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美國(guó)留學(xué)文書準(zhǔn)備攻略
年底，美國(guó)早申請(qǐng)的錄取發(fā)放接近尾聲。不少學(xué)生通過這種方式提前獲得錄取通知。對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)，顧問葉昉認(rèn)為，在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書時(shí)，學(xué)生要善于從小細(xì)節(jié)牽出大的寫作思路。
小靜是北京某大學(xué)法學(xué)院大四學(xué)生，不久前獲得全美排名第13位的圣路易斯華盛頓大學(xué)及美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校的錄取通知書。她申請(qǐng)的美國(guó)一年制法學(xué)進(jìn)階課程，相當(dāng)于碩士學(xué)位課程。此刻，她一邊懷著緊張而期待的心情等待哈佛、哥大的錄取通知，一邊馬不停蹄地在國(guó)內(nèi)某知名律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，與境外投資、IPO打交道。
“參加實(shí)習(xí)和課外活動(dòng)到底有沒有用?重要性有多大?要著重突出哪些內(nèi)容?”許多學(xué)生在申請(qǐng)之初會(huì)有這樣的困惑。葉昉建議，學(xué)生可列一個(gè)文書素材搜集表，或直接借助顧問老師提供的素材列表，把各種問題囊括進(jìn)去，包括生活各方面，事無巨細(xì)。在整理文書素材的時(shí)候，學(xué)生不要做太多過濾，有時(shí)一件很小的事情就是很好的導(dǎo)入點(diǎn)，可以串起自己的經(jīng)歷。
葉昉說：“我在給小靜說文書寫作時(shí)，她對(duì)法律的一個(gè)理解讓我眼前一亮。她認(rèn)為法律的終極目標(biāo)不是打贏官司，而是為了避免更多法律糾紛，給大眾更好的法律普及。這和不少人認(rèn)為的律師就是要打贏官司、贏得更多客戶有所不同。我們緊緊抓住這一點(diǎn)，一起梳理文書材料。這個(gè)小細(xì)節(jié)為她以后的文書寫作打開了思路。”
在討論文書的過程中，大學(xué)時(shí)在法律診所這門課上經(jīng)歷的一些細(xì)節(jié)進(jìn)一步啟發(fā)了小靜的文書寫作。這門課類似國(guó)外的法律援助。學(xué)習(xí)期間，小靜進(jìn)行了親身實(shí)踐，即向社會(huì)提供法律援助服務(wù)。“很多求助的人并沒有在真正意義上得到幫助，但是他們會(huì)得到心理上的安慰。當(dāng)今后再求助法律的時(shí)候，他們會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和思路。”國(guó)外大學(xué)特別看重學(xué)生在大學(xué)時(shí)對(duì)社會(huì)的一些義務(wù)服務(wù)。在葉昉的指導(dǎo)下，小靜將這段經(jīng)歷寫入文書，為她的整個(gè)申請(qǐng)?jiān)錾簧佟?/p>
文書中最好體現(xiàn)不斷進(jìn)步。小靜起初在一家并不知名的律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。在葉昉看來，那是一個(gè)很好的開始，但在此基礎(chǔ)上最好能有所提升。他鼓勵(lì)小靜去申請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂級(jí)律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)生崗位，讓學(xué)校感覺她一直在上進(jìn)，同時(shí)提醒她大一、大二階段的在校成績(jī)不太優(yōu)秀。后來，她憑借不懈的努力，終于在大三獲得了優(yōu)異的平均成績(jī)，也在知名律師事務(wù)所獲得了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。“不管是成績(jī)還是實(shí)習(xí)經(jīng)歷，她都符合美國(guó)院校那種不斷提升、慢慢接近夢(mèng)想的理念。這點(diǎn)對(duì)申請(qǐng)很有幫助。”葉昉說。
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