英語(yǔ)六級(jí)典型句型

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英語(yǔ)六級(jí)典型句型

　　英語(yǔ)六級(jí)篇一：英語(yǔ)六級(jí)翻譯

英語(yǔ)六級(jí)典型句型

　　《孫子兵法》（TheArtofWar）是中國(guó)古代最重要的一部軍事著作之一，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孫子（SunTzu），即該書(shū)的作者，在書(shū)中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規(guī)律，不僅受到軍事家門(mén)的推崇，還在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等諸多方面，具有廣泛的指導(dǎo)作用。《孫子兵法》中的許多名言警句（epigram），富有哲理，意義深遠(yuǎn)，在國(guó)內(nèi)外廣為流傳。如今，《孫子兵法》已被翻譯成多種語(yǔ)言，在世界軍事史上也具有重要的地位。

　　TheArtofWarisoneofthemostimportantancientChinesemilitaryliteraryworks,andservesasanimportantpartofoutstandingtraditionalcultureinChina.SunTzu,theauthorofthebook,revealedaseriesofuniversalmilitarylawswhicharenotonlyvaluedbymilitaristsbutalsoplayanextensiveguidingroleinseveralfieldssuchaseconomy,artofleadership,thepursuitoflifeandevenfamilyrelationship.TherearealotoffamoussayingandepigramsinTheArtofWarthatarerichinwisdomandhaveprofoundmeaningsandarethuswidelycirculatedbothathomeandabroad.NowadaysTheArtofWarhasbeentranslatedintomanylanguagesanditalsoplaysanimportantroleinthemilitaryhistoryoftheworld.

　　2012年12月

　　京劇

　　京劇（PekingOpera）已有200多年的歷史，是中國(guó)的國(guó)劇。與其他地方戲相比，京劇享有更高的榮譽(yù)，但其實(shí)京劇融合了多種地方戲的元素。京劇演員的臉譜（facialmake-up）和戲服都很精美，相比之下舞臺(tái)布景則十分簡(jiǎn)單。表演者主要應(yīng)用四種技能：唱、念、做、打。京劇較擅長(zhǎng)于表現(xiàn)歷史題材的政治、軍事斗爭(zhēng)，故事大多取自于歷史演義和小說(shuō)話(huà)本（historicandfictionalstories）。在古代，京劇大多是在戶(hù)外演出的，因此演員們形成了一種有穿透力的唱腔，以便每個(gè)人都能聽(tīng)到。

　　PekingOpera,asthenationaloperaofChina,hasahistoryofmorethan200years.ComparedwithotherChineselocaloperas,PekingOperaenjoysahigherreputation;butactuallyitabsorbedmanyelementsofotherlocaloperas.Thefacialmake-upandcostumersoftheperformsareverydelicate;bycontrast,thebackdropsarequietplain.Duringperformance,theperformersmainlyutilizefourskills:song,speech,dance,andcombat.PekingOperaisbetteratperformingpoliticalandmilitarystrugglewithhistoricandtheperformedstoriesaremainlyfromhistoricandfictionalstories.Inancienttimes,PekingOpera,wasmostlyperformedintheopenair,sotheperformersdevelopedapiercingstyleofsongthatcouldbeheardbyeveryone.

　　中國(guó)衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)決定在未來(lái)三到五年之內(nèi)建立一個(gè)全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)，用以監(jiān)測(cè)空氣污染對(duì)人類(lèi)健康的影響。這一目標(biāo)于國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)(NationalHealthandFamilyPlanningCommission)針對(duì)空氣污染的一份工作文件中披露，根據(jù)這份文件，該網(wǎng)絡(luò)將搜集不同地區(qū)空氣中的PM2.5數(shù)據(jù)和主要空氣污染物濃度變化的數(shù)據(jù)。這將為分析和評(píng)估空氣污染對(duì)健康的影響提供數(shù)據(jù)支持。這一文件提到，缺乏長(zhǎng)期而系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)使國(guó)家無(wú)法揭示空氣污染和人類(lèi)健康之間的聯(lián)系。

　　China’shealthwatchdoghasdecidedtosetupanationalnetworktomonitortheimpactairpollutiononhuman’shealthwithinthecomingthreetofiveyears.ThegoalwasrevealedinaworkdocumentonairpollutionreleasedbyNationalHealthandFamilyPlanningCommission.Accordingtothedocument,thenetworkwillgatherdataonPM2.5intheairindifferentregionsandthedensitychangesofmainairpollutants.Thatwillprovidedatasupportfortheanalysisandevaluationoftheimpactofairpollutiononhealth.Thedocumentnotedthatlackoflong-termandsystematicmonitoringpreventedthecountryfromuncoveringthelinkbetweenairpollutionandhuman’shealth.

　　2013年12月第一套

　　中國(guó)人自古以來(lái)就在中秋時(shí)節(jié)慶祝豐收。這與北美地區(qū)慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗十分相似。過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗于唐代早期在中國(guó)各地開(kāi)始流行。中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五，是人門(mén)拜月的節(jié)日。這天夜晚皓月當(dāng)空，人們合家團(tuán)聚，共賞明月。2006年，中秋節(jié)貝類(lèi)為中國(guó)文化遺產(chǎn)，2008年又被定位公共假日。月餅被視為中秋節(jié)不可或缺的美食。人們將月餅作為禮物饋贈(zèng)親友或在家庭聚會(huì)上享用。傳統(tǒng)的月餅上帶有“壽（longevity）”、“福”或“和”等字樣。

　　Sinceancienttimes,Chinesepeoplehavecelebratedtheirharvestduringmid-autumn,whichisquitesimilartothecustomofcelebratingThanksgivingDayinNorthAmerica.ThecustomofcelebratingMid-AutumnFestivalstartedgainingitspopularityintheearlyTangDynastyaroundChina.TheMid-AutumnFestival,celebratedonthe15thdayoftheeighthlunarmonth,isafestivalforChinesepeopletoworshipthemoon.Duringthenightofthedaywhenthebrightmoonisshininginthesky,therewillbefamilyreunionsandfamilymemberswillenjoythebightmoontogether.In2006,theMid-AutumnFestivalwaslistedasaChineseculturalheritage,andin2008,itwasdesignatedasapublicholiday.ThemooncakeisseenastheindispensablefinefoodfortheMid-AutumnFestival.Peoplesendmooncakesasgiftstotheirrelativesandfriendsortheyeatmooncakesatfamilygatherings.TraditionalmooncakesareimprintedwithChinesecharactersconveyingsuchmeaningsas“l(fā)ongevity”,“blessing”or“harmony”.

　　2013年12月第三套

　　聞名于世界的絲綢之路是一系列連接?xùn)|西方的路線(xiàn)。絲綢之路延伸6000多公里，得名于中國(guó)古代的絲綢貿(mào)易。絲綢之路上的貿(mào)易在中國(guó)、南亞、歐洲和中東文明發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。正式通過(guò)絲綢之路，中國(guó)的造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)這四大發(fā)明才被引介到世界各地。同樣，中國(guó)的絲綢、茶葉和瓷器(porcelain)也傳遍全球。物質(zhì)文化的交流是雙向的，歐洲也通過(guò)絲綢之路出口各種商品和植物，滿(mǎn)足中國(guó)市場(chǎng)的需求。

　　Theword-famousSilkRoadreferstoaseriesofroutesthatconnecttheEastandtheWest.TheSilkRoadextendsforover6,000kilometersandderiveditsnamefromancientChina’ssilktrade.ThetradesthatoccurredontheSilkRoadplayedanimportantroleinthedevelopmentprocessofthecivilizationofChina,SouthAsia,EuropeandtheMiddleEast.ItisbywayoftheSilkRoadthatChina’sfourgreatinventions,namelypaper-making,powder,compassandprintingtechnology,wereintroducedtoallovertheword.Similarly,Chinesesilk,teaandporcelainalsospreadtothewholeword.Materialandculturalexchangesaretwo-ways,forEuropealsosatisfiedthedemandsofChinesemarketbyexportingvariouscommoditiesandplantstoChinathroughtheSilkRoad.

　　2013年12月第二套

　　中國(guó)園林（theChinesegarden）是經(jīng)過(guò)三千多年演變而成的獨(dú)具一格的園林景觀(guān)（landscape）。它既包括為皇室成員享樂(lè)而建造的大型花園，也包括學(xué)者、商人和卸任的政府官員為擺脫嘈雜的外部世界而建造的私家花園。這些花園構(gòu)成了一種意在表達(dá)人與自然之間應(yīng)有的和諧關(guān)系的微縮景觀(guān)。典型的中國(guó)園林四周有圍墻，園內(nèi)有池塘、假山（rock-work）、樹(shù)木、花草以及各種各樣由蜿蜒的小路和走廊連接的建筑。漫步在花園中，人們可以看到一系列精心設(shè)計(jì)的景觀(guān)猶如山水畫(huà)卷（scroll）一般展現(xiàn)在面前。

　　TheChinesegardenisauniquelandscapeinvirtueofevolutionofmorethanthreethousandyears.Itincludesnotonlythelargegardensbuiltbytheroyalfamilyforenjoyment,butalsotheprivateonesbuiltbyscholars,businessmenandformergovernmentofficialsforgettingridofthehustleandbustleoftheoutsideworld.Thesegardensconstituteakindofminiaturizedlandscapewhichaimsatdisplayingthedueharmoniousrelationshipbetweenhumanandnature.TypicalChinesegardensaresurroundedbywalls.Inthegardensthereareponds,rock-works,trees,flowersandplants,andvariousarchitecturesthatareconnectedbywindingpathsorcorridors.Whenramblinginthegardens,peoplecanenjoyaseriesofelaboratelydesignedlandscapeswhicharepresentedinfrontofthemlikealandscapepaintingscroll.

　　2014年6月

　　北京計(jì)劃未來(lái)三年投資7,600億元治理污染，從減少PM2.5排放入手。這一新公布的計(jì)劃旨在減少四種主要污染源，包括500多萬(wàn)輛機(jī)動(dòng)車(chē)的尾氣（exhaust）排放、周邊地區(qū)燃煤、來(lái)自北方的沙塵暴和本地的建筑灰塵。另有850億元用于新建或升級(jí)城市垃圾處理和污水（sewage）處理設(shè)施，加上300醫(yī)院投資未來(lái)三年的植樹(shù)造林（forestation）。

　　市政府還計(jì)劃建造一批水循環(huán)利用工廠(chǎng)，并制止違章建筑，以改善環(huán)境。另外，北京還將更嚴(yán)厲地處罰違反限排規(guī)定的行為。

　　Beijinghasplannedtoinvest760billionyuantotacklepollutionincomingthreeyears,startingfromreducingthePM2.5emissions.Thenewlyreleasedplanisaimedatreducingfourmajorpollutionsources,includingtheexhaustemissionsfrommorethan5millionmotorvehicles,theburningofcoalsinthesurroundingareas,thesandstormsfromtheNorthandthelocalconstructiondusts.Another85billionyuanwillbeusedtobuildorupgradethefacilitiesfortreatmentofurbangarbageandsewageandadditional30billionyuanwillbeinvestedinforestationinthenextthreeyears.

　　Themunicipalgovernmentalsoplanstosetupagroupofwaterrecyclingfactoriesandcurbpeccancybuildingsinordertoimprovetheenvironment.Inaddition,Beijingwillpunishmoreseverelythebehaviorsthatviolatetheregulationsofemissionlimitation.

　　英語(yǔ)六級(jí)篇二：英語(yǔ)六級(jí)作文常用句子及萬(wàn)能模板

　　英語(yǔ)六級(jí)作文高級(jí)句子及萬(wàn)能模板句式

　　1．隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

　　withtherapiddevelopmentofeconomy

　　2．人民生活水平的顯著提高/穩(wěn)步增長(zhǎng)

　　theremarkableimprovement/steadygrowthofpeople’slivingstandard

　　3．先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

　　advancedscienceandtechnology

　　4．面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

　　befacedwithnewopportunitiesandchallenges

　　5．人們普遍認(rèn)為

　　Itiscommonlybelieved/recognizedthat…

　　6．社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果

　　theinevitableresultofsocialdevelopment

　　7．引起了廣泛的公眾關(guān)注

　　arousewidepublicconcern/drawpublicattention

　　8．不可否認(rèn)Itisundeniablethat…/

　　Thereisnodenyingthat…

　　9．熱烈的討論/爭(zhēng)論

　　aheateddiscussion/debate

　　10.有爭(zhēng)議性的

　　問(wèn)題

　　acontroversialissue

　　11．完全不同的觀(guān)點(diǎn)

　　atotallydifferentargument

　　12．一些人…而另外一些人…

　　Somepeople…whileothers…

　　13.就我而言/就個(gè)人而言

　　AsfarasIamconcerned,/Personally,

　　14．就…達(dá)到絕對(duì)的一致

　　reachanabsoluteconsensuson…

　　15．有充分的理由支持

　　besupportedbysoundreasons

　　16．雙方的論點(diǎn)

　　argumentonbothsides

　　17．發(fā)揮著日益重要的作用playanincreasinglyimportantrolein…

　　18．對(duì)…必不可少beindispensableto…

　　19．正如諺語(yǔ)所說(shuō)Astheproverbgoes:

　　20．…也不例外…benoexception

　　21．對(duì)…產(chǎn)生有利/不利的影響exertpositive/negativeeffectson…

　　22．利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊theadvantagesfaroutweighthedisadvantages.

　　23．導(dǎo)致，引起leadto/giveriseto/contributeto/resultin

　　24．復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象acomplicatedsocialphenomenon

　　25．責(zé)任感/成就感senseofresponsibility/senseofachievement

　　26.競(jìng)爭(zhēng)與合作精神

　　senseofcompetitionandcooperation

　　27.開(kāi)闊眼界

　　widenone’shorizon/broadenone’svision

　　28．學(xué)習(xí)知識(shí)和技能

　　acquireknowledgeandskills

　　29．經(jīng)濟(jì)/心理負(fù)擔(dān)

　　financialburden/psychologicalburden

　　30．考慮到諸多因素

　　takemanyfactorsintoaccount/consideration

　　31.從另一個(gè)角度

　　fromanotherperspective

　　32．做出共同努力

　　makejointefforts

　　33.對(duì)…有益

　　bebeneficial/conduciveto…

　　34．為社會(huì)做貢獻(xiàn)

　　makecontributionstothesociety

　　35．打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　layasolidfoundationfor…

　　36．綜合素質(zhì)

　　comprehensivequality

　　37．無(wú)可非議

　　blameless/beyondreproach

　　39．致力于/投身于

　　becommitted/devotedto…

　　40.應(yīng)當(dāng)承認(rèn)

　　Admittedly,

　　41．不可推卸的義務(wù)

　　unshakableduty

　　42.滿(mǎn)足需求

　　satisfy/meettheneedsof…

　　43．可靠的信息源areliablesourceofinformation

　　44．寶貴的自然資源valuablenaturalresources

　　45．因特網(wǎng)theInternet（一定要由冠詞，字母I大寫(xiě)）

　　46．方便快捷convenientandefficient

　　47．在人類(lèi)生活的方方面面inallaspectsofhumanlife

　　48．環(huán)保（的）environmentalprotection/environmentallyfriendly

　　49．社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)asymbolofsocietyprogress

　　50．科技的飛速更新theever-acceleratedupdatingofscienceandtechnology

　　51．對(duì)這一問(wèn)題持有不同態(tài)度

　　holddifferentattitudestowardsthisissue

　　52．支持前/后種觀(guān)點(diǎn)的人

　　people/thoseinfovoroftheformer/latteropinion

　　53．有/提供如下理由/證據(jù)

　　have/providethefollowingreasons/evidence

　　54．在一定程度上

　　tosomeextent/degree/insomeway

　　55.理論和實(shí)踐相結(jié)合

　　integratetheorywithpractice

　　56.…必然趨勢(shì)

　　anirresistibletrendof…

　　57．日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

　　theincreasinglyfiercesocialcompetition

　　58．眼前利益

　　immediateinterest/short-terminterest

　　59．長(zhǎng)遠(yuǎn)利益.

　　interestinthelongrun

　　60．…有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)

　　…h(huán)asitsmeritsanddemerits/advantagesanddisadvantages

　　61．揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　Exploittothefullone’sfavorableconditionsandavoidunfavorableones

　　62．取其精髓，取其糟粕

　　Taketheessenceanddiscardthedregs.

　　63．對(duì)…有害

　　doharmto/beharmfulto/bedetrimentalto

　　64．交流思想/情感/信息

　　exchangeideas/emotions/information

　　65．跟上…的最新發(fā)展

　　keeppacewith/catchupwith/keepabreastwith

　　thelatestdevelopmentof…

　　66．采取有效措施來(lái)…

　　takeeffectivemeasurestodosth.

　　67．…的健康發(fā)展

　　thehealthydevelopmentof…

　　68．有利有弊

　　Everycoinhasitstwosides.

　　Nogardenwithoutweeds.

　　69．對(duì)…觀(guān)點(diǎn)因人而異

　　Viewson…varyfrompersontoperson.

　　70．重視

　　attachgreatimportanceto…

　　英語(yǔ)六級(jí)篇三：英語(yǔ)六級(jí)范文

　　1)SomeStudentsThink·StudyinginaUniversityisWorth-whileOn

　　ly·BecauseTheyCanGetaDegree.DoYouAgreeorDisagreewithThisStatement?許多人認(rèn)為上大學(xué)是非常值得的，因?yàn)榭梢垣@得學(xué)位，你是否同意這種觀(guān)點(diǎn)？

　　SomeStudentsThinkStudyinginaUniversityis·Worth-whileOnlyBecauseTheyCanGetaDegree.DoYouAgreeorDisagreewithThisStatement?

　　ThesurprisingfactthatIdiscoveredduringmyfirst·yearattheuniversitywasthatquiteabignumberof·studentsweresolelymotivatedbytheacademicdegreetheywouldobtainupongraduation.Certainly,Iwouldnotgoanywherenearsofarastodoubtthesocialandeconomicvaluethatadegreewouldbringtostudentsinfuture.However,Ideemittoonarrowforstudentstomaintainthiskindofattitudetowardstheirstudies.

　　Inmymind,universitylifecontainsmanyenjoyablethings,suchasnewideas,goodbooks·andbrilliantpeople.Andthepursuitofnewideas,thereadingofgoodbooksandthecampus·friendshiprequireastudent'scompletedevotionbutwillshineinhiswholelife.

　　Probablythistendencyisrootedinthevocation-orientedandthecareer-orientedmotivation.Ifastudentdiscovershisvocation,hefindsalife-timepleasureinpursuinghisprofession.By·contrast,acareer-orientedstudenttendstotaketheacademiccertificateasanonlymeanstopreferment.

　　Inconclusion,theuniversityprovidesstudentswithmanygoldenopportunities,gettingadegreebeingoneofthem.Thechallengeofnewideas,theleisuretoreadandthechanceto·meetpeopleareequallyimportant.Anyway,abroadmindaddssomuchtothevalueofadegree.

　　CET6六級(jí)作文結(jié)構(gòu)分析：

　　·大學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

　　·大學(xué)生活豐富多彩

　　·業(yè)務(wù)型動(dòng)力和職業(yè)型動(dòng)力的不同

　　·結(jié)論

　　CET6六級(jí)作文內(nèi)容分析：

　　本文是一篇議論文。顯然,作者認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)局限于獲得學(xué)位,并寫(xiě)出了具有說(shuō)服力的論點(diǎn)。CET6六級(jí)作文萬(wàn)能句型：

　　academicdegree學(xué)位

　　socialandeconomicvalue社會(huì)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值

　　maintainv.持有

　　pursuitofnewideas追求新觀(guān)念

　　campusfriendship校園友誼

　　shineinhiswholelife照亮他一生

　　vocation-oriented業(yè)務(wù)型的

　　career-oriented職業(yè)型的

　　bycontrast相對(duì)照

　　add...to給……增添

　　2)StudyingtheEnglish·LanguageinanEnglish-SpeakingCountryis

　　the·BestbutNottheOnlyWaytoLearnthe·Language.DoyouAgreeorDisagreewithThis·Statement?你是否同意學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好在說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，但這也不是唯一的辦法學(xué)英語(yǔ)這種觀(guān)點(diǎn)？

　　StudyingtheEnglishLanguageinanEnglish-SpeakingCountryistheBestbutNottheOnlyWay·toLearntheLanguage.DoyouAgreeorDisagree·withThisStatement?

　　LearningEnglishinanEnglish-speakingcountryhas·manyadvantages.Itis,therefore,agoodideatolearnEnglishinBritainorAmerica.However,I·believeitisnottheonlywaytolearnthelanguage.

　　Tobeginwith,moststudentsinnon-English-speakingcountrieslearnEnglishinhighschoolsor·universities.AlthoughtheirspokenEnglishisnotusuallyofaveryhighstandard,their·knowledgeofgrammarisoftenquiteadvanced.ThisiscertainlyusefulwhenlatertheycometoanEnglishspeakingcountrytoperfectthelanguage.

　　However,itisobviouslyadvantageoustolearnEnglishinEnglish-speakingcountrieswhere,everyday,studentswillhaveamplechancetopractiselisteningandspeaking.Inaddition,studentscanexperiencetheforeignculture,whichgreatlyhelpsunderstandthelanguage.This·isespeciallytrueif·theychoosetolivewithanEnglishorAmericanfamily.Still,sinceare·taughtbynativespeakers,theirreadingandwritingskillswillimproveaswell.

　　Aseverycoinhastwosides,learningEnglishathomealsoproveseffective.Athomestudents·willhavelessstressandfewerproblemsinaccommodation,expensivetuitionandlivingcosts.

　　Inconclusion,itispreferabletostudyEnglishinanEnglish-speakingcountry,butareasonablelevelofEnglishcanbeachievedathome,ifastudentisgiftedanddedicatedto·study.

　　CET6六級(jí)作文結(jié)構(gòu)分析：

　　·Introduction—agoodidea—YES

　　theonlyway,inmyopinion—NO

　　·Body—

　　*learningEnglishinhighschooloruniversity,grammaradvanced,usefulforfuturestudyabroad

　　*advantagesoflearningEnglishinEnglish-speakingcountries

　　*learningEnglishathome—lessstressandfewerproblems

　　·Conclusion—preferabletostudyabroad,morerealistictostudyathome

　　CET6六級(jí)作文內(nèi)容分析：

　　本文為一篇議論文,多見(jiàn)于托福或雅思考試題型中。其文章結(jié)構(gòu)一般為“正說(shuō)—反說(shuō)—我說(shuō)”。CET6六級(jí)作文萬(wàn)能句型：

　　tobeginwith首先

　　advantageousa.有好處的

　　amplechance充分的機(jī)會(huì)chooseto+v.選定,寧愿

　　stressn.壓力

　　accommodationn.住房

　　tuitionn.學(xué)費(fèi)

　　livingcosts生活費(fèi)

　　bededicatedto致力于

　　3)SomePeopleLiketoBuy·BookstoRead,OtherPeopleLiketoBor

　　row·BooksFromLibrariesorFromOtherPeople.WhichDoYouPrefer?許多人喜歡買(mǎi)書(shū)看，還有人喜歡借書(shū)看。你呢？

　　SomePeopleLiketoBuyBookstoRead,Other·PeopleLiketoBorrowBooksFromLibrariesorFrom·OtherPeople.WhichDoYouPrefer?

　　Ilikereadingbooks.Inotonlybuybooksbutalso·borrowbooksfromlibrariesandfromotherpeople.Overtheyears,thishasbecomeahabit.Thishabit·ofmineisbuiltuponthefamoussaying"Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested."EverytimeIgotothebookstore,Iwillbuysomebookslikedictionaries,referencebooks·whichareofpragmaticuseandclassicalliteraryworkswhicharetobechewedanddigested.Unlikesomepeoplewhobuybooksjustforthepurposeoffillingtheirshelvesandshowing·othershowlearnedtheyare,mypurposeissimpleandpractical—reading.Moreover,thebooksIwanttokeepareusuallytooexpensiveandIcanaffordonlyafewvolumes.

　　FromlibrariesIborrowbooksthataretobeswallowed,because,ontheonehand,librarybooks·arenotallowedtokeepalongtime;andontheotherhand,thelibraryisaseaofbooksandI·thinkIhavetodospeed-reading,thatis,toswallowasmanyasIcan.

　　Ialsoborrowbooksfromfriends,especiallynewarrivals.Ijustwanttohaveataste.Ifthe·tasteisgood,thenIwillgoandbuythemtoaddtomystore.Ifnot,well,justforataste.

　　Inshort,Idon'tmindwhereIcangetbooks,butbooksarealwaysmysourceofknowledge·andwisdom

　　CET6六級(jí)作文結(jié)構(gòu)分析：

　　·Mypreference

　　*Buybooksandborrowbooks

　　*Thefamoussaying

　　·Buybookstobechewedanddigested

　　·Borrowbookstobeswallowed

　　·Borrowbookstobetasted

　　Conclusion

　　CET6六級(jí)作文內(nèi)容分析：

　　本文是一篇議論文。文中就買(mǎi)書(shū)看和借書(shū)看的問(wèn)題進(jìn)行議論并表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和做法。本文第一段中作者就亮出自己的意見(jiàn),并在段尾引用一句名言開(kāi)啟下文,闡明買(mǎi)書(shū)看和借書(shū)看的理由。最后一段結(jié)束段呼應(yīng)

　　第一段開(kāi)頭。

　　CET6六級(jí)作文萬(wàn)能句型：

　　“Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.”“有些書(shū)只是品嘗,有些則快讀瀏覽,而少數(shù)一些書(shū)必須細(xì)品和消化。”

　　(be)ofpragmaticuse有實(shí)用性

　　classicalliteraryworks經(jīng)典文學(xué)作品

　　forthepurposeof...為了……

　　filltheirshelves填滿(mǎn)書(shū)架

　　learneda.有學(xué)問(wèn)的

　　volumen.卷,冊(cè)

　　aseaofbooks書(shū)的海洋

　　speed-reading快讀

　　newarrivals新書(shū)

　　addtomystore增加儲(chǔ)藏

　　wisdomn.智慧

　　4)Books

　　Booksareourgoodfriends.Whenwebegan·elementaryschool,westartedourfriendshipwith·them.Theyneverleaveusunlesswethrowthem·away.Whenwearealone,theyhelpustogetridof·lonelyfeelings.Whenweareinlowspirits,they·encourageustostandupagain.Wheneverweare·introuble,theyalwaysofferhelptous.

　　However,notallbooksareworthreading.Certain·onescanbeharmfultoouryoungpeoplewhohave·committedcrimeswhichhaveresultedintheirbeingsenttoprison.Thisistheresultofthenegativeinfluencethatthesebookswhicharenot·worthreadinghaveupontheiryoungreaders.

　　Soitisimportanttomakewiseuseofbooks.Ouraimisnotonlytoreadthem,butalsotouse·them.Howcanweusethemmorewisely?Theansweristopractisewhatwehaveread.Only·bypractisingandusingtheknowledgewehaveacquiredfrombooks,canweachievemorein·ourlife.

　　CET6六級(jí)作文結(jié)構(gòu)分析：

　　Books—ourfriendsandhelpuswhenweare

　　*lonely

　　*inlowspirits

　　*introuble

　　·Books—notallworthreading

　　*negativeinfluence

　　·Wiseuseofbooks

　　*practisewhatwehaveread

　　CET6六級(jí)作文內(nèi)容分析：

　　本文是一篇說(shuō)明文,每一段的第一句均為主題句,以后各句均為支撐句,因此三段的層次特別分明。注意第二段首詞However,表示轉(zhuǎn)折過(guò)渡,第三段首詞So,表示結(jié)果過(guò)渡

　　CET6六級(jí)作文萬(wàn)能句型：