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托福閱讀把握正確方式,應(yīng)對(duì)托�？荚�
在托福閱讀當(dāng)中，要恰當(dāng)運(yùn)用不同的閱讀方式來(lái)讀文章，即：泛讀、掃讀、和精讀，那么，哪些句子適合哪種閱讀方式呢?
泛讀，顧名思義，就是將句子大概掃一遍，這種閱讀方式是以句子為單位來(lái)讀文章，考察的是讀者對(duì)文章主旨的掌握能力，而不是對(duì)細(xì)節(jié)的考察，所以在托福閱讀考試中，對(duì)于那些根本沒(méi)有出題的段落是要采取這種閱讀方式的，但是有的學(xué)生對(duì)于這種段落采取置之不理的對(duì)策，這是不可取的。另外，在某些段落中，有些句子也是要泛讀的，最典型的就是作者在給出主題句之后，會(huì)用若干個(gè)例子來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，那么這些例子是要泛讀的，掌握大意即可，但是如果此處出題的話，考生則要謹(jǐn)慎處之了。
掃讀，則是以詞為單位來(lái)他閱讀文章。這種閱讀方式在解答細(xì)節(jié)題是是非常受用的 ，首先找到題目的定位詞，帶著定位詞要回到段落中精確到題目的出處來(lái)作答，可以利用掃讀的方法，來(lái)從文章中找這個(gè)定位詞。有些時(shí)候，這些作者會(huì)把這些定位詞進(jìn)行AB替換，所以，陷阱很多，考生要細(xì)心地作答才好。
精讀，是對(duì)學(xué)生基本功的有效考察。要求學(xué)生將某句話或者某幾句話準(zhǔn)確無(wú)誤地翻譯過(guò)來(lái)，這種方法可以運(yùn)用于到句子簡(jiǎn)化題目當(dāng)中，學(xué)生掌握一定量的詞匯，同時(shí)也要有夯實(shí)的語(yǔ)法功底，把握作者的邏輯思路，即轉(zhuǎn)折、讓步、條件、并列還是結(jié)果目的，等等，對(duì)于選項(xiàng)，也是要用這種方法一一排除的，可以從看邏輯上排除，可以從主次信息上排除，也可以從細(xì)節(jié)方面排除，正確選項(xiàng)一般是對(duì)原文的同義改寫，所以，考生一定要加強(qiáng)詞匯，鞏固語(yǔ)法。
以上三種閱讀方式是要綜合運(yùn)用的，在課下要著重培養(yǎng)自己這幾方面的能力，并能通過(guò)閱讀托福文章和課外讀物來(lái)鞏固和加強(qiáng)閱讀能力，在考試中，可以提高做題速度和正確率，在其他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，也能提升自己。
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