(huì)馬上忘記，所以大家需要在不斷重復(fù)中強(qiáng)化記憶，將短期記憶變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶，這里建議考生利用”碎片化時(shí)間”進(jìn)行復(fù)習(xí)，也就是自己的零碎時(shí)間，比如：晚上睡前，吃飯前，等公交車的時(shí)間等。

　　最后，記憶單詞一定要具備持之以恒的毅力。背單詞不是一件輕松的事兒，能堅(jiān)持到最后的都是具備堅(jiān)強(qiáng)毅力的學(xué)生，這也是積累詞匯我們最需要培養(yǎng)的品質(zhì)。

　　以上就是小編為大家介紹的ssat寫作字?jǐn)?shù)要求的詞匯積累的一些方法建議，希望考生能從中借鑒對(duì)自己有幫助的東西，最后祝愿所有考生都能取得自己滿意的成績(jī)。

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