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美國留學的時間選擇及擇校原則剖析
對于美國私立高中的申請時間的把控問題，美國高中留學只是學生和家長的對于美國大學申請的一個過渡階段，他們的真正目的還是希望申請到好的美國的大 學，但是美國大學的錄取標準十分多元化，所以僅僅擁有學業(yè)成績是遠遠不夠的，學生不僅需要良好的GPA，插班生和轉學的國際生，如果沒有完整的GPA，在 大學錄取中一定會吃虧，另外SSAT又是一項基本要求，如果不了解美國的文學和歷史，很難通過，而且這個能力具備不是一朝一夕就可以達到的。
學生的綜合素質也是其中一項重要考核內容，除了音樂、體育、美的特長發(fā)展，愛心、義工、社團等領袖潛質與社會責任等等，都是申請大學時考量的內容。
這些內容所需要的準備時間，其實在國內，考試壓力、升學壓力等等，都使你無暇準備這些內容，有的甚至初二初三就開始沒有多余的時間進行其他素質 的培養(yǎng)了，所以如果學生初二、初三去美國高中留學是最佳時機，除了有一個完整的美國高中成績，學生的學習時間更充裕，可以從容應對這些考核內容，這是最為 理想的時間階段，當然有些家長也會為孩子選擇高一和高二再去美國，這個過程需要面臨轉學分的問題，要承受轉換學分時候的學分折抵后的選課難題，時間安排上 較為緊張，學生也會辛苦許多，倒是也算可以趕得上。但是如果申請高三去美國讀高中就晚了，入學不要多久就要開始申請大學，根本沒有時間進行其他能力的培養(yǎng)和完善，所以美國高中也基本上不收12年級的的插班生，所以說留學美國讀高中是有道理的。
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美國留學的擇校原則
每年美國中學生擇校來臨時刻，眾多學生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學校，但美國逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學的自己的官網提供的信息也有限，提到選擇學校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認的最具有權威的美國大學排名榜，是由《美國新聞與世界報道》也就我們經常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國，一個基本的共識是從簡單定量的角度評判一個大學，并不是一件很有意義的事，不僅誤導學生，更有可能誤導學校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實實的辦學教學質量。而且另外一方面講，每一個學生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發(fā)的對課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導選擇最適合個人發(fā)展的學校這一理念。
美國政府對大學并不做任何排名：一個非常流行的大眾雜志出了一份報告，就叫做‘美國大學排名’，但不意味著這就是一個官方的排名。馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學排行，而每個排名的認證標準各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學校都不相同，而大學排名和大學下屬學院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學排名，學生很有可能會錯失良機，她鼓勵學生在選擇學校時，多考慮學校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎學金等實際因素。
擇校原則事實上包含了四層意思：
1)正確認識排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認識自我
4)理性判斷
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