播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓練方法

時間：2024-09-13 02:05:11 播音主持我要投稿

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　　播音主持專業(yè)考試采用面試的方式進行，要進行初試面試和復試面試。那么播音主持專業(yè)的的練聲有什么技巧呢?下面一起看看吧!

播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓練方法

　　播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓練方法

　　氣息訓練

　　深吸氣以后，用這一口氣發(fā)出兩三個扎實的 HEI 音，不斷重復堅持數(shù)日就可以獲得自動進氣的感覺，這以后呢，要由慢到快，穩(wěn)健輕巧的連續(xù)彈發(fā) HEI 音氣泡音： 60 秒

　　把手放在胸口來體會一下，發(fā)這個 HA 音，看胸部是不是產(chǎn)生了振動，如果有了振動的話就證明你就有了胸腔共鳴， 60 秒

　　搓臉： 20 秒

　　松下巴： 10 秒

　　提顴�。� 30 次， 30 秒

　　打口腔半打哈欠： 8 個 8 拍 60 秒

　　“ 啊 ” ----- 音： A 的延長音深、勻、穩(wěn)男生 30 秒女生 25 秒 5 次

　　“ 絲 ”—— 音： 1 分鐘。

　　唇的練習

　　噴雙唇緊閉阻住氣流突然放開發(fā)出 P

　　咧先把雙唇撅起來，然后呢，向嘴角用力，向兩邊伸展

　　歪先把雙唇撅起來，然后呢，向左歪再向右歪交替進行

　　繞雙唇緊閉，撅起，然后呢，左轉 360 度，再向右轉 360 度，這樣交替進行，這里應該注意到向左轉多少圈，那么向右就應該轉多少圈。各以 8*8 拍練習，各 6 0 秒

　　舌的練習

　　刮舌尖抵下齒背，舌體用力，用上門齒的齒沿刮舌尖和舌面，反復進行

　　彈先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，堵住呼出的氣流，然后呢，突然打開爆發(fā)出 te 音，反復進行

　　頂先閉唇，用舌尖來頂左右的內(nèi)頰，交替進行

　　轉閉唇把舌尖伸到齒唇的中間，先向順時針方向環(huán)繞 360 度，然后再按逆時針方向環(huán)繞 360 度，這樣交替來進行，這樣交替進行

　　播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓練方法

　　擴展音域的訓練標準要定在接近或者達到兩個八度的水平上。最常使用的訓練方法有兩種：一種是上繞下繞練習，另外一種是用同一首詩歌進行不同音高的朗讀，做這樣的練習。

　　一、訓練要求

　　1、是要量力而行，也就是說要從自然音色比較好的音高開始逐步地向高低兩方面擴展。

　　2、是要把握住音色，發(fā)高音的時候不要過分的窄尖，發(fā)低音的時候不要過分的寬空，要力求做到上下行的時候音色是統(tǒng)一的，是和諧的。

　　3、喉頭要穩(wěn)定，喉頭的位置要穩(wěn)定，相對的穩(wěn)定下來，高音不要過分的上提，低音不要過分的下壓。

　　4、是調(diào)整聲音的指向，這是一個感覺的問題。我們可以理解為聲束的走向，發(fā)高音的時候就偏向后的，而低音的時候是偏向前的。

　　5、是要調(diào)整氣息的壓力，那么發(fā)高音時候就要加壓，要拉住，發(fā)低音的時候就要減壓托起，這個拉住托起也是一種感覺，利用這種感覺我們來把氣息控制住。在我們實際用聲時，播音、朗誦、演講，包括講課在內(nèi)，如果所用的聲音偏高了或者偏低了，就會使聲音失去彈性，缺乏個性特征。這是用聲當中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，形成的原因是很多的，我以為最主要的是審美追求的問題。比如有的人認為高音清脆響亮就一味的追求高音，有的人認為低音深沉柔和就一味的追求低音，還有的人他崇拜某一位名家的聲音，那么就不顧個人的條件去做那種簡單地模仿，這樣盲目的錯誤追求久而久之就養(yǎng)成了用聲偏高或偏低的習慣。因此呢一定要在端正認識的基礎上學會確定自己自如的音高范圍，這是我們音高變化的一個基礎，音高變化的一個基礎。

　　二、擴展音域最常使用的訓練方法

　　1、上繞下繞練習。上繞應該注意到要從自然音高開始，所謂自然音高就是說你張口就可以來的，可以比較自然就可以發(fā)出來的這樣的音高，發(fā)a音或者i音，層層上繞，氣息要拉住，小腹逐漸收緊，這是上繞。下繞練習相反也就是從自然音高開始發(fā)a音或者i音，層層下繞，氣息要托起，上面我們講上繞要拉住，下繞時候要托起，小腹逐漸放松，“a……a……”，再做一遍，“a……a……”。i音，發(fā)i音這個道理也是一樣的。

　　2、用同一首詩歌，而是用不同的音高來進行朗讀練習。比如說“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。高一些，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，比第一遍示范再低一些，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。大概這樣一示范就清楚了，它是用不同的音高而按照朗讀詩歌的一般要求去做的，是要注意到它的內(nèi)容和情感的表達，我們不是單純的去做一種聲音練習，還要結合詩歌的，朗讀詩歌的要求，在內(nèi)容和情感表達上的要求來進行練習。

　　三、如何判斷音高范圍

　　首先，可以進行主觀判斷，也就是用不同的音高來朗誦一首詩，通過對自己聲音音色的質量和自然度這種對比判斷來確定自如音高的范圍。比如拿我自己來講，如果我這樣去朗誦這首詩的時候我就覺得比較合適，“白日依山近，黃河入海流”，這樣就比較合適。如果我不是采用這個音高，而是現(xiàn)在高得多，“白日依山近，黃河入海流”。我們從音色上就可以判斷出來怎么樣合適，或者用的低一些，低的比較過分了，“白日依山近，黃河入海流”，都是不合適的。那么顯然我自己的這個自如的音高范圍在哪一段我們就通過這一音色質量和這個表達時的自然度，它的對比上來判斷確定，這是先進行主觀判斷。

　　然后，用客觀判斷來確認一下，用鋼琴或者校音器來確定上繞下繞音的音域范圍。我們從最低音開始發(fā)到最高音，然后再從最高音發(fā)到最低音，當然這是指自己的能力范圍，我有能力在保證一定音色質量的前提下我來上繞和下繞，那么在這個大范圍當中的中間部分就是最佳的使用范圍。這是關于擴展音域，這個擴展音域被認為是一個人他的發(fā)聲能力如何的一個重要的方面。

　　播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓練方法

　　播音主持發(fā)聲訓練：常見錯誤發(fā)聲及糾正方法

　　作為一名播音員、主持人,說好普通話是基礎,那么就一定要進行語音、發(fā)聲、表達方面的基礎訓練。那么怎么才能練好氣、聲、字呢

　　播音主持發(fā)聲訓練：常見錯誤發(fā)聲及糾正方法

　　1、喊叫

　　音色：尖銳、刺耳、粗糙，有時跑音;原因：盲目追求高音造成，呼吸部位淺，舌根、頸部、下腭肌肉緊張，喉嚨被卡緊

　　糾正方法：

　　A、調(diào)整好呼吸，吸氣部位要深，呼氣控制，提起軟腭，舌根及下腭要松弛;

　　B、不要加強高音，使聲音走向向低寬發(fā)展;

　　C、從自己最自然的中聲區(qū)，發(fā)a o e i u v六個主要元音的延長音，聲音要拉開立住;

　　D、平時多練習一些柔和的詩歌、民歌、短句等

　　2、悶暗

　　音色：沉悶、缺少光澤(亮度)。原因：口腔肌肉松散，牙關不開。這樣的發(fā)聲沒有共鳴，給聽眾有聲無字的感覺。

　　糾正方法：

　　A、加強21個聲母的重點練習，同時與開、齊、合、撮四呼結合起來練習，全面鍛煉口腔;

　　B、雙唇音/b、p、m/與開口呼韻母相拼的音節(jié)練習，速度放慢，出字有力，韻腹拉開立起，收好字尾b-ang-bang(棒);p-ang-pang (龐);m-ang-mang (忙);b-ai-bai(百)

　　C、如果遇到發(fā)音部位靠后的聲母、韻母，應該有意識地往前送，不影響音色的前提下，發(fā)音部位前移。

　　D、四字詞練習：花紅柳綠

　　錦繡河山

　　山明水秀

　　心知肚明

　　E、繞口令

　　3、喉音

　　音色：生硬、沉重、彈性差;原因：氣息短淺，上胸部緊張，舌根用力，后聲腔開得過大。這樣嗓子容易疲勞損傷。

　　糾正方法：

　　A、舌頭活動部位要準確，一般舌頭的活動主要在舌尖及舌的中部，注意放松喉嚨;

　　B、兩肩放松，調(diào)整好呼吸，發(fā)音時，頭位不要過于壓低，讓音波在口腔中輕輕上提;

　　C、張口吸氣或半打哈欠的感覺體會喉嚨、舌根、下腭放松的感覺;

　　D、加強唇舌的練習，如/b、p、m、d、t、n、l/和韻母相拼的音節(jié);

　　E、短詩，如李白的《早發(fā)白帝城》。

　　4、鼻音

　　音色：暗淡、枯澀，象感冒聲，鼻子堵塞;原因：口腔開度不夠，軟腭無力塌下，舌中部抬起使部分氣流進入鼻腔，從而失去了部分口腔共鳴

　　糾正方法：

　　A、關閉鼻腔通路，用半哈欠的感覺將軟腭提起，放松舌根、牙關，讓后聲腔的開度加大;

　　B、用上述感覺發(fā)六個單元音的延長音，發(fā)音總趨勢是下行的感覺;

　　C、將16個鼻韻母中的主要元音與比鼻韻尾作拆合練習：ang-a-ng　　uan-u-a-n　　ong-n-g　　ing-I-ng

　　D、注意少練的音節(jié)：有鼻音的人初練聲應該少練/m、n/聲母開頭的音節(jié)和/n、ng/結尾的音節(jié)。

　　5、捏擠

　　音色：單薄、發(fā)扁，聲音象從口腔中擠出;原因：由于舌根下壓或舌根僵硬造成喉嚨捏緊造成。此時軟腭放得太低，口腔不開。也有人為了追求聲音明亮、靠前的效果，喉嚨自然吊高升起，產(chǎn)生擠捏。這樣的聲音加大聲帶負擔，影響聲帶活動范圍，很容易損壞嗓子;

　　糾正方法：

　　A、改變不正確的呼吸方法，采用胸腹聯(lián)合呼吸法，氣息要有一定深度;

　　B、發(fā)音時采用自然張口，下腭要放松，抬起軟腭，放松牙關。元音練習。

　　C、練習，注意字頭發(fā)音短暫，主要時間用在韻腹的拉開立起階段ba　　pa　　da　　ta　　bang　　dang　　zhang　　chang　　shang　　bu　 pu

　　D、短語

　　偉大中國

　　鳥語花香

　　驚濤駭浪

　　翻江倒海

　　E、夸大三聲練習：好

　　美

　　滿

　　想

　　養(yǎng)

　　廠

　　請

　　跑

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