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遭遇SAT延遲出分，不妨去考ACT
新的SAT考試將于明年3月實施，在這新舊SAT交替之際，尤其是在SAT成績延遲公布的形勢下，美國本科如何申請如何規劃?美國大學的錄取要求又有怎樣的變化?資深業內人士給出的建議是，遭遇SAT成績延遲公布，不妨去考ACT，同樣能夠申到理想的美國本科院校。
美國名校對ACT越來越認可
“面對SAT成績延遲的情況，我們可以考ACT，在這個階段用ACT成績申請的人數較少，比較占優勢”，西安新東方學校國外部SAT、ACT項目經理常夏麗日前建議。她介紹，SAT是學術水平測試(智商考試)，ACT是美國大學入學考試，兩者都是美國高考，但由于SAT創建的年份較早，相對于ACT來說，中國報名考SAT的人更多(比例為SAT:ACT=9:1)，但在美國，考SAT與ACT的人數比例為47:53。
常夏麗說，隨著ACT的普及，一些名校對ACT也有了要求，比如哈佛大學錄取要求變為：NEW SAT/ ACT+writing，普林斯頓大學錄取要求為：SAT1+SAT2(3門)/ ACT，康奈爾大學錄取要求為：SAT1+SAT2(2門)/ ACT+writ-ing。在美國，很多學生是兩種考試均參加，這樣做更能證明學生的學術能力。
2010年ACT被引進中國，它的特點是難度不是很大，但題量大，且偏理科，而SAT偏文科，對于理科基礎普遍較好的中國學生來說，比較適合考ACT，并且，因為目前參考的人數較少，未發生過ACT作弊的事件，因此其含金量較高，即將過去的2015年，北京、上海參加ACT考試的學生人數激增，預測未來2年，在中國ACT將與SAT平分秋色。
比拼新SAT：ACT題量大難度小
“與去年同期相比，今年暑期ACT培訓班的人數增加了兩三倍，相信再過幾年，西安的學生也會更認可ACT”，常夏麗說。關于新SAT與ACT的不同，常夏麗總結說，新SAT滿分1600分，即：數學是800分，閱讀+文法是800分;ACT分為英語、數學、科學、閱讀和寫作，滿分和單科均為36分，其中科學包括物理、化學、生物，ACT中的科學部分要求在35分鐘內做完40道題和4篇文章;關于寫作，ACT給出題目，要求在35分鐘內寫一篇文章，新SAT則是先閱讀文章再分析修辭和論證手法，這對赴美讀本科的學生來說，是應具備的基本功之一，寫作則單獨評分。此外，新SAT有一篇歷史文章，意味著學生要有美國文化、歷史背景;比如在數學方面，ACT要求在60分鐘內做完60道題;此外ACT還有一個科學推理題。想要拿到ACT好成績，需要進行專項訓練。
常夏麗表示，若是申請美國前30的學校，ACT就要考到33分以上，考到二十七八分，就能申請到前50名左右的學校。要申請到前30名的學校，預計新SAT要考到1400分以上。如果是高一、高二學生，建議先考托福打好語言基礎，再去攻新SAT或ACT，不論是新SAT還是ACT，都需要一年或一年半時間去準備。
ACT成績還可作為大一成績的評估依據
據悉，ACT在西安有考點——西安鐵一中，西安鐵一中國際部主任明勁介紹，學校于2009年引進了國際課程項目PGA課程，學完該課程的學生便可以在校內參加ACT考試，首屆學生于2011年考了ACT，已有300余名學生參加了ACT考試。ACT考試只針對校內學生，校外考生要到香港去考。學校會根據情況申請安排兩次ACT考試，今年10月24日安排了一次考試，12月12日還將安排一次。10月24日考試，科學均分接近31分，數學均分為33分，ACT的成績在逐年提高。每年ACT的總部會抽查一些考點。
明勁認為，ACT更適合中國學生，除了SAT延遲出分的因素外，老的SAT答錯了還有負分，這令中國學生不爽(新SAT將取消負分)。ACT比較注重考察高中的知識，對于大學來說，ACT成績可作為大一成績是否達到B以上的評估依據。“但如果語言能力沒達到的話，考ACT還是有難度的，因為ACT要求考生有很強的閱讀能力材料分析能力、邏輯思維能力等”。
西北大學海外留學服務中心美國部負責人張蒲芬表示，如果你將于2017年高中畢業，想在2016年參加考試，建議你還是參加ACT考試比較好 。我們也建議確認一下你申請的學校需要你參加哪個考試。ACT目前僅允許GAC國際大學預科的學生參加考試。因此欲在國內報名參加ACT考試的學生需就讀GAC預科課程。詳細情況可以查詢ACT考試報名網信息。
AP課程越來越重要
張蒲芬分析認為，美國大學對申請材料的真實性要求越來越高，美國少數大學甚至開始要求國內申請同學，提交相關機構的成績認證，例如：阿拉巴巴大學要求學生開始做NACES旗下機構的成績單認證。
2016年將淡化標準化考試和最低要求，加大對學術難度課程的重視，美國學校越來越意識到中國學生擁有極強的考試能力，SAT和托福等標準化考試成績，已不再是學校關注的重點。去年一位在美讀高中的中國孩子憑GPA3.7、托福96、SAT1680被波士頓學院正常批次錄取，主要因為學生在美國就讀10、11年級期間參加了AP考試并獲得3門滿分，并且修讀了幾門大學的學分課程。這就透露出一個信息：學術課程是重要的考核指標，所以AP課程的重要性開始提高。
同時，申請文章和面試的重要性不斷上升，出色的文筆，是申請者從大量候選人中脫穎而出所需要的第一個技能。常青藤學校一般都會采用校友面試的方式，頂尖的文理學院也會保持這樣的傳統，會有更多的學校希望在申請的小作文和各種形式的面試中看到申請人在分數以外的一切;課外活動是分數達標后名校決定是否錄取的最重要因素，學校更多是從有公信力的課外活動成就、很強的競賽成績和參加過高選擇性的夏令營的申請者里面挑選錄取。
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